ПО НАПИСАНИЮ ФИЛОСОФСКОГО ЭССЕ
Эссе по философии один из самых интересных и творческих видов заданий для самостоятельной работы. При написании эссе студенту представляется возможность проявить самостоятельное творческое мышление, обосновать собственную точку зрения, а может и поспорить с преподавателем. Написание эссе позволяет студенту научиться четко и грамотно формулировать мысли, структурировать информацию, выделять причинно-следственные связи, иллюстрировать свои идеи соответствующими примерами, аргументировать свои выводы.
В отличие от реферата, эссе – это:
- сочинение небольшого объема (от 2-х – до 5 стр. текста);
- выражающее индивидуальные впечатления и соображения студента по конкретному вопросу;
- эссе не претендует на исчерпывающее раскрытие темы и представляет всего лишь попытку студента передать свои собственные взгляды на проблему и соображения с нею связанные.
При работе над эссе рекомендуется следовать следующим этапам работы. Во-первых, уяснить суть вопроса, который вы намереваетесь рассмотреть в своей работе и четко определить свою позицию в этом вопросе. Во-вторых, найти в литературе или сформулировать самому иные, в том числе – альтернативные точки зрения по рассматриваемой проблеме. В-третьих, изучить дополнительную литературу с целью подбора примеров и цитат, которые помогут аргументировано обосновать свою точку зрения и критически проанализировать взгляды, не совпадающие с Вашей позицией; здесь можно использовать не только тексты философских произведений, но и литературные источники, материалы из средств массовой информации, конспекты лекций, дискуссии на семинарских занятиях и т. п. В-четвертых, не забыть сформулировать вывод, обобщающий свою точку зрения.
|
|
|
Памятка-инструкция написания эссе:
• Внимательно прочитайте все темы (высказывания), предлагаемые для написания эссе;
• выберите ту, которая будет отвечать следующим требованиям: а) интересна Вам; б) Вы понимаете смысл этого высказывания; в) по данной теме Вам есть что сказать (Вы знаете термины, можете привести примеры, имеете личный опыт и т.д.);
• продумайте, в чем может заключаться актуальность заявленной темы;
• определите главную мысль высказывания (о чем оно?), для этого воспользуйтесь приемом перифраза (скажите то же самое, но своими словами);
• набросайте аргументы «за» и/или «против» данного высказывания (если Вы наберете аргументы и «за», и «против» афоризма, взятого в качестве темы, Ваше эссе может носить полемический характер);
• для каждого аргумента подберите примеры, факты, ситуации из жизни, личного опыта и т.д.;
• просмотрите подобранные иллюстрации (примеры): использовали ли Вы в них свои знания по предмету (термины, факты общественной жизни, знания законодательства и т.д.);
|
|
|
• продумайте, какие литературные приемы Вы будете использовать, чтобы сделать язык Вашего эссе более интересным, живым (сравнения, аналогии, эпитеты и т.д.);
• придумайте вступление к рассуждению (в нем можно написать, почему Вы выбрали это высказывание, сразу определить свою позицию, задать свой вопрос автору и т.д.);
• изложите свою точку зрения, сформулируйте общий вывод работы.
Примечание. Логике изложения материала и его структурированию способствуют выделение абзацев и красная строка. Каждый абзац – предыдущий и последующий – должны быть связаны между собой.
Примерный план написания эссе
1. Вступление (актуализация заявленной темы эссе): вводит в тему, дает предварительные, общие сведения о проблеме, которая стоит за предложенной темой. Во вступлении может содержаться ответ на заданный по теме вопрос. Можно привести факты из биографии автора или охарактеризовать исторический период, если эти сведения имеют значение для последующего анализа текста. Как правило, вступительная часть занимает не более 20% от общего объема работы.
|
|
|
2. Основная часть: представляет собой развернутый анализ высказывания. В основной части необходимо продемонстрировать знание материала, умение логично, аргументировано и стилистически правильно, грамотно излагать свои мысли. Основная часть – это проверка того, насколько верно понята тема. Основную часть можно начинать с тезиса – положения, которое вы будете доказывать. Потом приведите 2-3 аргументированных доказательства (опровержения) тезиса, выражающих личное мнение (позицию) и имеющих в своей основе научный подход.
При работе с тезисом (цитатой) уместно использование следующих шаблонных схем: высказывается позиция (Я считаю, что…) или риторический вопрос (А не задумывались ли вы над тем…?); указание причины (потому что…), приводятся факты, возможна ссылка на определение; аргументация (это можно подтвердить следующими примерами…);·установление взаимосвязей (в связи с этим…). Как правило, основная часть занимает большую долю текста (60-65%).
