Игра «Пес Барбос» (см. с. 84)
Итог занятия
ТЕМА «ДОМАШНИЕ Ж И В О Т Н Ы Е »
|
О борудование: картинки с изображением домашних животных (кошка,
собака, корова, лошадь, овца, коза), мольберт (ширма), картинка «Сарай», фигурки домашних животных, игрушечная корова.
Х од занятия
Организационный момент.
Пальчиковая гимнастика «Коза»
Ид е т коза рогатая, Указательный и средний пальцы правой Идет коза бодатая. (затем левой) руки выставлены вперед, Кто кашки не ест, остальные - зажаты в кулачок.
М олочка не пьет - Дети «бодают» друг друга
З абодает, забодает. «рогами »-пальцами.
Уточнение лексики по теме
Логопед выставляет перед детьми картинки с изображением домашних животных - коровы, козы, овцы, лошади, кошки, собаки. Уточняет знания детей по теме, сообщает обобщающее понятие
«домашние животные».
- Человек кормит этих животных, ухаживает за ними. А они приносят человеку пользу.
Дети вспоминают, какую пользу приносит кошка (ловит мышей), какую - собака (сторожит дом). Затем логопед рассказывает о том, какую пользу приносят другие домашние животные, что они дают человеку.
|
|
|
Дидактическая игра «Молока кому?»
Дети стоят в кругу, а логопед - в середине круга. В руках у логопеда игрушечная корова. Дети ведут хоровод, логопед произносит слова:
Г оворит корова: « М у , Молока я дам кому?»
Затем корова «подходит» к одному из детей. Остальные дети отвечают, кому корова даст молока
(например: «Даше» ).
Ди д а к т и ческая игра «Кто спрятался в сарае?»
Логопед прячет за мольбертом (ширмой) фигурки домашних животных.
На мольберте - изображение сарая. Дети угадывают по звукоподражаниям, которые произносит логопед, кто там «спрятался». По мере отгадывания логопед достает фигурки животных из-за мольберта. Затем дети вспоминают, кто из животных как кричит.
З а н я т и е 2
З а д а чи: расширение пассивного словаря детей; активизация словаря; упражнение в договаривании фраз;
развитие ориентировки в пространстве; закрепление в речи звукоподражаний; развитие общей и мелкой моторики.
О борудование: картинки по теме (предметные, сюжетные), мяч.
Организационный момент.
Х од занятия
Пальчиковая гимнастика «Коза—Корова»
« К о з а » Вперед выставляются указательный и средний пальцы.
|
|
|
« К оро в а » Вперед выставляются указательный палец и мизинец.
« К о за - К оро в а » Чередование упражнений.
Уточнение и активизация предметного словаря по теме
Логопед показывает и называет части тела домашних животных: рога, копыта, гриву, хвост и др. Затем дети показывают названные логопедом части тела и повторяют названия.
Дата добавления: 2019-03-09; просмотров: 257; Мы поможем в написании вашей работы! |
Мы поможем в написании ваших работ!