Когда мы перестаем вкладывать наши силы в молодое поколение, тогда, пожалуй, наша работа на этой земле окончена. © Джордж Макдональд 1103 - | 700 - или читать все...
Обратная связь Пожаловаться на материал

Результаты выполнения участниками ЕГЭ заданий по английскому языку


⇐ ПредыдущаяСтр 7 из 8Следующая ⇒

Таблица 32

ОУ

Кол-во человек

Средний балл

Процент выполнения

2017

 2018 Динамика

2017

 2018 Динамика
Мурманск

187

78,0

 72,7 -5,3

78,0

 72,7 -5,3
Школы

32

70,9

 67,8 -3,1

70,9

 67,8 -3,1

Кадетская школа

4

68,5

 65,3 -3,2

68,5

 65,3 -3,2

СОШ № 5

6

54,6

 70,3 15,7

54,6

 70,3 15,7

СОШ № 31

3

 78,7 - 78,7 -

СОШ № 36

8

81,7

 82,5 0,8

81,7

 82,5 0,8

СОШ № 49

8

64,0

 55,5 -8,5

64,0

 55,5 -8,5

СОШ № 57

3

62,8

 48,3 -14,5

62,8

 48,3 -14,5
Гимназии, лицеи

155

80,1

 73,8 -6,3

80,1

 73,8 -6,3

Гимназия № 1

14

87,1

 75,8 -11,3

87,1

 75,8 -11,3

Гимназия № 2

18

81,0

 81,4 0,4

81,0

 81,4 0,4

Гимназия № 3

7

81,1

 61,4 -19,7

81,1

 61,4 -19,7

Гимназия № 5

5

93,0

 80,4 -12,6

93,0

 80,4 -12,6

Гимназия № 6

9

78,2

 74,2 -4,0

78,2

 74,2 -4,0

Гимназия № 7

10

77,8

 56,6 -21,2

77,8

 56,6 -21,2

Гимназия № 8

5

72,4

 86,8 14,4

72,4

 86,8 14,4

Гимназия № 9

26

83,6

 78,2 -5,4

83,6

 78,2 -5,4

Гимназия №10

12

78,8

 62,1 -16,7

78,8

 62,1 -16,7

Лицей № 2

14

84,0

 73,0 -11,0

84,0

 73,0 -11,0

МАЛ

10

65,9

 77,4 11,5

65,9

 77,4 11,5

ММЛ

16

80,5

 73,2 -7,3

80,5

 73,2 -7,3

МПЛ

9

82,0

 73,7 -8,3

82,0

 73,7 -8,3

Таблица 33

ОУ

Кол-во человек

100 баллов

От 22 до 50

От 50 до 60

От 60 до 70

От 70 до 80

От 80 до 90

От 90 до 100

Ниже min
Кол-во Доля Кол-во Доля Кол-во Доля Кол-во Доля Кол-во Доля Кол-во Доля Кол-во Доля Кол-во Доля
Мурманск

