САМООБРАЗОВАНИЕ КАК ВАЖНАЯ СОСТАВНАЯ ЧАСТЬ
В СИСТЕМЕ ВЫСШЕГО ОБРАЗОВАНИЯ
Мохначева Ирина Сергеевна
ГАОУ ВО МГПУ, ИПССО , студентка 3 курса, Москва
Научный руководитель: доктор социол. наук, профессор Ананишнев В.М.
Человек с самого рождения включается в непрерывный процесс обучения, познает окружающий мир и его особенности, учится выживать и жить, трудиться, организовывать досуг, ремесло и так далее.
Технологии образования претерпевают в наши дни кардиальные изменения. И главное состоит в том, что в соотношении «образование - самообразование» преобладает последнее и особенно это актуально для студентов высших учебных заведений. Ввиду того, что данный процесс носит индивидуальный характер, способствует формированию отдельной личности и повышению уровня ее знаний, умений и возможностей, что особо значимо для отдельного человека, для государства и целого Мира.
Для того, чтобы разобраться с понятием самообразование, рассмотрим трактовку образования. Образование — единый целенаправленный процесс воспитания и обучения, а также совокупность приобретаемых знаний, умений, навыков, ценностных установок, опыта деятельности и компетенции [4, с. 2].
В широком смысле слова, образование — процесс или продукт «формирования ума, характера и физических способностей личности. В техническом смысле образование — это процесс, посредством которого общество через школы, колледжи, университеты и другие институты целенаправленно передаёт своё культурное наследие — накопленное знание, ценности и навыки — от одного поколения другому т.е. между поколениями» [2].
|
|
|
Образование имеет особое значение, как для всего общества, так и для отдельного человека, являясь инструментом развития экономики и трудовых ресурсов. Система образования позволяет человеку подниматься по социальной и карьерной «лестнице», повышая свой статус. Человеку часто недостаточно знаний, получаемых в учебном заведении, ввиду активности, увлеченности или попросту любознательности. И тогда на помощь приходит самообразование, на которое ориентирует нас любое образовательное заведение. Программы обучения в высших учебных заведениях включают в себя лекционные, семинарские занятия на базе университета, а также самостоятельную работу [5].
Перейдем непосредственно к понятию самообразование. Самообразование — это индивидуальное образование, в ходе которого человек приобретает новые систематические знания в какой-либо области науки, техники, культуры, политической жизни. Такое образование предполагает непосредственную личную заинтересованность занимающегося, включая самостоятельное изучение материала.
|
|
|
Самообразование - это путь развития, как интеллекта, так и личности в целом. Как и известные ученые, совершающие научные открытия, многие люди осваивали различные ремесла, науки и они добивались этого посредством самообразования. Известные всему миру ученые Архимед, Ньютон, Галилей, с помощью наблюдений, экспериментов, умозаключений открывали новые законы фундаментальных наук. Например, известный физик и лауреат Нобелевской премии Альберт Эйнштейн не был образцовым учеником, он прогуливал лекции в университете, отдавая предпочтение самообразованию. Он развил в себе независимое мышление, читая много книг, получая необходимую ему информацию. Так же он всегда проверял утверждения известных ученых опытным путем и анализировал их. Именно благодаря своим интересам и упорному труду он добился многого в своей жизни и стал великим человек, которого сейчас знает каждый.
Люди, перечисленные выше и их выдающиеся заслуги - это яркий пример важности и востребованности самообразования. Конечно же, человеку необходимо иметь базовые знания, умения для успешного осуществления самообразования и формирования своей личности.
Студенты ввиду своей активности, любознательности, энергичности и своего возраста очень способны. Для них самообразование – это прогрессивный способ совершенствования и развития. Они учатся играть на музыкальных инструментах, танцуют, быстро и успешно осваивают компьютерные программы. В наше время существует множество источников самообразования: телевидение, газеты и журналы, различная литература, семинары, тренинги, курсы, конференции, интернет и т.д. С их помощью студент может повысить качество выполняемой работы; научиться писать статьи, проводить исследования; улучшить свои знания в какой-либо отрасли и т.д., что важно для адаптации и конкурентоспособности личности на рынке труда.
|
|
|
Таким образом, самообразование - это неотъемлемая часть образования студента в ВУЗе, которое способствует правильному формированию личности и повышению уровня знаний и умений. Преподаватели должны помочь студентам, вдохновлять их на самостоятельное изучение тех или иных вещей, вызвать у них интерес, зажечь внутри них «огонек» энтузиазма. Ведь проблема современной молодежи заключается в несерьезном отношении к получению образования и незаинтересованности в общественной жизни. Со стороны государства, самообразование может популяризироваться с помощью примеров достижений знаменитых людей, для повышения образовательного уровня населения, развития умений и возможностей, формирования интереса к творчеству и культурных ценностей, а также социального порядка среди граждан.
|
|
|
Литература
1. Федеральный закон от 29.12.2012 N 273-ФЗ «Об образовании Российской Федерации» (ред. от 25.11.2013; с изм. и доп., вступ. в силу с 01.01.2014) // Российская газета, N 303, 31.12.2012.
2. Ананишнев, В. М. Повышение конкурентоспособности образовательных учреждений России в условиях глобализации: анализ систем и моделей обеспечения качества образования [Текст] / В.М.Ананишнев, О. А.Иванова, С.В. Югай // Социология образования. 2017. - № 3. - С. 65-72.
3. Ананишнев, В. М. Кадры в системе управления образованием [Текст] / В.М.Ананишнев, Л. А. Машкова // Социология образования. – 2015. - № 14.
4. Брокгауз, Ф.А. Энциклопедический словарь / Ф.А.Брокгауз, И.А.Ефрон. - СПб.: Брокгауз-Ефрон, 1890-1907. [Электронный ресурс]. ‑ Режим доступа: http://www.vehi.net/brokgauz/.
5. Романова, Е.С. Самостоятельная работа студентов в системе высшего образования [Текст] / Е.С.Романова, Л.И.Бершедова, Э.Н.Рычихина, Л.П.Набатникова. – М.: ОнтоПринт, 2015. – 322 с.
Дата добавления: 2019-07-17; просмотров: 391; Мы поможем в написании вашей работы! |
Мы поможем в написании ваших работ!