Эмоциональная составляющая  навыка



Эмоциональные инстинкты входят во многие распознающие программы, являющимися навыками. Входят в качестве элементов.  Психика ведь является информационной сущностью, и копирование любой программы, при создании другой,  для неё является  простой операцией. Поэтому  все навыки, осуществляющие восприятие,  всегда и необходимо включают в себя эмоциональные инстинкты.  Например, понятие является навыком. Оно не передаётся наследственным образом. Но в любое понятие необходимо включены эмоциональные инстинкты. И человек, благодаря понятию,   не только понимает  типпредмета и его содержание,  но он и всегда  чувствует своё отношениек этому предмету. Вот. Эмоциональные оценки этого предмета дали эмоциональные инстинкты, некогда  приданные разумом этому понятию.

 Когда ребёнок родился, то у него, в качестве распознающих программ, нет ничего кроме эмоциональных инстинктов.  И именно эти инстинкты первыми участвуют в создании первых распознающих навыков. Далее в эту работу включаются уже и созданные навыки. Таким образом, эти инстинкты (их копии) в созданных навыках остаются  навсегда.

    Наиболее известным типом  навыка является понятие. Оно не передаётся наследственным образом. Оно не инстинкт, который возникает  путём декодирования генетической информации.

П. Всякое понятие необходимо содержит в своём содержании копии тех эмоциональных инстинктов, которые принимали участие в его возникновении и в его многочисленных изменениях. Таким образом, чувство (реакция) любого понятия необходимо содержит свою эмоциональную составляющую.  Принцип  эмоциональности понятия.

(1.4.7)                                                                                                         И 50  

 

  Это в полной мере относится и к нравственным понятиям. Здесь существует один важный момент.

П. Действие (реакция) и ответ эмоционального инстинкта, входящего в понятие проявляется не самостоятельно, а необходимо входит в состав реакции  и ответа этого понятия. (1.4.7)                                                 И 51  

 

 Нечто подобное  происходит и в любом навыке подсознания, который не является понятием.

                                                                                                       2010-11-27

 

 

Укрощение страстей

Эмоции -- это неуправляемые и неизменяемые реакции.  Ибо управление и изменение любого инстинкта лежит выше сферы человеческих возможностей. Это ровно то же самое, что управлять или изменять боль только усилием своей воли.  Да ничего у вас не получится. К таким действиям способны только единицы из миллиона.

 Управлять эмоциональными инстинктами просто невозможно, ибо они сами необходимо входят во все органы управления психикой. Они необходимо входят в любое понятие. Они управляют гомеостазом и всеми подсознательными реакциями, поскольку необходимо входят во все навыки подсознательной деятельности. Они управляют циклами активности и отдыха. В общем, они везде, и им до всего есть дело.

П. Эмоциональные инстинкты необходимо устойчивы к своим изменениям в силу генетической природы своего возникновения. В силу этой причины и по причине их присутствия во всех системах психики, они необходимо не доступны произвольному управлению разумом.  Принцип автономности эмоциональных инстинктов. (1.4.8) 

                                                                                                                    И 52  

  Но если эмоциями невозможно управлять, то силам их воздействия на поведение можно противопоставить силы реакций соответствующих  навыков и силы реакций противоположных эмоциональных инстинктов. Только так и не иначе. Ведь другого пути не существует.

П. Только устойчивые противоположные  навыки и противоположные инстинкты являются необходимыми компенсаторами действий на поведение соответствующих им эмоциональных инстинктов. И наоборот.   Закон торможения. (1.4.8)                                                      И 53 

                       

 Этот закон полностью и правильно объясняет единственный  механизм торможения неизменяемых и неуправляемых эмоциональных инстинктов.

Этот  же закон лежит в основании   механизмов принятия решений по управлению поведением.   

Этот же закон необходимо находится и  в основании принципа ослабления натуры. (И 48).

Принцип этого закона  указывает нам единственно правильный путь в деле укрощения негативных страстей.  Нужно создавать сильные навыки, способные успешно противодействовать этим страстям.     На основании действия этого закона человек может влиять даже на свои ощущения и обменные процессы, но это очень редкие способности, которыми обладают единицы. 

 

 Во-первых, любые эмоциональные инстинкты необходимо имеют свои противоположности. И это явление является объективным базисом компенсации действия одних эмоций действиями других, противоположными по своему значению. Когда только один образ воспринимаемого предмета включает активность десятков эмоциональных инстинктов, то понятно, что в  органах управлении поведением (а этим занимаются несколько органов разума и подсознания одновременно) необходимо возникает  своеобразный «конкурс мнений».    Здесь учитываются «голоса» множества распознающих программ.