187

0

 0,0

21

 11,2

16

 8,6

32

 17,1

47

 25,1

47

 25,1

24

 12,8

0

 0,0
Школы

32

0

 0,0

8

 25,0

2

 6,3

6

 18,8

4

 12,5

9

 28,1

3

 9,4

0

 0,0

Кадетская школа

4

0

 0,0

1

 25,0

1

 25,0

0

 0,0

1

 25,0

1

 25,0

0

 0,0

0

 0,0

СОШ № 5

6

0

 0,0

1

 16,7

1

 16,7

1

 16,7

0

 0,0

2

 33,3

1

 16,7

0

 0,0

СОШ № 31

3

0

 0,0

0

 0,0

0

 0,0

1

 33,3

0

 0,0

1

 33,3

1

 33,3

0

 0,0

СОШ № 36

8

0

 0,0

0

 0,0

0

 0,0

1

 12,5

1

 12,5

5

 62,5

1

 12,5

0

 0,0

СОШ № 49

8

0

 0,0

3

 37,5

0

 0,0

3

 37,5

2

 25,0

0

 0,0

0

 0,0

0

 0,0

СОШ № 57

3

0

 0,0

3

 100,0

0

 0,0

0

 0,0

0

 0,0

0

 0,0

0

 0,0

0

 0,0
Гимназии, лицеи

155

0

 0,0

13

 8,4

14

 9,0

26

 16,8

43

 27,7

38

 24,5

21

 13,5

0

 0,0

Гимназия № 1

14

0

 0,0

0

 0,0

1

 7,1

1

 7,1

8

 57,1

3

 21,4

1

 7,1

0

 0,0

Гимназия № 2

18

0

 0,0

0

 0,0

1

 5,6

4

 22,2

2

 11,1

6

 33,3

5

 27,8

0

 0,0

Гимназия № 3

7

0

 0,0

3

 42,9

2

 28,6

0

 0,0

0

 0,0

1

 14,3

1

 14,3

0

 0,0

Гимназия № 5

5

0

 0,0

0

 0,0

0

 0,0

1

 20,0

1

 20,0

2

 40,0

1

 20,0

0

 0,0

Гимназия № 6

9

0

 0,0

0

 0,0

1

 11,1

2

 22,2

4

 44,4

1

 11,1

1

 11,1

0

 0,0

Гимназия № 7

10

0

 0,0

4

 40,0

1
10,0

2

 20,0

3

 30,0

0

 0,0

0

 0,0

0

 0,0

Гимназия № 8

5

0

 0,0

0

 0,0

0

 0,0

0

 0,0

1

 20,0

1

 20,0

3

 60,0

0

 0,0

Гимназия № 9

26

0

 0,0

0

 0,0

2

 7,7

4

 15,4

7

 26,9

10

 38,5

3

 11,5

0

 0,0

Гимназия №10

12

0

 0,0

3

 25,0

1

 8,3

3

 25,0

4

 33,3

1

 8,3

0

 0,0

0

 0,0

Лицей № 2

14

0

 0,0

1

 7,1

2

 14,3

2

 14,3

3

 21,4

5

 35,7

1

 7,1

0

 0,0

МАЛ

10

0

 0,0

1

 10,0

1

 10,0

1

 10,0

2

 20,0

2

 20,0

3

 30,0

0

 0,0

ММЛ

16

0

 0,0

1

 6,3

1

 6,3

3

 18,8

6

 37,5

3

 18,8

2

 12,5

0

 0,0

МПЛ

9

0

 0,0

0

 0,0

1

 11,1

3

 33,3

2

 22,2

3

 33,3

0

 0,0

0

 0,0

Таблица 34

Обозначение задания в работе

Проверяемые элементы содержания

Уровень сложности задания

Максимальный балл за выполнение задания

Доля участников, набравших соответствующий балл от общего числа участников

0

1

2

 3 4 5 6 7

Задание 1

 Понимание основного содержания прослушанного текста Б 6 0,5%

1,1%

 1,6% 16,2% 22,2% 3,2% 55,1%  

Задание 2

 Понимание в прослушанном тексте запрашиваемой информации П 7 0,0%

0,0%

 1,6% 2,2% 13,0% 18,4% 26,5% 38,4%

Задание 3

 Полное понимание прослушанного текста В 1 13,5%

86,5%

            

Задание 4
Полное понимание прослушанного текста В 1 21,1%

78,9%

            

Задание 5

 Полное понимание прослушанного текста В 1

8,1%

91,9%

 

          

Задание 6

 Полное понимание прослушанного текста В 1

25,9%

74,1%

 

          

Задание 7

 Полное понимание прослушанного текста В 1

14,1%

85,9%

 

          

Задание 8

 Полное понимание прослушанного текста В 1

65,4%

34,6%

 

          

Задание 9

 Полное понимание прослушанного текста В 1

28,1%

71,9%

 

          

