ОМ.В.126 Поднимается и спускается по вертикальной лесенке или шведской стенке высотой 3 метра
Умение лазить по перекладинам лесенки высотой 3 метра непосредственно вытекает из всех предыдущих навыков и показывает, насколько хорошо ребенок овладел ими.
Как оценить
Оборудование: Деревянная или металлическая вертикальная лесенка или шведская стенка.
Способ: Попросите ребенка подняться по лесенке и потом спуститься по ней.
Результат положительный, если малыш может самостоятельно подняться по лесенке на высоту не менее трех метров и потом спуститься вниз.
Как учить
Сначала несколько раз поднимитесь по лесенке на такую высоту вместе с ребенком, сзади него. Как только вы почувствуете, что он сам может с этим справиться, встаньте внизу лесенки и предложите ребенку самому подняться по ней наверх и потом спуститься вниз.
Очень трудно (для вас) решиться на то, чтобы отойти и оставить малыша на лесенке одного.
Но когда на ваших глазах он сам несколько раз свободно поднимется по лесенке и спустится вниз, вы поймете, что теперь можете быть спокойны за своего ребенка!
ГЛАВА 4
ОМ.Г.
Навыки игры с мячом
Научить ребенка играть с мячом очень важно, и не только потому, что эти игры развивают умение соотносить свои действия с той движущейся картиной, которую воспринимает глаз, но и потому, что они часто становятся средством взаимодействия с окружающими. Мяч вообще имеет особое значение в играх маленьких детей, и если ваш малыш не будет уверен в своих силах, он может почувствовать себя “не у дел”, и это, конечно, отразится на его самооценке.
|
|
|
Некоторые взрослые рассматривают первые детские игры с мячом как подготовку к будущим командным соревнованиям и вообще к серьезным занятиям спортом. Нам такой подход кажется несколько односторонним. Играть в мяч полезно всем. Самым маленьким эти игры дают представление о том, что такое соблюдение очередности. Для детей постарше (и, между прочим, для взрослых) — это приятный и здоровый отдых с очень слабо выраженным соревновательным элементом, Во многих школах занятия физкультурой строятся так, что основной акцент делается на совершенствовании индивидуальных навыков, на воспитании у детей уверенности в себе и духа товарищества. Это хорошая альтернатива традиционному “жесткому” спорту.
Многие упражнения, представленные в данном разделе, требуют умения сохранять равновесие, и одновременно сами способствуют его развитию. В частности, это относится к упражнениям, в которых нужно уметь переносить вес тела с одной ноги на другую и разворачивать корпус.
Ниже перечисляются все навыки данной группы.
|
|
|
От 12 до 15 месяцев
74. Бросает мячик из положения сидя любым способом.
От 18 месяцев до 2 лет
85. Идет к большому мячу, чтобы ударить по нему ногой, и на ходу подталкивает его.
От 2 до 3 лет
106. С небольшого расстояния движением снизу вверх забрасывает мячик в корзину.
107. Бьет по мячу ногой с размаху.
108. Стоит прямо, ноги вместе, и бросает мячик поднятой и закинутой за голову рукой.
109. Подбегает к мячу, останавливается, чтобы прицелиться, и бьет.
От 3 до 4 лет
127. Бросает мячик, подняв вверх руку и развернув туловище.
128. Ловит мячик диаметром 15 см двумя руками, согнутыми в локтях.
129. Бьет по мячу ногой с разбегу (попадать не обязательно).
Многими из перечисленных навыков можно начинать заниматься задолго до указанного выше срока. Поэтому, если уж вы раскрыли эту главу, загляните вперед.
ОМ.Г.74 Бросает мячик из положения сидя любым способом
Возможно, отрабатывая умение соблюдать очередность (СС.А.23), вы уже предлагали малышу поиграть в мяч. Тогда ему достаточно было просто толкнуть его. Теперь же он должен будет не толкать, а бросать мячик, сидя на полу.
На этом уровне развития бросить мяч — означает для ребенка выпустить его из руки намеренно. Рассчитывать на то, что он сможет контролировать скорость и направление полета мяча, пока не стоит.
|
|
|
Как оценить
Материалы: Маленький легкий резиновый мячик, который малыш может удержать в одной руке.
Способ: Усевшись на пол напротив ребенка, предложите ему поиграть с вами в мяч. Если нужно, помогите ему сделать первые 2-3 броска (неплохо привлечь к этому занятию еще одного человека, чтобы он сидел за спиной ребенка и помогал ему). Затем попросите малыша, чтобы он бросил мячик сам.
Результат положительный, если ребенок сумеет отвести ручку назад и затем, ведя ее вперед, выпустить мячик так, чтобы он покатился в вашу сторону. Здесь допускается любой прием: отводя руку назад и в сторону, малыш может поднять ее над головой, а может и не поднимать.
Как учить
На первых порах вам придется очень часто показывать малышу, как совершается это действие, и за каждую успешную попытку награждать его.
Если нужно, сами отведите его ручку назад (но не вверх), и затем качните ее вперед со словами: “Бросай мячик”. Может случиться, что ребенку трудно будет выпустить мячик из руки, и вам нужно будет помочь ему. Вообще эта задача не так уж проста, поэтому продолжайте демонстрировать ему необходимое для броска движение и постарайтесь сделать так, чтобы вместе с вами ему помогал кто-нибудь еще: один из вас будет сидеть напротив малыша, показывать и подбадривать, а другой — сидеть сзади и помогать физически.
|
|
|
Когда ваш ребенок научится уверенно стоять на ножках, начните учить его бросать мячик стоя. Если при этом вы будете посылать мячик обратно к его ногам, он сможет лишний раз попрактиковаться в умении наклоняться и выпрямляться (ОМ.Б.77).
Дата добавления: 2019-07-17; просмотров: 117; Мы поможем в написании вашей работы! |
Мы поможем в написании ваших работ!