 

П. Любые эмоциональные инстинкты необходимо имеют свои противоположности. Противоположные эмоциональные инстинкты необходимо оказывают противоположные влияния на поведение человека. (1.4.8)                                                                                        И 54    

                      

 Это понятно и без особого объяснения. 

Во-вторых, у человека в течение  жизни возникает множество сильных навыковразума (понятий) и навыков подсознания. И многие из этих навыков непроизвольно участвуют в управлении поведением.  Не один же навык или инстинкт реагирует на конкретный образ восприятия. Нет. Одновременно этот образ исследуют десятки навыков и инстинктов, активные чувствительные признаки которых соответствуют выделенным (опорным) признакам этого образа.

 

П. Многие устойчивые навыки  разума и  подсознания  человека необходимо являются компенсаторами противоположных эмоциональных воздействий на его поведение.  (1.4.8)                     И 55  

                          

 Например, человек привык чистить зубы три раза в день. Он это делает непроизвольно (механически). Это он делает на основе непроизвольного действия группы соответствующих навыков. Или человек привык быть опрятным, и он, совершенно механически, следит за своим внешним видом на основе непроизвольных действий соответствующих навыков подсознания и некоторых понятий. Или человек привык быть вежливым в обращении с другими, и ему не надо подбирать  вежливых фраз. Это у него происходит без участия воли.  Это следствие непроизвольной работы этических понятий.

Однако навыки разума, в отличие от навыков других систем психики, способны работать как в непроизвольном, так и в произвольном режимах. Если в произвольном режиме,  тогда это связано с мышлением. Тогда в мысли человек совершает волевое усилие.    Если в непроизвольном режиме, тогда автоматически, легко и непринуждённо.  Тогда, как говорится,  «привычка – вторая натура».  

 

Наиболее известными навыками, способными реально компенсировать действия на поведение эмоциональных инстинктов,  являются нравственные (этические) понятия. Разум обладает системой нравственных понятий.   

                        

П. Система нравственных понятий человека – это концепция совести. Или просто совесть.  Принцип совести. (1.1.5)                               И21

                                                                                                                  

 Разум сам создаёт своё любое понятие, поэтому понятно, что система нравственных понятий у каждого человека только своя. Она исключительно индивидуальна и определяет нравственный облик каждого человека.

 

2010-11-18

 

 

Эмоциональный язык совести

Разум тщательно оценивает социальное поведение своего тела и своей души. Впрочем, не менее тщательно он оценивает и социальное поведение других людей. Разум это осуществляет средствами понятий. У человека необходимо образуются нравственные понятия.   Но любое понятие включает в себя те эмоциональные инстинкты, которые участвовали в его создании. Понятие понимает -- это чувство понимания. Кроме того,   любое понятие ещё и чувствует эмоции, и чувства нравственных понятий разума -- это уже нравственные эмоции. 

Нравственные навыки разума  — это его нравственные понятия. Вот только формируются нравственные навыки культурным опытом окружающих людей.   А нравы у разных народов в основном разные. Да что народы, всякий человек обладает своим нравственным «паспортом». Где нравственные эмоции, в общем-то, всегда    одинаковы (инстинкт есть инстинкт), а вот нравственные навыки – совсем нет. Да и нравы (нравственные навыки)  меняются быстро. Это вроде нравственной моды. 

  Всё это сказано к тому, чтобы не путать нравственные навыки с эмоциональными инстинктами, несмотря на их определённое сходство их проявлений. Просто эмоциональные инстинкты входят в любое понятие.

 

П. Нравственные эмоции – это проявления эмоциональных инстинктов в нравственных  навыках (понятиях) разума. Они всегда и необходимо принадлежат только разумным реакциям нравственных понятий. Система (концепция) нравственных понятий называется совесть ю.

Принцип эмоций совести. (3.10.6)                                                       569*  

                                                                                                                                                                                                                                                        

Совесть всё понимает, и каждое её понимание предмета необходимо есть чувство нравственного понимания, которое необходимо содержит и гамму нравственных эмоций. И это только благодаря деятельности эмоциональных инстинктов, входящих в любое её  понятие.    

Совести присущи процессы мышления (этическое мышление) и интуиции (этическая интуиция).     Главное же то, что совесть участвует в управлении поведением. Пожалуй, это то поприще, где её решения совершенно очевидны.    

                                                                                                          2009-12-31

 


Дата добавления: 2019-07-15; просмотров: 155; Мы поможем в написании вашей работы!

Поделиться с друзьями:






Мы поможем в написании ваших работ!