IV . Продолжение работы по теме урока
1. Составление плана сочинения
- Сколько частей должно быть в сочинении? Назовите их. (Три: вступление, основная часть, заключение.)
Примерный план
1. Скоро лето.
2. Мои летние увлечения.
3. Мои впечатления.
2. Работа над сочинением (Учащиеся пишут сочинение по плану. Самопроверка
V . Рефлексия
— Прочитайте свои сочинения.
— Оцените свою работу на уроке.
VI . Подведение итогов урока
— Чьё сочинение вам больше всего понравилось?
Тема: КВН «Знатоки русского языка»
Цели:прививать интерес к предмету; развивать логическое мышление.
Ход урока
I . Организационный момент
Орешек знаний твёрд, но всё же
Мы не привыкли отступать.
Нам расколоть его поможет
Наш КВН, девиз которого: «Хочу всё знать!»
Сегодня наш КВН посвящен русскому языку.
(Играют три команды (по рядам). Каждое задание оценивается по трёхбалльной системе: 1 балл — зелёный шар, 2 балла — жёлтый шар, 3 балла — красный шар.)
II . Работа по теме урока
1. Представление команд
(Каждая команда представляет своё название в виде загадок. Другие команды отгадывают.)
1. Являюсь я важнейшей частью речи...
Давно живу я в мире этом,
Даю названия предметам. (Имя существительное.)
2. Определяю я предметы,
Они со мной весьма приметны.
Я украшаю вашу речь,
Меня вам надо знать, беречь! (Имя прилагательное.)
3. Интересная часть речи
В русском языке живёт.
Кто что делает, расскажет:
|
|
|
Чертит, пишет иль поёт. (Глагол.)
Разминка
— Наша устная речь состоит из...
— Какие части речи вы знаете?
— Из каких частей состоит слово?
— Что вы знаете о предложении?
— Назовите виды текстов.
— Какие правила учат писать корень слова?
Орфографический диктант
— Отгадайте загадки. Запишите отгадки. Обозначьте орфограммы.
Ты откуда, ты откуда
Прилетел к нам, красногрудый?
— Облетел я всю Сибирь.
Как зовут меня? (Снегирь.)
Есть, ребята, у меня
Два серебряных коня.
Езжу сразу на обоих,
Что за кони у меня? (Коньки.)
Под гору — коняшки,
В гору — деревяшки.
По обеим сторонам,
Маленькие горы. (Лыжи.)
Стучит, бренчит, вертится,
Никого не боится.
Считает весь свой век,
А всё не человек? (Часы.)
Горит столб, а дыму нет. (Свеча.)
Стоит над водой, трясёт бородой. (Камыш.)
Махнула птица крылом,
Накрыла весь свет одним пером. (Ночь.)
Что выше леса, краше света
И без огня горит? (Солнце.)
В лесу у пня суетня, беготня.
Народ рабочий весь день хлопочет,
Себе город строит. (Муравьи.)
Шарады
— Какие части слова вы знаете? Сейчас мы это проверим.
1) Корень в слове снежинка, приставка в слове подъехали, суффикс слове лесник, окончание в слове ученики. (Подснежники.)
|
|
|
2) Приставка в слове посмотрел, корень в слове дороженька, суффикс п слове лыжник. (Подорожник.)
3) Корень в слове въезд, суффикс в слове книжка, приставка в слове побежали, окончание в слове доска. (Поездка.)
Слова из словаря
(Каждая команда за три минуты вспоминает и записывает слово из словаря на темы «Школа», «Овощи и фрукты», «Животные».)
III . Подведение итогов урока
(Побеждает та команда, которая набрала наибольшее количество красных шаров. В конце урока происходит награждение.)
Дата добавления: 2019-09-08; просмотров: 142; Мы поможем в написании вашей работы! |
Мы поможем в написании ваших работ!