Методические рекомендации к практическому занятию 3.
Развитие русской философской мысли: с момента зарождения до современности
При подготовке к практическому занятию необходимо изучить рекомендованную литературу. Провести работу с терминами (выписать новые понятия и их значение). Четвертый и пятый вопросы рекомендуется выполнить в форме презентаций. Презентацию можно готовить как самостоятельно, так и объединяясь в группы по 2-5 человек. В этом случае на первом слайде указываются все студенты, готовившие презентацию.
К презентациям по курсу «Философия» предъявляются следующие требования.
ТРЕБОВАНИЯ К ПРЕЗЕНТАЦИИ
I. Оформление
Образец титульного слайда
| МИНИСТЕРСТВО НАУКИ И ВЫСШЕГО ОБРАЗОВАНИЯ РФ ФЕДЕРАЛЬНОЕ ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ВЫСШЕГО ОБРАЗОВАНИЯ ЧЕЛЯБИНСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ МИАССКИЙ ФИЛИАЛ ТЕМА Автор-составитель: Ф.И.О., студент … курса, направление подготовки: «…» Миасс 20___ |
Слайд № 2 содержит развёрнутый план темы
Слайд № 3 (и далее) – содержание темы презентации по шаблону:
| ЗАГОЛОВОК |
| СОДЕРЖАНИЕ ВОПРОСА |
II. Виды слайдов:
1) титульный слайд;
2) слайд – план темы;
3) слайды – определения;
4) слайды – фрагменты оригинальных философских текстов;
5) слайды – план – конспекты;
6) слайды – иллюстрации, портреты;
7) итоговый слайд: вывод по теме.
III. Количество слайдов презентации
|
|
|
Презентация может содержать 10 - 20 слайдов, при условии подготовки одного вопроса по частям несколькими студентами или группами или 45-50 слайдов при условии подготовки всего вопроса одним студентом или одной группой студентов.
IV. Дополнительные возможности оформления
Анимация, аудио, видео и другие возможности оформления презентации обязательными не являются и могут быть представлены по желанию студентов.
Помните что:
1. На слайде должно быть не более 3-5 предложений.
2. На слайде не должно быть более трех цветов и более трех шрифтов.
3. Слайды служат для визуализации представляемой информации.
План
1. Особенности развития русской философии в ХI–ХVIII вв. Основные идеи и представители.
2. Вопрос о судьбе России в славянофильстве и западничестве (славянофилы И. В. Киреевский, Ю. Ф. Самарин, А. С. Хомяков; западники К. Д. Кавелин, А. И. Герцен, В. Г.Белинский, Т. Н. Грановский).
3. Русская религиозная философия ХIХ в.:
- В. С.Соловьев;
- метафизика всеединства (С. Л. Франк, П. А. Флоренский, С. А. Булгаков, В. В.Розанов);
- религиозный неоромантизм (Н. А.Бердяев).
4. Русский космизм ХIХ – начало ХХ вв. (Н. Ф. Федоров, К. Э. Циолковский, А. Л. Чижевский, В. И.Вернадский).
5. Идея исторического процесса в трудах Н. Я. Данилевского, Л. Н. Гумилева и П. А. Сорокина.
|
|
|
Основные термины: историософия, космизм, «Москва-третий Рим», «корпускулярная философия», славянофильство, западничество, анархизм, почвенничество, евразийство, культурно-исторический тип, «философия общего дела», соборность, всеединство в аксиологическом, онтологическом и гносеологическом смысле, софиология.
Самостоятельная работа. Выполнить все задания из представленных ниже. Предложенные задания потребуют от вас не только знаний по изученным темам, но и интуиции, находчивости, логического размышления.
1. В древнем Тибете был известен символ Солнца, ставший в XX веке гербом государства. Выберите, в каком из следующих государств: Япония, Турция, Франция, Индия, Россия?
2. В древнем Тибете белый цвет обожествлялся. Назовите 5-6 предметов белого цвета, встречающихся в жизни тибетцев.
3. В атрибутике египетских фараонов был символ мужской силы и мудрости. Назовите этот символ. Как он выглядит в современном мире?
4. Тибетский мудрец Шенраб учил, что есть 3 великих врага человека: ложь, обман… А что он считал третьим врагом?
5. Соломон считал, что глупец в одном случае может назваться ученым. В каком?
|
|
|
6. Соломон связывал между собой дни человека, заботы человека, скорби и печали. В чем связь?
7. Будда наставлял: «Строители каналов пускают воду, лучники подчиняют себе стрелы, плотники подчиняют себе дерево». А что делают мудрецы?
8. Будда сказал, что совершенный человек должен отказаться от трех вещей. Каких?
9. Лао-Цзы считал, что мудрец должен молчать. А кто тогда будет говорить?
10. Лао-Цзы отмечал, что, когда растет число приказов и запретов, становится больше воров и разбойников. А что происходит, когда сокращается число приказов и запретов?
11. Кун-Фу-Цзы любил повторять, что женщина в течение жизни должна подчиняться трем мужчинам. Кто они?