Задание 10

 Понимание основного содержания текста Б 7

0,5%

0,0%

0,0%

 2,7% 3,2% 14,6% 13,0% 65,9%

Задание 11

 Понимание структурно-смысловых связей в тексте П 6

0,0%

1,6%

1,6%

 2,7% 8,1% 20,0% 65,9%  

Задание 12

 Полное понимание информации в тексте В 1

14,6%

85,4%

 

          

Задание 13

 Полное понимание информации в тексте В 1

14,6%

85,4%

 

          

Задание 14

 Полное понимание информации в тексте В 1

28,6%

71,4%

 

          

Задание 15
Полное понимание информации в тексте В 1

29,7%

70,3%

 

          

Задание 16

 Полное понимание информации в тексте В 1

70,3%

29,7%

 

          

Задание 17

 Полное понимание информации в тексте В 1

71,9%

28,1%

 

          

Задание 18

 Полное понимание информации в тексте В 1

25,4%

74,6%

 

          

Задание 19

 Грамматические навыки Б 1

36,2%

63,8%

 

          

Задание 20

 Грамматические навыки Б 1

13,5%

86,5%

 

          

Задание 21

Грамматические навыки Б 1

31,4%

68,6%

 

          

Задание 22

 Грамматические навыки Б 1

12,4%

87,6%

 

          

Задание 23

Грамматические навыки Б 1

20,0%

80,0%

 

          

Задание 24

 Грамматические навыки Б 1

37,3%

62,7%

 

          

Задание 25

Грамматические навыки Б 1

15,7%

84,3%

 

          

Задание 26

Лексико-грамматические навыки Б 1

29,7%

70,3%

 

          

Задание 2 7

 Лексико-грамматические навыки Б 1

45,4%

54,6%

 

          

Задание 2 8

 Лексико-грамматические навыки Б 1

4,9%

95,1%

 

          

Задание 2 9

 Лексико-грамматические навыки Б 1

9,7%

90,3%

 

          

Задание 30

 Лексико-грамматические навыки Б 1

32,4%

67,6%

 

          

Задание 31

 Лексико-грамматические навыки Б 1

10,8%

89,2%

 

          

Задание 32

 Лексико-грамматические навыки П 1

28,1%

71,9%

 

          

Задание 33

Лексико-грамматические навыки П 1

33,5%

66,5%

 

          

Задание 34

Лексико-грамматические навыки П 1

43,2%

56,8%

 

          

Задание 35

Лексико-грамматические навыки П 1

32,4%

67,6%

 

          

Задание 36

 Лексико-грамматические навыки П 1

11,4%

88,6%

 

          

Задание 37

 Лексико-грамматические навыки П 1

27,0%

73,0%

 

          

Задание 38

 Лексико-грамматические навыки П 1

19,5%

80,5%

 

          

Задание 39 (С 1)

Письмо личного характера

Б

 2

2,7%

59,5%

37,8%

          
2

5,4%

16,8%

77,8%

          
2

23,2%

32,4%

44,3%

          

Задание 40 (С 2)

Письменное высказывание с элементами рассуждения по предложенной проблеме «Ваше мнение»

В

 3

31,9%

27,6%

23,2%

 17,3%        
3

31,9%

5,9%

39,5%

 22,7%        
3

33,0%

13,5%

29,7%

 23,8%        
3

40,5%

20,0%

25,4%

 14,1%        
2

37,8%

21,1%

41,1%

          

Задание 41 (С 3)

 Чтение текста вслух Б 1

4,3%

95,7%

 

          

Задание 42 (С 4)

 Условный диалог-расспрос Б 5

1,1%

1,1%

5,9%

 16,8% 35,7% 39,5%    

Задание 43 (С 5)

Связное тематическое монологическое высказывание с использованием основных коммуникативных типов речи (описание, повествование, рассуждение, характеристика)

Б

 3

0,0%

3,2%

26,5%

 70,3%        
2

3,2%

28,1%

68,6%

          
2

15,1%

44,9%

40,0%

          

Задание 44 (С 6)

