Тема 1.Понятия: методология, принципы, методы.
Психология в системе естественных и общественных научных дисциплин. Специфика психологического знания. Понятие предмета и объекта психологии. Основные этапы развития представления о предмете психологии. Современное представление о предмете психологии. Отрасли психологии и задачи психологической практики. Взаимосвязь теоретических и практических задач психологии. Междисциплинарные связи психологической науки.
Методология психологии. Уровни методологии: философский, общенаучный, конкретно-научный. Методологические принципы. Метод, методика. Методы исследования в психологии, их классификация (Б.Г.Ананьев).
Тема 2. Понятия: ощущение, восприятие, память, мышление, воображение.
Целостность познавательной сферы человека. Внимание как регулятор познавательных процессов. Функции внимания, основные виды и свойства внимания.
Виды отражения: ощущение, восприятие, представление, мышление, воображение. Непосредственное отражение окружающей действительности. Понятие об ощущении и восприятии, их функция в познании. Закономерности ощущений. Свойства и виды восприятия.
Понятие о памяти. Запоминание, сохранение, воспроизведение информации. Виды памяти. Классификация видов памяти. Процессы памяти. Мнемотехника.
Понятие о мышлении. Виды мышления. Мыслительные операции. Мышление и речевая деятельность виды речи язык и речь. Индивидуальные особенности мышления. Понятие о воображении. Виды и функции воображения.
|
|
|
Тема 3. Понятия: личность, субъект, индивидуальность, мотив, потребность, эмоции, воля.
Проблема соотношения биологического, психического и социального в человеке. Понятие индивида, субъекта, личности, индивидуальности, их соотношение (Б.Г.Ананьев). Характеристика человека как социального субъекта. Человек и культура. Личность как регулятор социального поведения. Структура личности. Отношения личности. Направленность личности. Ценностные ориентации и личностные смыслы. Теоретические подходы в объяснении поведения человека: психоанализ, бихевиоризм, гуманистическая психология, деятельностный подход.
Эмоционально-волевая сфера личности. Понятие об эмоциях и чувствах их роль в жизни человека. Эмоции и познавательная деятельность человека. Физиологические основы эмоций и их внешнее проявление. Основные эмоциональные состояния. Эмоции и мотивация. Потребность как источник активности личности. Базовые потребности. Теории мотивации в психологии. Проблема мотивации в психологии деятельности.
Понятие воли в психологии. Мотивационная сфера личности и волевые проявления человека. Воля как высший уровень регуляции. Волевые процессы структура волевого акта. Волевые качества личности. Возможность саморегуляции эмоциональных состояний.
|
|
|
Тема 4. Понятия: темперамент, характер, способности.
Проблема человеческой индивидуальности. Темперамент: поиск физиологических основ, психологические описания, современное состояние проблемы (В.С.Мерлин, В.М.Русалов). Характер, определение характера. Характер и темперамент. Типологии характера. Акцентуации характера. Способности. Структура способностей. Задатки и способности. Различные подходы к пониманию способностей. Теория способностей Б.М.Теплова. Способности и одаренность. Проблемы психодиагностики темперамента, характера, способностей.
Тема 5. Понятия: общение, группа, социализация
Понятие общения. Единство общения и деятельности. Функции общения. Виды и уровни общения. Структура общения. Коммуникативная сторона общения. Общение как обмен информацией. Вербальные и невербальные средства. Механизм обратной связи. Трансляция смысла сообщения и коммуникативные барьеры. Перцептивная сторона общения. Механизмы восприятия в процессе общения (идентификация, стереотипизация, рефлексия, эмпатия). Эффекты межличностного восприятия. Каузальная атрибуция. Общение как познание людьми друг друга. Интерактивная сторона общения. Уровни взаимодействия, типы взаимодействия. Способы воздействия, реализуемые в стихийных группах: заражение, внушение, подражание.
|
|
|
Понятие малой социальной группы. Классификация малых групп. Структурные характеристики малой группы. Социальная роль. Лидерство и руководство как феномены психологической власти в группе. Теории лидерства. Стиль лидерства. Динамические процессы в малой группе. Феномен группового давления. Конформизм. Понятие групповой сплоченности. Процесс принятия группового решения. Эффективность групповой деятельности. Проблема развития группы. Стадии и уровни развития группы (А. В. Петровский, Л. И. Уманский). Социализация: понятие, функции, институты. Процессы социализации: воспитание, инкультурация, индивидуализация. Механизмы социализации: рефлексия, идентификация, эмпатия, фасилитация.
Дата добавления: 2019-08-30; просмотров: 143; Мы поможем в написании вашей работы! |
Мы поможем в написании ваших работ!