СОДЕРЖАНИЕ ДИСЦИПЛИНЫ (МОДУЛЯ), СТРУКТУРИРОВАННОЕ ПО ТЕМАМ (РАЗДЕЛАМ) С УКАЗАНИЕМ ОТВЕДЕННОГО НА НИХ КОЛИЧЕСТВА АКАДЕМИЧЕСКИХ ИЛИ АСТРОНОМИЧЕСКИХ ЧАСОВ И ВИДОВ УЧЕБНЫХ ЗАНЯТИЙ.

№ п/п	Наименование раздела, темы	Контактная работа			Всего контактных часов	Из них в интерактивной форме	Кол-во часов на СРС	Кол-во часов на контроль
		ЛК	ПР	ЛБ
I.	Теория и практика деятельности педагога дополнительного образования
1.1	Взаимодействие педагога и ребенка. Стили управления и руководства педагога дополнительного образования	2	2	-	4	-	6	-
1.2	Менеджмент в деятельности педагога дополнительного образования детей	2	2	-	4	-	6	-
II.	Технология обучения в дополнительном образовании
2.1.	Современные педагогические технологии обучения в системе дополнительного образования детей	2	2	-	4	-	8	-
2.2.	Методика и технология планирования в дополнительном образовании	2	2	-	4	-	8	-
2.3.	Организация мониторинговых исследований в области физической культуры и спорта в дополнительном образовании	2	2	-	4	-	8	-
III.	Теория и методика обучения физической культуре в дополнительном образовании
3.1	Принципы методы и средства обучения в системе дополнительного образования	2	-	-	2	-	8	-
3.2.	Основы теории и методики обучения двигательным действиям в УДО (ДЮСШ, СДЮСШОР)	2	-	-	2	-	8	-
IV.	Методика обучения технике и тактике базовых физкультурно-спортивных видов в УДО (ДЮСШ, СДЮСШОР)
4.1	Методика обучения навыкам игры (на примере волейбола) с учетом дидактических основ физического воспитания и спорта	2	2	-	4	2	4	-
4.2.	Методика обучения легкоатлетическим упражнениям с учетом дидактических основ физического воспитания и спорта	2	2	-	4	2	4	-
4.3.	Методика обучения навыкам плавания с учетом дидактических основ физического воспитания и спорта	2	2	-	4	4	4	-
4.4.	Методика обучения навыкам передвижения на лыжах с учетом дидактических основ физического воспитания и спорта	2	2	-	4	2	4	-
4.5	Методика обучения гимнастическим упражнениям с учетом дидактических основ физического воспитания и спорта	2	2	-	4	2	5	-
	Экзамен:	-	-	-	-	-	-	27
	ИТОГО:	24	20	-	44	12	73	27

Содержание дисциплины (модуля)

 

Раздел 1. Теория и практика деятельности педагога дополнительного образования

Взаимодействие педагога и ребенка. Стили управления и руководства педагога дополнительного образования. Менеджмент в деятельности педагога дополнительного образования детей.

Раздел 2. Технология обучения в дополнительном образовании

Современные педагогические технологии обучения в системе дополнительного образования детей. Методика и технология планирования в дополнительном образовании. Организация мониторинговых исследований в области физической культуры и спорта в дополнительном образовании.

Раздел 3. Теория и методика обучения физической культуре в дополнительном образовании

Принципы методы и средства обучения в системе дополнительного образования. Основы теории и методики обучения двигательным действиям в УДО (ДЮСШ, СДЮСШОР).

Раздел 4. Методика обучения технике и тактике базовых физкультурно-спортивных видов в УДО (ДЮСШ, СДЮСШОР)

Методика обучения навыкам игры (на примере волейбола) с учетом дидактических основ физического воспитания и спорта. Методика обучения легкоатлетическим упражнениям с учетом дидактических основ физического воспитания и спорта. Методика обучения навыкам плавания с учетом дидактических основ физического воспитания и спорта. Методика обучения навыкам передвижения на лыжах с учетом дидактических основ физического воспитания и спорта. Методика обучения гимнастическим упражнениям с учетом дидактических основ физического воспитания и спорта.

 

ПЕРЕЧЕНЬ УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКОГО ОБЕСПЕЧЕНИЯ, НЕОБХОДИМОГО ДЛЯ ОСВОЕНИЯ ДИСЦИПЛИНЫ (МОДУЛЯ).

Основная литература:

1. Голованов, В.П. Методика и технология работы педагога дополнительного образования [Текст] : /В.П.Голованов. - М.: ВЛАДОС, 2011. – 192 с.
2. Починкин, А.В. Менеджмент в сфере физической культуры и спорта [Текст] : учеб. пособие / А.В. Починкин. – 3-е изд. – М.: Советский спорт, 2013. – 264 с.
3. Минникаева, Н.В. Теория и методика физической культуры: избранные лекции : учебное пособие / Н.В. Минникаева, С.В. Шабашева ; Министерство образования и науки Российской Федерации, Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего образования «Кемеровский государственный университет». - Кемерово : Кемеровский государственный университет, 2016. - 144 с. : ил. - Библиогр. в кн. - ISBN 978-5-8353-1921-3 ; То же [Электронный ресурс]. - URL: http://biblioclub.ru/index.php?page=book&id=481577

 

Дополнительная литература:

1. Айзман, Р. И. Здоровьесберегающие технологии в образовании : учебное пособие для академического бакалавриата / Р. И. Айзман, М. М. Мельникова, Л. В. Косованова. — 2-е изд., испр. и доп. — М. : Издательство Юрайт, 2018. — 282 с.https://biblio-online.ru/viewer/E4E45D47-D530-4373-9028-969E806C052F/zdorovesberegayuschie-tehnologii-v-obrazovanii#page/1
2. Буданова, Г. Организация дополнительного образования детей в общеобразовательных школах / Г. Буданова, Л. Буйлова, Н. Кленова / Народное образование. - 2005. - №9. - С. 68 - 78.
3. Ланда, Б.Х. Диагностика физического состояния: обучающие методика и технология : учебное пособие / Б.Х. Ланда. - Москва : Спорт, 2017. - 129 с. : схем., табл. - Библиогр. в кн. - ISBN 978-5-906839-87-9 ; То же [Электронный ресурс]. - URL: http://biblioclub.ru/index.php?page=book&id=471216
4. Холодов, Ж. К. Теория и методика физического воспитания и спорта [Текст] : учеб. пособие для студ. вузов, обуч. по спец. «Физическая культура» / Ж. К. Холодов, В. С. Кузнецов. - 6-е изд., стер. - М.: Академия, 2008. - 478 с.

---

Дата добавления: 2019-09-08; просмотров: 143; Мы поможем в написании вашей работы!

Поделиться с друзьями:

---

---

Мы поможем в написании ваших работ!