Упражнение на развитие техники чтения, памяти.
Инструкция ребенку: «Прочитай слоги слитно и повтори получившиеся сочетания слогов».
Упражнение на развитие навыков звуко-буквенного анализа и синтеза.
Инструкция ребенку: «Я буду называть слово по звукам. Слово будет обозначать предмет, который ты должен найти на картинке или показать его в комнате (на улице)».
л-и-с-а = лиса
к-а-ш-а = каша
м-ы-ш-к-а = мышка
а-и-с-т = аист
И наоборот, ребенок произносит слово по звукам, а вы отгадываете: «А теперь ты загадай мне какое-нибудь слово».
Упражнение на активизацию словаря.
Инструкция ребенку: «Придумай слова на тему „Осень“. Составь рассказ об осени».
Упражнение на развитие слухового внимания.
Инструкции ребенку:
• «Подними руку, когда услышишь в конце слова звук [a]»:
курица, волки, медведь, лошадь, корова, лиса, собака, кошка, сороки.
• «Определи и скажи, какое место звук [у] занимает в словах»:
иду — зову — утро — укроп — несу — удочка — узкий — бегу.
• «Назови слово, начинающееся на звук [у] (утро, умывальник, уши...), и составь с ним предложение».
Зрительный диктант.
Дайте ребенку прочитать один раз слово (предложение), затем закройте его и попросите написать это слово (предложение). После этого попросите ребенка прочитать про себя написанное им слово (предложение), исправить ошибки, если они есть. Затем покажите ребенку следующее слово (предложение) и опять проведите работу в той же последовательности. В заключение вы проверяете диктант из 4—5 слов (предложений), записываете количество ошибок и ставите отметку, но только в том случае, если она положительная.
Например: Это кот. Красная роза. Белый снег. Дети идут.
Не забывайте после каждого занятия отметить успехи ребенка, похвалить его.
|
|
|
Занятие 3
Упражнения на развитие слухового восприятия, техники речи.
Инструкции ребенку:
• «Запомни и повтори»:
Водовоз вез воду из-под водопровода.
На горе гогочут гуси, под горой огонь горит.
(Чистоговорки надо говорить быстро, четко и правильно! Объясните ребенку происхождение слова «чистоговорки».)
• «Повтори цепочку слогов»:
| ка-га-ха са-ма-на-ра ту-па-ку-ла-ву | ам-ос-ут ор-ащ-ищ им-ит-ир |
Упражнение на развитие внимания, навыков звуко-буквенного анализа и синтеза.
Разложите перед ребенком 7—8 картинок.
Инструкция ребенку: «Я буду называть слово по звукам. Слово будет обозначать предмет, который ты должен найти на картинке или показать его в комнате (на улице)».
д-о-с-к-а
п-е-н-а-л
у-р-о-к
м-е-л
к-а-р-а-н-д-а-ш
А теперь пусть ребенок возьмет картинку, и сам назовет слово по отдельным звукам. Затем поиграйте с ним так же, но уже без опоры на картинки.
Упражнение на развитие логического мышления.
|
|
|
Инструкция ребенку: «Подумай и продолжи ряд» (до конца строчки):
Упражнение на развитие слогового анализа и синтеза слов.
Инструкция ребенку: «Отгадай, какое слово к какой схеме относится, соедини слово с соответствующей схемой стрелками».
Дата добавления: 2019-08-30; просмотров: 175; Мы поможем в написании вашей работы! |
Мы поможем в написании ваших работ!