Игровое время и участие в повседневных занятиях
Смотрите параграф ТМ.Г.45. Теперь, однако, вам следует стремиться строить более высокие сооружения.
Закрепление и развитие навыка
Развитию этого умения посвящен следующий параграф (ТМ.Г.96). Вполне возможно, вам и вашему малышу захочется немного передохнуть после очередного подвига и поиграть с кубиками и другими строительными материалами более свободно.
ТМ.Г.96. Строит башню из восьми кубиков
Оценивать это умение и учить малыша нужно точно так же, как в предыдущем параграфе, увеличивая высоту башни до 8 кубиков.
ТМ.Г.97. Вставляет 6 маленьких штырьков в доску со штырьками
Это умение требует очень точного попадания штырька в гнездо и способности манипулировать предметами, зажатыми между большим и, скажем, указательным пальцами.
Как оценить
Материалы: Доска с гнездами, диаметром примерно 2 мм и соответствующего диаметра штырьки.
Способ: Покажите ребенку, как вставлять штырек в гнездо. Дайте ему несколько штыречков и попросите вставить их в гнезда.
Результат положительный, если малыш вставит в гнезда 6 маленьких штырьков.
Как учить
Отталкиваясь от умения ТМ.Г.43, постепенно усложняйте задачу ребенка.
Игровое время и участие в повседневных занятиях
Поищите среди своих игрушек или в магазинах игрушек такие наборы, в которых штыречки имели бы гнезда и сверху, и сбоку, что могло бы позволить малышу строить самые разные башни и замки. Поищите, кроме того, мозаики и бусинки, которые тоже могут соединяться друг с другом. Из них можно будет делать браслеты и бусы.
|
|
|
Закрепление и развитие навыков данной группы
Вы наверняка найдете самые разные возможности для того, чтобы ребенок мог закрепить и развить навыки, описанные в данном разделе. Прекрасное место для практики — кухня. Перед тем, как поставить в духовку противень с печеньем, можно в тесте сделать углубления и попросить малыша вложить в них изюминки. Разрешите ему также "защипнуть" тесто большим и указательным пальцем, если того требует рецепт. Это упражнение полезно само по себе.
Ребенку вполне может понравиться работа в саду — бросать семена в землю, или накручивать гайки на болты из ящика с инструментами. Возможности применения рассмотренных здесь навыков бесконечны, и проникнувшись сознанием того, что вашему ребенку необходимо предоставить поле деятельности, вы непременно их найдете.
ГЛАВА 5
ТМ.5.
Умение манипулировать предметами
По мере развития ребенок учится самым разным способам использования окружающих его вещей, иными словами, учится манипулировать предметами. Разнообразие этих способов бесконечно. Разумеется, манипулятивными можно назвать большинство навыков, определяющих умение хватать и класть предметы, рисовать и решать несложные практические задачки и головоломки. Более того, определенная ловкость рук необходима ребенку и для того, чтобы самостоятельно одеться, умыться и поесть.
|
|
|
К данной группе мы отнесли такие навыки тонкой моторики, которые, в результате определенных действий с предметами, позволяют достигать того или иного эффекта. Все навыки, которые мы здесь рассмотрим, пригодятся детям в их играх, а кроме того, помогут им своими руками создавать что-то новое. Если вы будете заниматься освоением этих навыков параллельно с освоением навыков других групп, то обнаружите, что возможности малыша в соответствующих сферах расширяются. Шире становятся и возможности использования окружающих предметов вообще.
Ниже мы приводим перечень всех навыков данной группы.
От 9 до 12 месяцев
33. Чтобы достать игрушку, тянет к себе веревочку, лежащую на горизонтальной поверхности.
34. Толкает игрушечную машинку или вагончик.
35. Держа в руках по кубику, ударяет ими друг о друга.
|
|
|
От 12 до 15 месяцев
50. Чтобы достать игрушку, тянет веревочку вверх.
От 15 до 18 месяцев
58. Манипулирует предметами, пользуясь обеими руками.
От 18 месяцев до 2 лет
70. Складывает бумагу, имитируя действия взрослого.
71. Решает некоторые практические задачи, пользуясь несложными инструментами.
От 2 до 3 лет
91. Нанизывает на нить 4 крупных бусины.
92. Нанизывает на нить 4 средних бусины.
93. Режет ножницами.
94. Откручивает от игрушки прикручивающиеся части.
95. Строит башню из шести деталей набора "Дупло".
От 3 до 4 лет
127. Нанизывает на нить 4 маленьких бусины.
128. Разрезает полоску бумаги, шириной 2 см.
129. Разрезает на две части квадратик со стороной 10 см.
130. Наклеивает картинку на бумагу.
131. Строит несложные сооружения не менее, чем из шести деталей набора "Дупло".
Дата добавления: 2019-07-17; просмотров: 164; Мы поможем в написании вашей работы! |
Мы поможем в написании ваших работ!