Взаимодействие педагога и ребенка. Стили управления и руководства педагога дополнительного образования (2 часа)

План:

1. Педагогическое управление и руководство.

2. Стили управления.

Литература: 1, с.37-40

Вопросы для самоконтроля:

1. Педагогическое управление это - …
2. Руководство – это….
3. Перечислите виды стилей управления.

Задания для самостоятельной работы:

1. Заполните таблицу

Вопрос	Ответ
Руководство – это….
Стиль руководства – это…
Управление – это….
Общение – это…
Педагогическое общение – это….
Педагогическое руководство – это….
Интерактивность - это…
Перцепция – это…
Оптимальность педагогического руководства зависит от….
Варианты общения педагога и воспитанников - …
Цель педагогического управления
Автор самой известной классификации стилей руководства
Перечислите виды стилей
Дайте характеристику авторитарного стиля управления (основные черты)
Самооценка педагога с авторитарным стилем управления – завышена/занижена (обсуждение – примеры)
Дайте характеристику демократичного стиля управления (основные черты)
Основные способы взаимодействия педагога-демократа и детей
Самооценка педагога с демократичным стилем управления – завышена/занижена (обсуждение – примеры)
Дайте характеристику либерального стиля управления (основные черты)
Характеристика стиля руководства педагога на основе увлечённости совместной творческой деятельностью
Характеристика стиля руководства педагога – общение-дистанция
Характеристика стиля руководства педагога общение-устрашение
Характеристика стиля руководства педагога «Заигрывание»
Стили существуют в чистом виде? (да, нет)

2. защита реферата по теме.

Практическ о е заняти е № 2

Менеджмент в деятельности педагога дополнительного образования детей (2 часа)

План:

1. Функции спортивного менеджмента.

2. Технология спортивного менеджмента.

Литература: 2, с.55-148

Вопросы для самоконтроля:

1. Перечислите функции спортивного менеджмента.
2. Дайте определение понятию спортивного менеджмента.
3. Технология – это………

Задания для самостоятельной работы:

1. Конспект книги: Починкин, А.В. Менеджмент в сфере физической культуры и спорта [Текст] : учеб. пособие / А.В. Починкин. – 3-е изд. – М.: Советский спорт, 2013. (С.55-148)

2. защита презентации по теме 2.2.

Практическое занятие № 3

Современные педагогические технологии обучения в системе дополнительного образования детей (2 часа)

План:

1. Технологии интерактивного обучения при разных формах занятий (работа в команде, работа в малых группах, круглый стол)

2. Метод проектов как технология работы с детьми в ДО.

3. Новые информационные технологии обучения в ДО детей.

Литература: 2, с.85-90

Вопросы для самоконтроля:

1. Педагогическая технология – это………
2. Перечислите новые информационные технологии обучения в ДО детей.

 

Задания для самостоятельной работы:

1. повторить вопросы лекции

2. конспект вопросов семинара

 

Практическое занятие №4

Методика и технология планирования в дополнительном образовании

(2 часа)

План:

1. Планирование и учет работы в УДО.

2. Понятия «программа». Основные требования к структуре и содержанию программы по виду спорта УДО. Экспертиза программы по виду спорта УДО.

Литература: 2.

Вопросы для самоконтроля:

1. Основные требования к структуре и содержанию программы по виду спорта УДО.
2. Методика проведения экспертиз программ по виду спорта УДО.

 

Задания для самостоятельной работы:

1. Разработка и защита авторской программы по виду спорта УДО.

Практические занятия №5

Организация мониторинговых исследований в области физической культуры и спорта в дополнительном образовании (2 часа)

План:

1. Методика мониторинговых исследований: фактические измерения, расчеты, оценка.

2. Анализ полученных результатов.

Литература: 3, с.63.

Вопросы для самоконтроля:

1. Что подлежит исследованию в области физической культуры и спорта в дополнительном образовании?
2. Комплексная оценка физического развития и физической подготовленности включает….?

Задания для самостоятельной работы:

1 Конспект книги: Ланда, Б.Х. Методика комплексной оценки физического развития и физической подготовленности [Текст] : учеб. пособие /Б.Х.Ланда. – М.: Сов. спорт, 2006. – С.20-51.

 

 

Практическое занятие №6

Методика обучения навыкам игры (на примере волейбола) с учетом дидактических основ физического воспитания и спорта (2 часа)

План:

1. Методика обучения навыкам игры (на примере волейбола) с учетом дидактических основ физического воспитания и спорта

Литература: 3. с.74

Вопросы для самоконтроля:

1. Методика – это….
2. Навык – это….
3. Назовите этапы обучения двигательному действию.

Задания для самостоятельной работы:

1. Описать: 1.технический приём 2. тактическое действие.

2. Расписать этапы обучения 1.техническому приёму 2. тактическому действию.

3. Составить комплексы упражнений (6 шт.) для каждого этапа обучения 1.техническому приёму 2. тактическому действию.

4. Подготовить план-конспект основной части занятия по игровому виду спорта (волейбол, баскетбол) по заданной тематике.

 

№	Тематика	ФИО
1. Техника (волейбол)
1.	Передача сверху 2-я руками
2	Передача снизу 2-я руками
3	Верхняя прямая подача
4	Одиночное блокирование
5	Групповое блокирование
6	Прием подачи
7	Подача в прыжке
8	Прием нападающего удара
2. Тактика (волейбол)
1.	«Крест»
2	«Эшелон»
3	«Пайп»
4	«Взлет»
5	«Прострел»
6	Атака с передачи игрока, выходящего с задней линии
7	Взаимодействие блокирующих и защитников
8	Взаимодействие игроков передней линии
3. Техника (баскетбол)
1.	Передача мяча 2-я руками от груди
2	Передача мяча 1-й рукой снизу
3	Скрытая передача мяча за спиной
4	Ведение мяча в движении
5	Обводка с переводом мяча
6	Бросок двумя руками в движении
7	Бросок двумя руками в прыжке
8	Выбивание мяча
4. Тактика (баскетбол)
1.	«Заслон»
2	«Наведение»
3	«Пересечение»
4	«Передай – выйди»
5	«Треугольник»
6	«Скрестный ход»
7	«Тройка»
8	«Малая восьмерка»

 

Практические занятия № 7

---

Дата добавления: 2019-09-08; просмотров: 242; Мы поможем в написании вашей работы!

Поделиться с друзьями:

---

---

Мы поможем в написании ваших работ!