Концепция патриотического воспитания детей и учащейся молодёжи Донецкой Народной Республики.
ОРИЕНТИРОВОЧНЫЙ ПЕРЕЧЕНЬ ВОПРОСОВ
ДЛЯ ПРОВЕДЕНИЯ УСТНОГО ЭКЗАМЕНА (С ОТВЕТАМИ)
1. Нормативные основы воспитательной работы в общеобразовательных организациях Донецкой Народной Республики.
I.Нормативно-правовые документы по воспитывающей деятельности всех уровней: республиканского, муниципального, районного внутришкольного
• Конституция Донецкой Народной Республики
• Закон Донецкой Народной Республики «Об образовании» от 07.07.2015 г. №55-ІНС (ст.3. «Основные принципы государственной политики в сфере образования» п.4, ст..45 «Обязанности и ответственность педагогических работников»-п.4.).
• Конвенция ООН о правах ребенка» и другие документы, регламентирующие права ребенка в обществе, государстве, в школе.
• Закон ДНР «О системе профилактики безнадзорности и правонарушений несовершеннолетних» (от 30.04.2015г.)
• Закон ДНР «О противодействии экстремистской деятельности»
• Закон ДНР «О противодействии терроризму»
• Закон ДНР « О защите детей от информации» от 02.10.2015 г. №79-ІНС.
• Закон ДНР «О государственном Гимне Донецкой Народной Республики» • Концепция патриотического воспитания детей и учащейся молодежи№322 от 17.07.2015
•Концепция формирования здорового образа жизни детей и молодежи Донецкой Народной Республики.
• Государственные образовательные стандарты дошкольного, начального общего, основного общего и среднего общего образования.
|
|
|
Инструкции, приказы, распоряжения
Приказ №69/2 / 531 от 17.09.2015 г. “Об утверждении льготных категорий и перечня документов” и Перечень документов, подтверждающих льготную категорию детей, имеющих право на бесплатное питание в дошкольных и школьных учреждениях Донецкой Народной Республики
Приказ МОН ДНР от 06.08.2015 № 377 «Об утверждении Типового положения об учете детей и подростков школьного возраста от 6 до 18 лет, проживающих на территории микрорайона, закрепленного за муниципальной общеобразовательной организацией»;
Приказ МОН ДНР от 15.12.2015 № 905 «Об утверждении Инструкции об организации и порядке ведения в образовательных организациях учета обучающихся (воспитанников), находящихся в социально опасном положении»;
Приказ МОН ДНР от 17.07.2015 № 323 «Об утверждении Порядка приема граждан на обучение по образовательным программам начального общего, основного общего и среднего общего образования»;
Приказ МОН ДНР от 21.07.2015 № 233 «Об утверждении Правил приема граждан на обучение по образовательным программам начального общего, основного общего и среднего общего образования»;
Приказ МОН ДНР от 21.07.2015 № 332 «Об утверждении Порядка и условий осуществления перевода обучающихся из одной организации, осуществляющей образовательную деятельность по образовательным программам начального общего, основного общего и среднего общего образования, в другие организации, осуществляющие образовательную деятельность по образовательным программам соответствующего уровня и направленности»;
|
|
|
Приказ МОН ДНР от 07.04.2016 № 338 «Об утверждении Типового положения об образовательном учреждении детей-сирот, детей, оставшихся без попечения родителей»;
Приказ МОН ДНР от 24.09.2015 № 570 «Об утверждении Положения об индивидуальной форме обучения в общеобразовательных организациях»;
Приказ №378 от 19.04.2016 г. “Об утверждении Порядка организации профильных лагерей, лагерей с дневным пребыванием детей, лагерей с круглосуточным пребыванием детей, лагерей труда и отдыха и площадок досуга детей в период каникул” и Порядок
Типовое положение о городском/районном центре (кабинете) психолого-педагогической и медико-социальной помощи;
Типовое положение об образовательном учреждении Министерства образования и науки Донецкой Народной Республики;
Типовое положение об образовательном учреждении детей-сирот, детей, оставшихся без попечения родителей;
Положение о получении общего образования в форме экстерната в общеобразовательных организациях Донецкой Народной Республике;
|
|
|
Инструкция об организации и порядке ведения в образовательных организациях учета обучающихся (воспитанников), находящихся в социально опасном положении;