12. По мнению Аристотеля, два существа, исключая человека, находят удовольствие в уединении. Кто это?
13. Пифагор считал, что дружбу можно выразить математически. Каким образом?
14. Фалес благодарил судьбу за три вещи: за то, что родился человеком, а не зверем; за то, что родился эллином, а не варваром. А какова ещё одна вещь?
15. Сократа спросили, где он родился. Что ответил философ?
16. Пифагора спросили, сколько учеников посещает его беседы. Он ответил: «Половина изучает математику, четверть – музыку, седьмая часть пребывает в молчании, есть ещё три женщины». Сколько учеников было у Пифагора?
|
|
|
17. Аль-Фараби утверждал, что жить надо, имея 2 сосуда, наполненные разным содержимым: первое содержимое – то, что способствует мудрости; второе содержимое – то, что отгоняет от сердца тоску. Что это за содержимое?
18. Ибн-Сина считал, что у врача есть 3 оружия: растение, нож… А какое третье оружие?
19. Пророк считал, что от трех вещей человек не может спастись. Их нужно вывести из трех ситуаций. 1. Ты кому-то не веришь. 2. Ты с кем-то не хочешь общаться. 3. Ты считаешь, что твой сосед богаче тебя. Почему этих ситуаций следовало так опасаться?
20. Пророк сказал: «Три предмета в вашем мире любимы: аромат, женщины…» А что названо третьим?
21. Августин хотел познать две вещи. Какие?
22. Для средневековых философов существовало различие между Богом и божеством. В чем оно?
23. Макиавелли говорил, что есть единственная обязанность, которую правитель не может возложить на другого. Что это такое?
24. В чем революционность высказывания Дж. Бруно: «Вселенная есть целиком центр»? Ответ поясните.
25. Что Николай Кузанский, выражая суть своего времени, считал единственной целью творческой деятельности человека?
26. Эразм Роттердамский говорил, что есть 2 оружия в борьбе со смертными грехами. Первое – молитва. В чем заключается второе оружие?
27. Томас Мор описал идеальный остров, где нет богатых и бедных. Как он назывался? Какое дословное значение имеет это название?
28. Монтень считал человеческую трусость матерью другого порока. Какого?
29. Т. Гоббс считал, что есть меньший позор, чем глупость. Что он имел в виду?
30. Р. Декарт сказал: «Дайте мне материю и движение, и я…». Как продолжить его мысль?
31. Блез Паскаль писал, что люди по единственной причине следуют за большинством. Почему?
32. Дидро сравнивал человека с музыкальным инструментом. А что он сравнивал с чувствами?
33. Дидро считал, что свободу в России можно выразить математически. Каким образом?
34. Что Вольтер выделял в качестве самого страшного врага человечества?
35. Монтескье заявил, что лучшее средство привить детям любовь к отечеству состоит в том, чтобы эта любовь… Как закончить эту мысль в духе Просвещения?
36. М. Хайдеггер утверждал, что человек временами слишком много действовал. А что он делал, по мнению философа, мало?
37. Андре Глюксман подчеркивал, что господство Адама, обладающего разумом и речью, над живыми существами началось с определенного момента. Когда?
46. К. Ясперс разделил человеческую историю на 4 эпохи. Какова их последовательность?
1) прометеевская эпоха;
2) эпоха науки и техники;
3) эпоха великих культур древности;
4) осевая эпоха.
47. О. Шпенглер насчитывал в истории 8 культур. Заполните пропуски:
1) …;
2) индийская;
3) …;
4) китайская;
5) …;
6) «магическая» (византийско-арабская);
7) …;
8) майя.
Ожидается, по его мнению, рождение русско-сибирской культуры.
48. П.А. Сорокин отмечал смену трех типов культур. Заполните пропущенное в их характеристике.
1. Сенситивная культура основана на чувствах.
2. Идеациональная культура основана на …
3. Идеалистическая культура основана на …
49. Выберите правильные суждения:
1. В Древнем Египте были свои философские школы.
2. Руссо – философ-просветитель.
3. Закон отрицания отрицания – второй закон диалектики.
4. К. Маркс является философом-монистом.
5. Ницше – объективный идеалист.
6. Причина не может существовать одновременно со следствием.
7. Понятие Космоса ввел Платон.
8. Русской философии присуща соборность.
9. Античная философия возникла в Египте.
10. Мораль появилась раньше философии.
50. Выберите правильные суждения:
1. Вольтер был родоначальникомдеизма.
2. Всякое слово уже обобщает.
3. Кант сформулировал 3 антиномии.
4. Быт – это уклад повседневной жизни.
5. Безобразное, по мнению Аристотеля, может вызывать эстетическое удовольствие.
6. Для пифагорийцев диада важнее монады.
7. Ницше выступал против декаданса в культуре.
8. Категория «небытие» тождественна категории «ничто».
9. Николай Михайловский был философом-марксистом.
10. Время для Томаса Гоббса есть субъективный образ движения.
51. Выберите правильные суждения:
1. Н.Г. Чернышевский – философ-почвенник.
2. Ф. Бэкон считал: стремление к знанию и могуществу совпадает.