Связное тематическое монологическое высказывание — передача основного содержания увиденного с выражением своего отношения, оценки, аргументации (сравнение двух фотографий)

В

 3

3,2%

22,2%

37,8%

 36,8%        
2

7,0%

36,8%

56,2%

          
2

26,5%

53,0%

20,5%

          

Результаты выполнения участниками ЕГЭ заданий по обществознанию

Таблица 35

ОУ

Кол-во человек

Средний балл

Процент выполнения

2017

 2018 Динамика

2017

 2018 Динамика
Мурманск

520

60,3

 63,3 3

57,9

 61,4 3,5
Школы

186

55,4

 58,0 2,6

50,6

 54,4 3,8

Кадетская школа

49

51,2

 54,0 2,8

44,4

 49,2 4,8

СОШ № 5

32

55,5

 57,1 1,6

51,1

 53,5 2,4

СОШ № 31

27

51,9

 56,9 5

45,0

 53,0 8

СОШ № 36

22

67,9

 74,7 6,8

68,4

 74,9 6,5

СОШ № 49

32

55,1

 56,5 1,4

49,9

 52,7 2,8

СОШ № 57

24

52,0

 55,5 3,0

46,2

 51,4 5,2
Гимназии, лицеи

334

63,1

 66,3 3,2

62,3

 65,2 2,9

Гимназия № 1

19

66,1

 65,9 -0,2

66,2

 66,3 0,1

Гимназия № 2

27

72,0

 78,1 6,1

74,9

 79,5 4,6

Гимназия № 3

25

68,3

 63,5 -4,8

69,8

 61,4 -8,4

Гимназия № 5

24

54,4

 56,5 2,1

49,0

 52,9 3,9

Гимназия № 6

16

50,6

 63,8 13,2

43,4

 61,9 18,5

Гимназия № 7

29

58,9

 55,8 -3,1

56,3

 51,5 -4,8

Гимназия № 8

26

57,2

 67,1 9,9

53,5

 66,1 12,6

Гимназия № 9

28

67,5

 66,3 -1,2

68,4

 65,6 -2,8

Гимназия №10

29

61,0

 64,3 3,3

59,5

 63,0 3,5

Лицей № 2

52

67,6

 69,9 2,3

68,8

 69,8 1

МАЛ

21

61,8

 64,4 2,6

61,0

 62,6 1,6

ММЛ

18

68,6

 78,2 9,6

70,5

 79,8 9,3

МПЛ

20

58,4

 66,9 8,5

55,0

 66,3 11,3

Таблица 3 6

ОУ

Кол-во человек

100 баллов

От 42 до 50

От 50 до 60

От 60 до 70

От 70 до 80

От 80 до 90

От 90 до 100

Ниже min

Кол-во

 Доля

Кол-во

 Доля

Кол-во

 Доля

Кол-во

 Доля

Кол-во

 Доля

Кол-во

 Доля

Кол-во

 Доля

Кол-во

 Доля
Мурманск

520

0

 0,0

70

 13,5

122

 23,5

144

 27,7

107

 20,6

40

 7,7

21

 4,0

16

 3,1
Школы

186

0

 0,0

42

 22,6

58

 31,2

40

 21,5

21

 11,3

8

 4,3

5

 2,7

12

 6,5

Кадетская школа

49

0

 0,0

15

 30,6

23

 46,9

7

 14,3

3

 6,1

0

 0,0

0

 0,0

1

 2,0

СОШ № 5

32

0

 0,0

7

 21,9

8

 25,0

7

 21,9

4

 12,5

2

 6,3

0

 0,0

4

 12,5

СОШ № 31

27

0

 0,0

10

 37,0

4

 14,8

7

 25,9

4

 14,8

0

 0,0

1

 3,7

1

 3,7

СОШ № 36

22

0

 0,0

1

 4,5

1

 4,5

5

 22,7

7

 31,8

4

 18,2

4

 18,2

0

 0,0

СОШ № 49

32

0

 0,0

7

 21,9

8

 25,0

10

 31,3

1

 3,1

2

 6,3

0

 0,0

4

 12,5

СОШ № 57

24

0

 0,0

2

 8,3

14

 58,3

4

 16,7

2

 8,3

0

 0,0

0

 0,0

2

 8,3
Гимназии, лицеи

334

0

 0,0

28

 8,4

64

 19,2

104

 31,1

86

 25,7

32

 9,6

16

 4,8

4

 1,2

Гимназия № 1

19

0

 0,0

0

 0,0

1

 5,3

8

 42,1

8

 42,1

0

