Почему человек называет памятники архитектуры чудесами?
А) потому что они разрушились
В) потому что о них забыли
С) потому что они прекрасны
D) потому что они не существовали [1]
2. Укажите значение слова архитектура
А) Искусство создания объемных или рельефных изображений
В) Искусство изображать действительность красками.
С) Искусство проектирования и строительства зданий, сооружений
D) Специалист в области строительства зданий, сооружений
[1]
Какая информация не соответствует содержанию текста?
А) чудо ни с чем не может сравниться
В) мировая культура не знала о чудесах
С) прекрасное не забывается
D) реальное превратилось в легенду [1]
[6]
Чтение
Задание
Прочитайте текст и выполните задания.
Https://www.litres.ru/uriy-nagibin/izbrannoe/chitat-onlayn/
Тропинка, по которой Савушкин повел Анну Васильевну, начиналась сразу на задах школы. Едва они ступили в лес и тяжко груженные снегом еловые лапы сомкнулись за их спиной, как сразу перенеслись в иной, очарованный мир покоя и беззвучия. Сороки и вороны, перелетая с дерева на дерево, колыхали ветви, сшибали шишки, порой, задев крылом, обламывали хрупкие, сухие прутики. Но ничто не рождало здесь звука.
|
|
|
Кругом белым-бело, деревья до самого малой, чуть приметной веточки убраны снегом. Лишь в вышине чернеют обдутые ветром макушки рослых плакучих берез, и тонкие веточки кажутся нарисованными тушью на синей глади неба.
Проскользнув под аркой гнутой ветлы, дорожка вновь сбежала к ручью. Местами ручей был застелен толстым снеговым одеялом, местами закован в чистый ледяной панцирь, а порой среди льда и снега проглядывала темным, недобрым глазком живая вода.
1. Укажите тему текста.
А) Зимний лес
В) Прогулка в зимний лес
С) Мир покоя и беззвучия
D) Дорога к ручью
[1]
2. Определите цель текста.
А) рассказать о прогулке в лес
В) показать красоту зимнего леса
С) описать птиц в лесу
D) показать красоту берез
[1]
3. Определите стиль текста, приведите 2 аргумента для обоснования своей точки зрения.
|
|
|
________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
[3]
4. Определите правильную последовательность предложений в соответствии с текстом.
1. Кругом белым-бело
2. Дорожка вновь сбежала к ручью
3. Чернеют макушки берез
4. Ручей застелен толстым одеялом
А) 1,2,3,4
В) 2,4,3,1
С) 1,3,2,4
D) 3,1,4,2
[1]
5.Найдите в последнем абзаце синоним слова тропинка________________________________
[1]
6. Выпишите из текста 2 словосочетания, которые использует автор для описания лесного ручья.
________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
[2]
[9]
Письмо
Задание 3
Напишите эссе (объем 80 - 100 слов) по одной из тем, учитывая особенности текста-описания, используйте простые предложения и сложные предложения, выражающие изъяснительные или временные, или целевые отношения.
|
|
|
1. Хочу рассказать вам об одном из чудес света…
2. Зима в наших краях.
[10]
Говорение
Задание
Прочитайте текст и подготовьтесь к подробному пересказу, используя паронимы (подвести, сажали, представляла), заимствованные слова (терраса, престиж, финики, инжир).
Время для подготовки -2 минуты, для пересказа – 1,5 минуты.
[10]
Висячие сады Семирамиды были не первыми зелеными насаждениями в Вавилоне. В Древнем Вавилоне садоводство было очень развито, это было и искусство, и ремесло. А «профессия» садовника считалась престижной. К примеру, согласно преданию, царь Саргон до своего восшествия на престол был садовником.
Следует сказать, что строительство и разведение садов на террасах было занятием не из лёгких. Нужно было укрепить стены, подвести воду на верхние ярусы, распределить растения так, чтобы они не затеняли друг друга. Сажали в садах по большей части финиковые пальмы, гранаты, инжир, груши, фисташки, разные овощи и цветы.
Царь велел построить это сооружение в угоду своей супруге, чтобы она могла наслаждаться прохладой в тени деревьев. Для того чтобы создать это чудо, задействованы были все силы древнего царства, весь опыт лучших строителей и математиков того времени. Каждая из семи террас представляла собой самостоятельный сад. А вместе они образовывали единое целое. Казалось, что растения висят или парят, отчего сады и прозвали «висячими».
|
|
|
По приказу Навуходоносора воины его царства выкапывали все неизвестные растения и доставляли их в Вавилон. Не было ни одного каравана или судна, не привезшего сюда из дальних стран хоть что-нибудь для дивных садов. Так появился большой и очень разнообразный сад, первый ботанический сад на свете.
Схемы выставления баллов
Слушание
| № вопроса | Ответ | Балл | Дополнительная информация |
| Задание 1 | Возможные ответы. Речь пойдет о прекрасных старинных памятниках архитектуры. Они столь прекрасны, что являются чудом. Хоть они подверглись разрушениям, но остались в памяти народа в виде легенд. | 3 | Допустима и другая формулировка ответов. За каждое предложение присваивается один балл. |
| Задание 2 | |||
| 1 | С | 1 | |
| 2 | С | 1 | |
| 3 | В | 1 | |
| Всего баллов | 6 | ||
Чтение
Дата добавления: 2019-02-26; просмотров: 637; Мы поможем в написании вашей работы! |
Мы поможем в написании ваших работ!