Методические рекомендации для классных руководителей по проведению внеклассных мероприятий, классных часов и родительских собраний по правовому воспитанию, формированию негативного отношения к противоправным действиям (Донецкий Республиканский институт дополнительного педагогического образования, 2016 год) Методические рекомендации «Социально-педагогические аспекты реализации Концепции патриотического воспитания детей и учащейся молодёжи в системе учебно-воспитательного процесса в образовательных организациях через поддержку и развитие детского общественного движения»
Уголовный кодекс Донецкой Народной республики;
Инструктивное письмо "О деловом стиле учащихся" №1823 от 15.07.2015
Методические материалы по профилактике делинквентного поведения
Методические рекомендации по профилактике суицидального поведения
Методические рекомендации МОН ДНР по вопросам развития дополнительного образования для детей и организации воспитательной работы в общеобразовательных организациях в 2016-2017 учебном году (письмо МОН ДНР от 17.08.2016 № 3738)
|
|
|
Концепция патриотического воспитания детей и учащейся молодёжи Донецкой Народной Республики.
В Донецкой Народной Республике разработана и утверждена совместным приказом Министерства молодежи, спорта и туризма № 94 от 22.06.2015г. и Министерства образования и науки №322 от 17.07.2015г. Концепция патриотического воспитания детей и учащейся молодежи
1.Ключевые понятия Концепции.( Патриотизм-это любовь к Родине, преданность своему Отечеству, стремление служить его интересам и готовность к его защите, вплоть до самопожертвования. Патриотическое воспитание -деятельность государственных органов, общественных объединений и организаций по формированию у молодежи высокого гражданского сознания, возвышенного чувства верности своему Отечеству, готовности к выполнению общественного долга, важнейших конституционных обязанностей по защите интересов Родины. )
2 Актуальность концепции (необходимостью организации патриотического воспитания детей и учащейся молодежи в целях формирования социальной ответственности, высокой мотивации к защите Отечества; отсутствием научной концепции воспитания духовности, нравственности, гражданственности, патриотизма ,которая являлась основой системы патриотического воспитания детей и молодежи ДНР; поиском идеи, которая могла бы помочь преодолеть духовный кризис и консолидировать общество; необходимостью подготовки нового поколения к созиданию своей Республики, жизни в новых послевоенных условиях; потребностью в обеспечении активного участия граждан Республики в поддержании ее безопасности от внешних и внутренних угроз в условиях борьбы с международным терроризмом.)
3.Цель патриотического воспитания, задачи
4. Содержание и структура патриотического воспитания
-гражданско-патриотическое ( цель. задачи, направления, методы, формы работы Программа «Правовая культура»
военно-патриотическое, (Программа «Патриот» )
духовно-нравственное, Программа «Общение - способ жизни», программа «Профессиональное самоопределение»
историко-патриотическое (краеведческое), Программа «Интеллектуальный марафон»
культурно-патриотическое, Программа «Успех»
спортивно-патриотическое. Программа «Высший класс - за здоровый образ жизни»
Принципы патриотического воспитания Принцип системно-организованного подхода Принцип адресного подхода Принцип активности Принцип универсальности основных направлений Принцип учета региональных условий в пропаганде патриотических идей и ценностей, Принцип активного деятельностного характера воспитания
Система патриотического воспитания в общеобразовательных учебных заведениях
Структура управления воспитательным процессом
Информационно-аналитическое обеспечение процессов патриотического воспитания
Нормативно-правовое обеспечение процессов патриотического воспитания
Организационно-методическое обеспечение процессов патриотического воспитания
Пути реализации Концепции, мониторинг, ожидаемый результат
Дата добавления: 2019-07-15; просмотров: 1315; Мы поможем в написании вашей работы! |
Мы поможем в написании ваших работ!