3. Заключение: подведение итога, обобщение сказанного, завершение текста, повторное обращение внимания на самое главное. Заключительная часть должна быть короткой, но емкой; органически связанной с предыдущим изложением. В заключении может быть выражено отношение пишущего к проблеме. Оно должно быть изложено корректно, без чрезмерных эмоциональных оценок, иметь четко выраженный смысл и быть подготовлено материалом основной части. Как правило, заключительная часть занимает не более 20% от общего объема работы (оптимально – 10-15%).
|
|
|
Эссе по предмету «Философия» - это аналог школьного эссе по обществознанию. Довольно удачный, на наш взгляд, вариант работы с черновиком эссе предложен ростовским методистом О.А. Чернышевой (макет приведен ниже). Она активно сотрудничает с издательством «Легион», на базе которого проводятся интересные вебинары по подготовке к написанию эссе. С ними Вы можете ознакомиться по ссылке:
http://www.legionr.ru/projects/webinars/?SECTION_ID=98.
Также неплохие советы по написанию эссе приведены по адресу:
http://егэша.рф/news/esse_ob/2014-03-15-179.
Макет написания эссе
| 1. Цитата | |
| 2. Проблема, поднятая автором, её актуальность | |
| 3. Смысл высказывания | |
| 4. Собственная точка зрения | |
| 5. Теоретическая аргументация (тезисы и понятия) | |
| 6. Фактическая аргументация (2 примера) | |
| 7. Вывод |
В качестве одного из возможных вариантов подготовки к написанию эссе можно предложить коллекционирование клише, наиболее часто встречаемых в сочинениях-рассуждениях.
Основные фразы-клише по элементам структуры эссе
| Элементы структуры эссе | Фразы-клише для использования в эссе |
| Формулирование проблемы, темы высказывания; актуальность проблемы | В данном высказывании автор рассуждает на тему… Для меня эта фраза является ключом к пониманию… Автор поднимает проблему… Представленная в данном высказывании проблема актуальна и злободневна для… Данная проблема является актуальной в условиях… …преодоления духовного, нравственного кризиса; …обострения глобальных проблем современности; …диалога культур; …современной рыночной экономике; …жесткой дифференциации общества; …открытой социальной структуры современного общества; …необходимости сохранения собственной идентичности, традиционных духовных ценностей и т. п. |
| Раскрытие смысла высказывания автора | Автор убежден в том, что… Автор хотел донести до нас мысль о том, что… Мысль автора состоит в том, что… В своем высказывании автор имел в виду то, что… |
| Формулирование студентом собственной позиции | Я согласен с автором в том, что… Нельзя не согласиться с автором данного высказывания, потому что… Автор был прав, так как… На мой взгляд, автор совершенно четко отразил в своем высказывании картину современной России (современного общества… / ситуацию, сложившуюся в обществе… / одну из проблем современности). Действительно… Я не могу присоединиться к данному утверждению и попробую обосновать свою позицию. Выражая несогласие с мнением автора, ответим на вопросы: так что же такое… Отчасти я придерживаюсь точки зрения автора по поводу…, но с … не могу согласиться. |
| Теоретическая аргументация (тезисы и понятия) | Рассмотрим высказывание с точки зрения (философии / социологии / права / экономической / политической науки)… Обратимся к теоретическому смыслу высказывания… Данное высказывание может быть теоретически обосновано следующими положениями. Во-первых, … Во-вторых, … и пр. Определим сущность … как ключевого понятия в данном высказывании… Раскроем смысл данного высказывания с нескольких позиций… |
| Фактическая аргументация (2 примера) | Проиллюстрируем это положение рядом примеров… Правоту взглядов автора можно подтвердить / опровергнуть следующими фактами общественной жизни… Правоту взглядов автора можно подтвердить / опровергнуть многочисленными примерами из литературы / истории. Так… Данное теоретическое положение я могу подтвердить фактом из собственной жизни… Приведу примеры социальных реалий, подтверждающих мысль автора… Я хотел(-а) бы подтвердить правоту / ошибочность взглядов автора следующими примерами… Обратимся к примерам из произведений русской литературы… Средства массовой информации представляют множество доказательств соответствия точки зрения автора действительности… |
| Вывод | Таким образом, … Итак, … Подведем общий итог рассуждению… Мне кажется, автор высказывания, несмотря на некоторые нюансы, был прав… Резюмируя все вышесказанное, можно сделать вывод… В заключении хотелось бы отметить… |
Критерии оценки эссе
Эссе оценивается по следующим критериям:
1) Тезис.
- тезис оригинальный и сформулирован ясно
- тезис неоригинальный, ясно сформулирован
- тезис сформулирован расплывчато
2) Обоснование.
- обоснование всестороннее и глубокое
- обоснование есть, но не всестороннее
- обоснование есть, но аргументы противоречат тезису
- обоснование свидетельствует о неглубоком понимании автором проблемы
3) Использование литературы.
- использована дополнительная литература и даны ссылки на нее
- использованы первоисточники и даны ссылки
4) Оформление.
- эссе написано аккуратно и разборчиво, грамматические ошибки отсутствуют
Дата добавления: 2019-03-09; просмотров: 422; Мы поможем в написании вашей работы! |
Мы поможем в написании ваших работ!