 0,0

1

 5,3

1

 5,3

Гимназия № 2

27

0

 0,0

0

 0,0

1

 3,7

2

 7,4

14

 51,9

4

 14,8

6

 22,2

0

 0,0

Гимназия № 3

25

0

 0,0

4

 16,0

5

 20,0

7

 28,0

3

 12,0

5

 20,0

0

 0,0

1

 4,0

Гимназия № 5

24

0

 0,0

4

 16,7

10

 41,7

7

 29,2

1

 4,2

1

 4,2

0

 0,0

1

 4,2

Гимназия № 6

16

0

 0,0

2

 12,5

4

 25,0

6

 37,5

2

 12,5

2

 12,5

0

 0,0

0

 0,0

Гимназия № 7

29

0

 0,0

8

 27,6

11

 37,9

8

 27,6

2

 6,9

0

 0,0

0

 0,0

0

 0,0

Гимназия № 8

26

0

 0,0

2

 7,7

5

 19,2

10

 38,5

4

 15,4

4

 15,4

1

 3,8

0

 0,0

Гимназия № 9

28

0

 0,0

2

 7,1

5

 17,9

10

 35,7

9

 32,1

1

 3,6

1

 3,6

0

 0,0

Гимназия №10

29

0

 0,0

2

 6,9

7

 24,1

10

 34,5

8

 27,6

2

 6,9

0

 0,0

0

 0,0

Лицей № 2

52

0

 0,0

1

 1,9

7

 13,5

20

 38,5

14

 26,9

7

 13,5

3

 5,8

0

 0,0

МАЛ

21

0

 0,0

3

 14,3

3

 14,3

7

 33,3

5

 23,8

0

 0,0

2

 9,5

1

 4,8

ММЛ

18

0

 0,0

0

 0,0

0

 0,0

2

 11,1

10

 55,6

4

 22,2

2

 11,1

0

 0,0

МПЛ

20

0

 0,0

0

 0,0

5

 25,0

7

 35,0

6

 30,0

2

 10,0

0

 0,0

0

 0,0

Таблица 37

Обозначение уровня сложности задания: Б — базовый, П — повышенный, В — высокий

Обозначение задания в работе

Проверяемые элементы содержания

Уровень сложности задания

Максимальный балл за выполнение задания

Доля участников, набравших соответствующий балл от общего числа участников
0

1

2

3

Задание 1

 Знать и понимать: биосоциальную сущность человека; основные этапы и факторы социализации личности; место и роль человека в системе общественных отношений; закономерности развития общества как сложной самоорганизующейся системы; тенденции развития общества в целом как сложной динамичной системы, а также важнейших социальных институтов; основные социальные институты и процессы; необходимость регулирования общественных отношений, сущность социальных норм, механизмы правового регулирования; особенности социально-гуманитарного познания (выявление структурных элементов с помощью схем и таблиц) Б 1 14,6% 85,4%

 

  

Задание 2

 Знать и понимать: биосоциальную сущность человека; основные этапы и факторы социализации личности; место и роль человека в системе общественных отношений; закономерности развития общества как сложной самоорганизующейся системы; тенденции развития общества в целом как сложной динамичной системы, а также важнейших социальных институтов; основные социальные институты и процессы; необходимость регулирования общественных отношений, сущность социальных норм, механизмы правового регулирования; особенности социально-гуманитарного познания (выбор обобщающего понятия для всех остальных понятий, представленных в перечне) Б 1 12,3% 87,7%

