Беседы об изобразительном искусстве.
Развитие у обучающихся активного и целенаправленного восприятия произведений изобразительного искусства; выработка умения высказываться по содержанию рассматриваемого произведения, выявляя основную мысль художника и отмечая изобразительные средства, которыми он пользовался; формирование представлений о своеобразии скульптуры как вида изобразительного искусства; ознакомление обучающихся с широко известными скульптурными произведениями; продолжение знакомства детей с народным декоративно-прикладным искусством; развитие восприятия цвета и гармоничных цветовых сочетаний.
Примерная тематика заданий:
Беседа на тему «Декоративно-прикладное искусство. Народные игрушки», в т.ч. региональный компонент.
Составление сетчатого узора для детской ткани ( стилизация форм)
Рисование несложного натюрморта из фруктов
Рисование несложного натюрморта из овощей,
Декоративное рисование – составление симметричного узора.
Декоративное рисование – составление эскиза для значка
Беседа об изобразительном искусстве «Живопись»
Рисование с натуры игрушек.
Рисование с натуры постройки из элементов строительного материала, в т.ч. региональный компонент.
Рисование на тему «Что мы видели на стройке».
Беседа на тему «Скульптура как вид изобразительного искусства», в т.ч. региональный компонент.
Рисование новогодней открытки.
Изготовление новогодних карнавальных масок.
|
|
|
Рисование с натуры предметов цилиндрической формы, расположенных ниже уровня зрения.
Беседа на тему «Прошлое нашей Родины в произведениях живописи» , в т.ч региональный компонент
Рисование с натуры объемного предмета конической формы.
Рисование с натуры объемного предмета сложной (комбинированной) формы и его декоративное оформление, в т.ч. региональный компонент
Рисование «ленточного» шрифта по клеткам
Иллюстрирование отрывка литературного произведения.
Рисование по памяти и представлению.
Рисование с натуры птиц, в т. ч. региональный компонент.
Тематический рисунок «Птицы – наши друзья».
Рисование с натуры предмета шаровидной формы.
Беседа об изобразительном искусстве «О Великой Отечественной войне
Декоративное оформление почтового конверта
Класс
Рисование с натуры.
Дальнейшее развитие у обучающихся способности самостоятельно анализировать объект изображения, определять его форму, конструкцию, величину составных частей, цвет и положение в пространстве. Обучение детей умению соблюдать целесообразную последовательность выполнения рисунка. Формирование основы изобразительной грамоты, умения пользоваться вспомогательными линиями, совершенствование навыка правильной передачи в рисунке объемных предметов прямоугольной, цилиндрической, конической, округлой и комбинированной форм. Совершенствование навыка передачи в рисунке цветовых оттенков изображаемых объектов.
|
|
|
Декоративное рисование.
Совершенствование навыков составления узоров (орнаментов) в различных геометрических формах, умений декоративно перерабатывать природные формы и использовать их в оформительской работе. Выработка приемов работы акварельными и гуашевыми красками. На конкретных примерах раскрытие декоративного значения цвета при составлении орнаментальных композиций, прикладной роли декоративного рисования в повседневной жизни.
Рисование на темы.
Развитие у обучающихся способности к творческому воображению, умения передавать в рисунке связное содержание, использование приема загораживания одних предметов другими в зависимости от их положения относительно друг друга. Формирование умения размещать предметы в открытом пространстве; изображать удаленные предметы с учетом их зрительного уменьшения. Закрепление понятия о зрительной глубине в рисунке: первый план, второй план.
|
|
|
Беседы об изобразительном искусстве.
Развитие и совершенствование целенаправленного восприятия произведений изобразительного искусства и эмоционально-эстетического отношения к ним. Формирование понятия о видах и жанрах изобразительного искусства. Формирование представления об основных средствах выразительной живописи. Ознакомление с некоторыми материалами, используемыми в изобразительном искусстве. Закрепление знания об отличительных особенностях произведений декоративно-прикладного искусства.
Примерная тематика заданий:
Рисование с натуры объемного предмета прямоугольной формы, повернутого углом к рисующему.
Рисование с натуры объемного предмета прямоугольной формы в наиболее простом для восприятия положении.
Беседа на тему «Виды изобразительного искусства. Живопись», в т.ч. региональный компонент.
Рисование с натуры двух предметов цилиндрической формы, расположенных ниже уровня зрения.
Рисование по представлению объемного предмета цилиндрической формы с вырезом ј части.
Рисование с натуры предмета, имеющего форму усеченного конуса.
Рисование с натуры предмета комбинированной формы.
Беседа об изобразительном искусстве «Выразительные средства живописи
|
|
|
Изготовление из бумаги шапочки-пилотки и украшение ее узором
Тематическое рисование осеннего леса, в т. ч. региональный компонент.
Рисование с натуры объемных предметов – посуда
Беседа на тему «Виды изобразительного искусства. Скульптура», в т.ч. региональный компонент.
Народная скульптура (игрушки), ее образность и выразительность.
Рисование с натуры предмета комбинированной формы.
Беседа на тему «Виды изобразительного искусства. Архитектура», в т.ч. региональный компонент
Разработка декоративной композиции посвященной школьному празднику (эскиз оформления сцены).
Декоративное рисование. Изготовление макета пригласительного билета.
Тематическое рисование, Выполнение зарисовок зимнего леса.
Беседа на тему «Виды изобразительного искусства, Графика».
Выполнение эскизов оформления книги.
Рисование с натуры объемных предметов округлой формы (фрукты, овощи)
Рисование с натуры постройки из элементов строительного материала, в т. ч. региональный компонент.
Рисование с натуры предметов комбинированной формы.
Декоративное рисование – составление узора для вазы.
Рисование с натуры столярных или слесарных инструментов.
Беседа «Народное декоративно-прикладное искусство России»
Беседа на тему «Виды изобразительного искусства, Декоративно-прикладное творчество», в т.ч. региональный компонент.
Рисование с натуры предметов комбинированной формы.
Разработка плаката «День Победы».
Беседа об изобразительном искусстве. Произведения о Великой Отечественной войне.
Выполнение эскиза эмблемы, посвященной спортивным соревнованиям.
Иллюстрирование отрывка литературного произведения
Тематическое планирование
Дата добавления: 2019-07-17; просмотров: 180; Мы поможем в написании вашей работы! |
Мы поможем в написании ваших работ!