3. Философия Альберта Великого социоцентрична.
4. Для Н. Федорова супраморализм выше альтруизма.
5. Время сознания многомерно.
6. Самосознание – это свойство каждого человека.
7. Аксиома – это утверждение, принимаемое без доказательства.
8. Элементаризм – сведение сложного к простому.
9. Сахар сладкий – это истина-факт, по Лейбницу.
10. Философия Монтеня теоцентрична.
52. Выберите правильные суждения:
1. В философии, начиная с Декарта, понятие «личность» сближается с понятием «Я».
2. Выражение «чистая доска» по отношению к сознанию человека впервые употребил Дж. Локк.
3. Макиавелли обосновал необходимость насильственного обуздания эгоистической природы человека.
4. Ф. Шеллинг считал: человек есть слуга природы.
5. Общественное взаимодействие, деятельность – основа формирования личности в филогенезе и онтогенезе.
6. Антропологический принцип в философии развивал Н.Г. Чернышевский.
7. Экстраверт – тип личности, направленный «внутрь», к самоанализу.
8. З. Фрейд считал: у эротического типа личности преобладает «сверх-я».
9. А. Хомяков утверждал, что у русского человека преобладает «кушитское» начало.
10. П. Флоренский был уверен, что имя человека имеет особый смысл.
53. Выберите правильные суждения:
1. Культура – термин древнегреческой философии.
2. Первоначальный смысл понятия «культура» – воздействие человека на природу, воспитание и обучение человека.
3. Понятие «культура» вошло в обиход европейской мысли в начале XVII века.
4. Сходное представление о культуре – древнеиндийская дхарма.
5. Древнегреческий термин «пандейя» выражает один из смыслов понятия культуры.
6. В Древнем Риме понятие культуры обрело третий смысл – городской уклад жизни.
7. Руссо одним из первых подверг культуру критике.
8. Ницше давал высокую оценку явлению культуры.
9. В китайской философии есть представление «жэнь», сходное с представлением культуры.
10. Кант считал областью подлинно культурного существования человека эстетику.
54. Античная цивилизация – колыбель европейских культур. Определите смысл терминов античной культуры в терминах русской культуры:
| 1) полос 2) томос 3) томос это название? тему философского эссе. Требования к написанию эссе представленны ризинок (подножие скалы, опасное место) 4) платейа (широкая дорога) 5) стонос 6) триас 7) эйдолон (изображение) 8) анонимус 9) симфониа (согласие, созвучие) 10) мармарос (камень, скала) | а) плац б) анонимный в) стон г) троица д) идол е) ось ж) том з) мрамор и) риск к) симфония |
55. Найдите «следы» арабской культуры в русском языке:
1) ал-габр (восстановление);
2) визна (весы);
3) юбба (род одежды);
4) бисра (фальшивый жемчуг);
5) хил-ат (почетная одежда);
6) ал-мас (несокрушимый);
7) махрама (платок);
8) шифр (ноль);
9) бербарис (берберская раковина);
10) нефт (кипящая);
11) алафа (солдатское жалование);
12) лакк;
13) набат (барабан);
14) лилак;
15) магазин (склад);
16) ходжа (паломник);
17) бакл (овощи, фрукты);
18) барракан (черная одежда);
19) васир (носильщик);
20) семи (небесная дорога);
21) кааб (пятка).
56. В русской языковой культуре существует тюркский элемент. Найдите его, располагая общим смыслом и частью терминов:
1) группа людей – ар…;
2) цвет – бу…;
3) место торговли – ба…;
4) ноша – в…;
5) гибель – ка…;
6) посуда – ст…;
7) недостаток – из…;
8) достоинство – с…;
9) вольный человек – ка…;
10) тепло – оч…
57. Восстановите смысловую связь:
| 1 | Плутарх (I–II вв.) «Мы могли бы… | А | но нет никакой необходимости жить с необходимостью» |
| 2 | Платон (V–IV вв. до н.э.) «Страсть… | Б | но случай – хозяин конца» |
| 3 | Демокрит (V–IV вв. до н.э.) «Смелость – начало дела… | В | приманка зла» |
| 4 | Цицерон (II–I вв. до н.э.) «Ложное… | Г | если бы не погибали» |
| 5 | Эпикур (IV–III вв. до н.э.) «Необходимость есть бедствие | Д | близко соседствует с истиной» |
| 6 | Ф. Бэкон (XVI– VII вв.) «Время есть…» | Е | сочетание безумнейших молекул» |
| 7 | И. Кант (XVIII–XIX вв.) «Страдание – это | Ж | и ненавидеть только себя» |
| 8 | Гольбах (XVIII в.) «В мире царит… | З | побуждение к деятельности» |
| 9 | Дидро (XVIII в.) «Умный человек есть… | И | несправедливость» |
| 10 | Паскаль (XVII в.) «Мы должны любить только Бога… | К | величайший из новаторов» |
Методические рекомендации к практическому занятию 4.
Дата добавления: 2019-03-09; просмотров: 732; Мы поможем в написании вашей работы! |
Мы поможем в написании ваших работ!