 

  

Задание 3

 Знать и понимать: биосоциальную сущность человека; основные этапы и факторы социализации личности; место и роль человека в системе общественных отношений; закономерности развития общества как сложной самоорганизующейся системы; тенденции развития общества в целом как сложной динамичной системы, а также важнейших социальных институтов; основные социальные институты и процессы; необходимость регулирования общественных отношений, сущность социальных норм, механизмы правового регулирования; особенности социально-гуманитарного познания (соотнесение видовых понятий с родовыми) Б 1 20,6% 79,4%

 

  

Задание 4

 Характеризовать с научных позиций основные социальные объекты (факты, явления, процессы, институты), их место и значение в жизни общества как целостной системы П 2 1,3% 26,2%

72,5%

  

Задание 5

 Анализировать актуальную информацию о социальных объектах, выявляя их общие черты и различия; устанавливать соответствия между существенными чертами и признаками изученных социальных явлений и обществоведческими терминами и понятиями Б 2 10,6%

11,9%

77,5%

 

Задание 6

 Применять социально-экономические и гуманитарные знания в процессе решения познавательных задач по актуальным социальным проблемам П 2 5,0%

23,5%

71,5%

 

Задание 7

 Характеризовать с научных позиций основные социальные объекты (факты, явления, процессы, институты), их место и значение в жизни общества как целостной системы П 2 2,1%

28,1%

69,8%

 

Задание 8

 Анализировать актуальную информацию о социальных объектах, выявляя их общие черты и различия; устанавливать соответствия между существенными чертами и признаками изученных социальных явлений и обществоведческими терминами и понятиями Б 2 32,3%

13,3%

54,4%

 

Задание 9

 Применять социально-экономические и гуманитарные знания в процессе решения познавательных задач по актуальным социальным проблемам П 2 20,8%

28,8%

50,4%

 

Задание 10

 Осуществлять поиск социальной информации, представленной в различных знаковых системах (рисунок) Б 1 35,0%

65,0%

 

 

Задание 11

 Характеризовать с научных позиций основные социальные объекты (факты, явления, процессы, институты), их место и значение в жизни общества как целостной системы П 2 4,6%

31,0%

64,4%

 

Задание 12

 Осуществлять поиск социальной информации, представленной в различных знаковых системах (таблица, диаграмма) Б 1 14,2%

85,8%

 

 

Задание 13

 Характеризовать с научных позиций основные социальные объекты (факты, явления, процессы, институты), их место и значение в жизни общества как целостной системы П 2 5,0%

41,7%

53,3%

 

Задание 14

 Анализировать актуальную информацию о социальных объектах, выявляя их общие черты и различия; устанавливать соответствия между существенными чертами и признаками изученных социальных явлений и обществоведческими терминами и понятиями Б 2 38,7%

21,7%

39,6%

 

Задание 15

 Применять социально-экономические и гуманитарные знания в процессе решения познавательных задач по актуальным социальным проблемам П 2 14,6%

30,4%

55,0%

 

Задание 16

 Характеризовать с научных позиций основы конституционного строя, права и свободы человека и гражданина, конституционные обязанности гражданина РФ Б 2 5,2%

34,0%

60,8%

 

Задание 17

 Характеризовать с научных позиций основные социальные объекты (факты, явления, процессы, институты), их место и значение в жизни общества как целостной системы П 2 5,0%

55,2%

39,8%

 

Задание 18

 Анализировать актуальную информацию о социальных объектах, выявляя их общие черты и различия; устанавливать соответствия между существенными чертами и признаками изученных социальных явлений и обществоведческими терминами и понятиями Б 2 3,7%

11,9%

84,4%

 

Задание 19

 Применять социально-экономические и гуманитарные знания в процессе решения познавательных задач по актуальным социальным проблемам П 2 13,5%

36,0%

50,6%

 

