ОМ.В.80 Спускается по ступенькам на четвереньках, ногами вниз
На первый взгляд кажется странным, зачем нужно учить ребенка такому способу спуска по лестнице. Однако, это действительно важно для безопасности вашего малыша и, пока он этому не научится, он часто будет падать с кровати, кресла, ступенек и т.п. головой вниз.
Как оценить
Оборудование: Лестничный марш из двух-трех ступенек
Способ: Посадите ребенка на верхнюю ступеньку лестничного марша и попросите его спуститься вниз.
Результат положительный, если он спускается по лестнице на четвереньках, сначала поворачиваясь на животик и опуская вниз ножки.
Как учить
Обучение этому умению состоит в том, чтобы напоминать ребенку, что он должен делать всякий раз, когда хочет слезть с кровати, кресла или спуститься по ступенькам. К сожалению, когда это происходит, вы не всегда можете оказаться рядом, поэтому для закрепления этого навыка необходимо немного потренироваться.
Посадите малыша на диван и попросите его слезть на пол. Из этого положения поставьте обе его ручки на диван сбоку, так, чтобы опираясь на них, ребенок перевернулся на животик. При этом его ножки тоже повернутся и соскользнут с дивана на пол. Сначала все это произойдет так быстро для малыша, что он очень удивится, почувствовав под ногами опору. Подбодрите его словами: “Молодец! Получилось!”.
Когда вы попросите ребенка слезть с дивана на пол, бывает полезно подсказать ему: “Опусти ножки!” или “Сначала ножки!”.
|
|
|
Начинайте учить этому своего малыша на диване или на кровати, так как с более низкой поверхности он будет стараться слезть на пол головой вперед. Если вы постоянно напоминаете ему при этом — “Сначала ножки!”, то со временем вам достаточно будет вовремя подсказать ему это, увидев его сидящим на краю кровати, стула или наверху лестницы.
Чтобы научить ребенка спускаться таким же образом со ступенек, посадите его на верхнюю ступеньку и помогите ему повернуться на коленки. Если нужно, при спуске с лестницы направляйте его ножки, но руки он должен уметь переставлять сам. Обычно бывает достаточно помочь ему опустить только одну ножку, а затем подождать, пока он сам не передвинет другую руку и ногу.
Наряду с этим продолжайте всевозможными способами развивать у ребенка умение ползать. Ставьте перед ним различные несложные препятствия, которые он может преодолевать, переползая через них или под ними. Дайте ему возможность поползать во дворе по песку или по небольшим горкам. В этом возрасте ползание для малыша — естественный, увлекательный и удивительный способ познания окружающего мира.
ОМ.В.84 Поднимается по лестнице, держась одной рукой за перила и другой за вашу руку, наступает на каждую ступеньку двумя ногами
|
|
|
Как только малыш начнет ходить, его можно учить подниматься по ступеням на ногах. Это потребует от него умения сохранять равновесие на одной ноге, что само по себе важно для уверенной ходьбы.
Как оценить
Оборудование: Лестничный марш из шести ступенек с перилами; желательно, чтобы высота ступенек была ниже коленок ребенка. Перила должны быть высотой примерно на уровне его плеч.
Способ: Возьмите малыша за одну руку, а другую его руку положите на перила. Попросите его подняться по ступеням.
Результат положительный, если ребенок поднимается по лестнице из шести ступенек, держась одной рукой за перила, а другой — за вашу руку. На этом этапе он может вставать на каждую ступеньку двумя ногами.
Как учить
Поставьте малыша перед лестницей, а сами встаньте сзади него и положите одну его ручку на перила, придерживая ее сверху (ребенок должен держаться за перила впереди себя). Пусть другой рукой он возьмется за вашу руку. Если он держится за перила правой рукой, помогите ему согнуть левую ногу и поставить ее на ступеньку (для этого вам придется снять с перил свою руку!). Затем снова положите свою руку сверху его правой ручки, а другой рукой потяните его вперед так, чтобы он перенес вес своего тела на левую ножку. Похвалите его старания словами: “Вот молодец! Ты шагнул на ступеньку!”, и повторите это упражнение еще несколько раз.
|
|
|
Когда он научится координировать свои движения, потяните его за руку вперед так, чтобы он встал на ступеньку одной ногой и подождите, пока он не приставит к ней другую ногу. Передвиньте вверх по перилам его ручку, и снова потяните его вперед за другую руку.
Следующий шаг состоит в том, чтобы позволить малышу самому передвигать свою ручку по перилам. При этом необходимо, чтобы он держался за перила впереди себя. Вначале он будет забывать про эту руку и оставлять ее сзади. Напоминайте ему об этом, слегка похлопывая по ручке и подсказывая: “Передвинь ручку вперед”. Время от времени меняйте руку, которой малыш держится за перила.
Следите за тем, чтобы при подъеме на лестницу центр тяжести ребенка и рука, которой он держится за перила, всегда находились чуть впереди его ног.
Дата добавления: 2019-07-17; просмотров: 177; Мы поможем в написании вашей работы! |
Мы поможем в написании ваших работ!