Игра «Математическая рыбалка».
Дидактическая цель. Закрепление приемов прибавления и вычитания в пределах 10, воспроизведение их по памяти.
Средства обучения. Рисунки с изображением 10 рыбок, из них 6 желтых, 2 красные, 2 полосатые.
Содержание игры. На магнитном моделеграфе размещаются рыбки, на обратной стороне которых записаны примеры на сложение и вычитание. Учитель поочередно вызывает детей к доске, они «ловят» (снимают) рыбку, читают пример на сложение или вычитание. Все ученики, решившие пример, обозначают ответ цифрой и показывают ее учителю. Кто решит пример раньше всех, тот получит рыбку. Кто больше всех «наловит» рыбок (решит примеры правильно), тот лучший рыболов.
Аналогично проводится игра «Поймай бабочку».
Сколько треугольников на этом рисунке?
VI. Итог урока.
– Что нового узнали на уроке?
– Назовите основные элементы задачи.
Урок 39
ЧИСЛА ОТ 1 ДО 20
Цели : совершенствовать умение моделировать состав числа 10 с помощью фишек разного цвета при соблюдении условия «желтых фишек меньше»; закреплять знание десятичного состава чисел от 11 до 19; выполнять сложение и вычитание чисел на основе десятичного состава; рассмотреть способы составления отрезка длиной 1 дм из двух других.
Ход урока
I. Устный счет.
Задачи в стихах.
Девять кроликов в саду
Ели травку-лебеду:
«Очень вкусно! Вкуснота!
Надо пригласить крота».
– Сколько всего зверят изображено на картинке?
|
|
|
Ответ : 9 + 1 = 10.
Птички учатся считать:
Сколько будет пять плюс пять?
«Пять плюс пять, конечно, два», –
Подсказала им сова.
– Верно ли подсказала сова? Запишите пример и решите его.
Ответ : 5 + 5 = 10.
Сколько шариков закрыли на каждом рисунке?
Сравните карточки.
II. Сообщение темы урока.
Цифры разные писать
Тонким перышком в тетрадь
Учат в школе, учат в школе, учат в школе.
Рисовать квадрат и круг,
Знать, где север, а где – юг,
Учат в школе, учат в школе, учат в школе.
К четырем прибавить два,
По слогам читать слова
Учат в школе, учат в школе, учат в школе.
Вычитать и умножать,
И задачи все решать
Учат в школе, учат в школе, учат в школе.
– Математику называют царицей наук, потому что нет такой профессии, где бы не применялись знания математики:
Чтоб врачом, моряком или летчиком стать,
Надо твердо, на «пять», математику знать.
Вот мы сейчас, ребята, и проверим, знаете ли вы цифры, умеете ли вы считать.
Учащиеся считают от 1 до 10 и от 10 до 1.
Цифры, занять свои места!
Входят учащиеся, в руках у них карточки от 0 до 10.
Сценка «Живые цифры и число 10»
1-й ученик. Вот один, иль единица,
|
|
|
Очень тонкая, как спица.
Все вместе. Похожа единица на крючок,
А может, на обломанный сучок.
2-й ученик. А вот это – цифра два.
Полюбуйся, какова:
Выгибает двойка шею,
Волочится хвост за нею.
Все вместе. Два похожа на гусенка,
С длинной шеей, клювом тонким.
3-й ученик. А за двойкой – посмотри –
Выступает цифра три.
Тройка – третий из значков,
Состоит из двух крючков.
Все вместе. Цифра три, цифра три,
Словно ласточка, смотри!
4-й ученик. За тремя идет четыре,
Острый локоть оттопыря.
Все вместе. Смотри, четыре – это стул,
Который я перевернул.
5-й ученик. А потом пошла плясать
По бумаге цифра пять.
Ручку вправо протянула,
Ножку круто изогнула.
Все вместе. На что похожа цифра пять?
На серп, конечно, как не знать.
6-й ученик. Цифра шесть – дверной замочек:
Сверху крюк, внизу кружочек.
7-й ученик. Вот семерка – кочерга.
У нее одна нога.
Все вместе. Семь – точно острая коса,
Коси, коса, пока роса.
8-й ученик. У восьмерки два кольца
Без начала и конца.
Все вместе. Цифра восемь так вкусна:
Из двух бубликов она.
9-й ученик. Цифра девять, иль девятка,
Цирковая акробатка:
Если на голову встанет,
Цифрой шесть девятка станет.
|
|
|
10-й ученик. Цифра вроде буквы О –
Это ноль, иль ничего.
Все вместе. Круглый ноль такой хорошенький,
Но не значит ничегошеньки!
11-й ученик. Если ж слева, рядом с ним,
Единицу примостим,
Он побольше станет весить,
Все вместе. Потому что это – десять.
– Тема нашего урока «Числа от 1 до 20».
Дата добавления: 2019-09-13; просмотров: 411; Мы поможем в написании вашей работы! |
Мы поможем в написании ваших работ!