Задание 20

 Систематизировать, анализировать и обобщать неупорядоченную социальную информацию (определение терминов и понятий, соответствующих предлагаемому контексту) П 2 25,4%

5,4%

69,2%

 

Задание 21

Осуществлять поиск социальной информации; извлекать из неадаптированных оригинальных текстов (правовых, научно-популярных, публицистических и др.) знания по заданным темам; систематизировать, анализировать и обобщать неупорядоченную социальную информацию Б 2 3,1%

9,2%

87,7%

 

Задание 22

Осуществлять поиск социальной информации; извлекать из неадаптированных оригинальных текстов (правовых, научно-популярных, публицистических и др.) знания по заданным темам; систематизировать, анализировать и обобщать неупорядоченную социальную информацию. Объяснять внутренние и внешние связи (причинно-следственные и функциональные) изученных социальных объектов Б 2 6,2%

33,5%

60,4%

 

Задание 23

Объяснять внутренние и внешние связи (причинно-следственные и функциональные) изученных социальных объектов. Раскрывать на примерах изученные теоретические положения и понятия социально-экономических и гуманитарных наук В 3 17,7%

26,3%

30,4%

25,6%

Задание 24

Объяснять внутренние и внешние связи (причинно-следственные и функциональные) изученных социальных объектов. Оценивать действия субъектов социальной жизни, включая личность, группы, организации, с точки зрения социальных норм, экономической рациональности. Формулировать на основе приобретенных обществоведческих знаний собственные суждения и аргументы по определенным проблемам В 3 39,6%

36,3%

18,3%

5,8%

Задание 25

Характеризовать с научных позиций основные социальные объекты (факты, явления, процессы, институты), их место и значение в жизни общества как целостной системы (задание на раскрытие смысла понятия, использование понятия в заданном контексте) В 3 46,3%

23,1%

16,5%

14,0%

Задание 26

Раскрывать на примерах изученные теоретические положения и понятия социально-экономических и гуманитарных наук (задание, предполагающее раскрытие теоретических положений на примерах) В 3 42,3%

20,8%

23,8%

13,1%

Задание 2 7

Применять социально-экономические и гуманитарные знания в процессе решения познавательных задач по актуальным социальным проблемам (задание-задача) В 3 28,3%

10,0%

23,8%

37,9%

Задание 2 8

Подготавливать аннотацию, рецензию, реферат, творческую работу (задание на составление плана доклада по определенной теме)

В

 2 45,8%

27,3%

26,9%

 
1 57,1%

42,9%

 

 
1 84,6%

15,4%

 

 

Задание 2 9

Характеризовать с научных позиций основные социальные объекты (факты, явления, процессы, институты), их место и значение в жизни общества как целостной системы.
Анализировать актуальную информацию о социальных объектах, выявляя их общие черты и различия; устанавливать соответствия между существенными чертами и признаками изученных социальных явлений и обществоведческими терминами и понятиями.
Объяснять внутренние и внешние связи (причинно-следственные и функциональные) изученных социальных объектов.
Раскрывать на примерах изученные теоретические положения и понятия социально-экономических и гуманитарных наук.
Оценивать действия субъектов социальной жизни, включая личность, группы, организации, с точки зрения социальных норм, экономической рациональности.
Формулировать на основе приобретенных обществоведческих знаний собственные суждения и аргументы по определенным проблемам

В

6

 23,1%

76,9%

 

 
59,6%

33,8%

6,5%

 
80,4%

19,6%

 

 
57,5%

39,8%

2,7%

 

 

Дата добавления: 2019-09-02; просмотров: 189; Мы поможем в написании вашей работы!

Поделиться с друзьями:


⇐ Предыдущая12345678Следующая ⇒


Мы поможем в написании ваших работ!
.
.
© 2014-2024 — Студопедия.Нет — Информационный студенческий ресурс. Все материалы представленные на сайте исключительно с целью ознакомления читателями и не преследуют коммерческих целей или нарушение авторских прав (1.08)