Пение: «В огороде заинька» В. Карасевой
Дети слушают, подпевают, обыгрывание игрушки – зайчика.
Музыкальный руководитель: Зайка-побегайка, у тебя был мешок. Где он? (Зайка достает мешок). Вот какой мешок у зайки, тяжелый, ты, наверно, устал? Отдохни, Заинька. (Слушают колыбельную)
Зайка говорит, что он отдохнул, и ему захотелось поплясать. (Плясовая)
Слушание «Колыбельная, плясовая» р. н. м.
Музыкальные загадки: на колыбельную – дети кладут ладошки по щечку,
на плясовую – выполняют фонарики.
(раздается рычание мишки)
Зайка: Это мой дружок, Медвежонок, он тоже хочет с ребятками поиграть.
Музыкально - дидактическая игра: «Мишка и зайка»
Воспитатель водит медведя, показывает, как скачет зайка, затем дети слушают высокие и низкие звуки, называют кто это зайка или медведь.
Музыкальный руководитель: Мишенька, а что это у тебя в корзинке?
(мишка достает из корзинки осенние листочки) А наши ребятки сейчас учат песенку о листочках, хотите послушать? (Зайка и Мишка кивают)
Пение: «Осенняя» Картушиной
Стихотворение: «Желтый листик на ладони, был когда-то он зеленый,
К нам в окошко он влетел, почему он пожелтел?
У кого, друзья, ни спросим –
Скажут: наступила…осень!
Музыкальный руководитель: А еще в корзинке у Мишеньки есть музыкальные инструменты. Послушайте, как они звучат, и назовите их.
Игра на музыкальных инструментах: «Дудочка и барабан»
Показываю инструменты, называю, затем воспитатель играет на дудочке, дети на барабанах.
|
|
|
Мишка: Я листочки в лесу собрал и хочу их вам подарить, чтобы вы листики взяли, с ними весело сплясали.
«Танец с листиками» укр. н. м.
Образные сравнения во время исполнения движений. Напомнить движения танца.
Зайка и Миша хвалят детей за гостеприимство. Обещают рассказать своим друзьям о детском саде, прощаются с ребятами и уходят.
Занятие №12
«Фруктово-овощное путешествие»
(Художественно – эстетическое развитие, социально - коммуникативное развитие, познавательное развитие, физическое развитие, речевое развитие)
Программные задачи:
- Расширять ориентировку детей в окружающем пространстве.
- Продолжать учить узнавать и называть овощи в натуральном виде. Учить детей рассматривать овощи, сравнивать и замечать различия. Воспитывать у детей бережное отношение к природе.
- Расширять активный словарь детей, развивать физиологическое дыхание.
- Координировать речь с движением, развивать чувство ритма.
- Продолжать учить детей ходить спокойно, в ритме музыки.
- Петь, не отставая и не опережая, друг друга.
- Учить детей узнавать колыбельную, плясовую и реагировать на их спокойный и задорный характер сменой движений.
- Продолжать учить детей двигаться в соответствии с характером музыки, меняя движение со сменой частей.
Содержание занятия:
|
|
|
- Дидактическая игра «Что в мешочке?»
- ВИДЕО ПРЕЗЕНТАЙИЯ «ОВОЩИ-ФРУКТЫ»
- Упражнение: «Погуляем» Т. Ломовой
- Пение: «В огороде заинька» В. Карасевой
- Игра на дыхание: «Подуй на лучок»
- Слушание «Колыбельная, плясовая» р. н. м.
- Игра на музыкальных инструментах: «Дудочка и барабан»
- «Танец с листиками» укр. н. м.
Материал: мультимедийное оборудование, сумочка, овощи в натуральном виде, кукла Катя, игрушечный заяц, пособие «Лучок», дудочка, барабаны, осенние листочки.
Ход занятия:
Дети входят в зал, музыкальное приветствие.
Музыкальный руководитель: Дети, посмотрите, к нам в гости пришла кукла Катя, и что-то в своей красивой сумочке для нас принесла. Давайте посмотрим, что в ней лежит.
Дидактическая игра «Что в мешочке?»
Дети на ощупь отгадывают, какие овощи, фрукты там лежат.
Молодцы, все правильно отгадали. А теперь давайте посмотрим, какие еще овощи-фрукты вы знаете.
ВИДЕО ПРЕЗЕНТАЙИЯ «ОВОЩИ-ФРУКТЫ»
Музыкальный руководитель: А теперь быстрее собирайтесь, мы идем на огород к нашему знакомому Зайке.
|
|
|
Упражнение: «Погуляем» Т. Ломовой
(на ширме появляется зайка – би-ба-бо, ею управляет воспитатель)
Зайка: «Кто-то тут меня искал? Я к вам тут же прискакал!
Позову я вас, ребятки, на подмогу — в огород.
Чтобы все собрать на грядках, нужен дружный мне народ».
Ребята, в моем огороде на грядках выросло много овощей. Мне одному их будет не собрать, поэтому я пришел к вам за помощью. Поможете мне? (Ответ)
Дата добавления: 2019-03-09; просмотров: 449; Мы поможем в написании вашей работы! |
Мы поможем в написании ваших работ!