Учебная проблема, решаемая при заданных условиях



Решение учащимися проблемной задачи не включает:

выдвижение гипотезы

Сверки с правильным ответом

обоснование гипотезы

доказательство или опровержение гипотезы

проверки правильности решения проблемы

Активные методы обучения:

предполагают диагностику психических особенностей человека путем включения в стандартизированную творческую деятельность

направлены на получение словесной информации о человеке

направлены на получение информации учителем и обучающимися о результативности процесса обучения

Побуждают учащихся к активной мыслительной и практической деятельности в процессе овладения учебным материалом

имеют целью организацию самостоятельной работы, выполняемой учениками по заданию учителя и осуществляемой при его руководстве

К неимитационным активным методам обучения относятся:

имитационные упражнения

тренинг

 учебные игры

мини-игры

Педагогические игровые упражнения

В каком году «Бурановская школа» была переименована в авторскую «Школу-гимназию народного учителя СССР Кумаша Нургалиева»?

1922

1924

1925

1822

1895

102. Учебно-воспитательное заведение, деятельность которого построена на оригинальных идеях и технологиях это:

Гимназия

Авторская школа

Лицей

Средняя школа

Президентская школа

Как называтся школа Кумаш Нургалиева?

Школа творчества

Архимедка

Школа будущего

Музыкальная школа

Школа одаренных детей

В чьих трудах заложено начало развивающего обучения?

Т.Т.Галиев, З.А.Куттыкужанова

Я.А.Коменский, Ж.Ж.Руссо

(В.В.Давыдов, Д.Б.Эльконин)

М.Кашгари, Ю.Баласагуни

К.Д.Ушинский, И.Г.Песталоцци

Идея обучения идущего впереди развития и ориентирована на развитие ребенка как основную цель» - это ..

Коллективное обучение

Групповая работа

Развивающее обучение

Опережающее обучение

Интерактивное обучение

Воплощение развивающего обучения в деятельности В.В.Давыдова и Д.Б.Эльконина.

Экспериментальная школа

Гимназия

МКШ

Вечерняя школа

Экскурсия

Кем является ребенок в развивающем обучении?

Объект

Субъект

Наблюдатель

Личность

Организатор

Когда и кем была впервые была разработана теория развивающего обучения?

 30-е гг. С.Н. Лысенкова

40-е гг. К .Мередит

50-е гг. Г.К. Селевко

Е гг. Л.В. Выготский

109. Найдите правильный ответ: типы группового обучения таковы:

Обучение партнеров (в парах);

Группа, сидящая вместе;

Маленькая команда;

Задания для всего класса

Все ответы верны

Функции учителя в групповой технологии таковы

Контролирует ход работы в группах,

Отвечает на вопросы,

Регулирует споры, порядок работы

В случае к необходимо­сти оказывает помощь отдельным учащимся или группе

Все ответы верны

Коллективные способы обучения (КСО) появились

Году

1917 году

1919 году

1920 году

1916 году

Организация, при которой обучение осуществляется путем общения в динамических парах, когда каждый учит каждого.

ТСО

КСО

Технология развивающего обучения

РКМЧП

Перспективно опережающее обучение с использованием опорных схем

С.Н. Лысенковой

Варианты работы в парах при технологии КСО

статичная

 динамичная

динамичная, вариативная

статичная, динамичная

Вариативная, динамичная, статичная

Основа для обучения в КСО

Четкость, упорядоченность

Постоянное рабочее место

Сотрудничество

Весь материал сразу и для всех

Систематический характер обучения

Кто является основоположником технологии коллективного способа обучения?

В.К.Дьяченко

А.Г. Ривин

С. Н. Лысенкова

Л.В. Занков

Г.К. Селевко

Какой современный теоретик КСО говорил, что обучение есть общение обучающих и обучаемых

А.С. Соколов

В.В. Архипова

А.Г. Ривин

В.К. Дьяченко

Нет правильного ответа

Что такое групповая технология?

Приспособление учебного процесса к индивидуальным особенностям школьников

Относительно новая парадигма учебной деятельности

Технология обучения, при которой ведущей формой учебно- познавательной деятельности у учащихся является групповая

Технология обучения, при которой ведущей формой в учебно-воспитательном процессе будет являться парная форма работы

Нет верного ответа

118. Групповой опрос, общественный смотр знаний, диспут, учебная встреча, нетрадиционные уроки.– это

Разновидности КСО

Разновидности проблемного обучения

Разновидности личностно-ориентированного обучения


Дата добавления: 2019-09-02; просмотров: 663; Мы поможем в написании вашей работы!

Поделиться с друзьями:






Мы поможем в написании ваших работ!