V . Требования безопасности по окончанию работы
1. После окончания работы привести в порядок рабочее место, вымыть посуду, которая использовалась в химическом анализе, и сдать его лаборанту, дежурному или преподавателю.
2. Нельзя выливать в раковину реактивы, вредные, пахучие вещества, для этого имеются специальные банки под сливы.
3. Посуда должна быть чисто вымыта и ополоснута дистиллированной водой.
При выполнении опыта студент обязан:
- предварительно подробно ознакомиться с теоретическим материалом и хорошо понять химизм процессов, которые предстоит изучить на практике;
- внимательно прочитать в практикуме инструкцию к выполнению данного опыта и продумать последовательность операций;
- выполнить опыт, соблюдая все меры предосторожности, последовательность операций, количественные соотношения веществ и проводя нужные наблюдения;
- записать результаты опыта в дневник по схеме:
| Название № опыта | Исходные вещества | Уравнение реакции | Наблюдения | Вывод |
- после окончания работы привести в порядок рабочее место и сдать его лаборанту или преподавателю.
РАЗДЕЛ 1. ПРАКТИЧЕСКИЕ РАБОТЫ ПО ОБЩЕЙ И НЕОРГАНИЧЕСКОЙ ХИМИИ
ПРАКТИЧЕСКАЯ РАБОТА
Тема: «Классификация неорганических соединений»
Цель работы: ознакомление с важнейшими классами неорганических соединений: оксидами, гидроксидами, солями, способами их получения и свойствами.
|
|
|
Опыт № 1. Получение оксида реакцией соединения
Получение оксида меди
Возьмите кусочек медной фольги или тонкой медной проволоки и прокалите его в пламени спиртовки до образования черного налета оксида меди Cu (II). Напишите уравнение реакции образования оксида меди. Налейте в пробирку концентрированной соляной кислоты и опустите в нее прокаленный кусочек меди. Обратите внимание на исчезновение черного налета и появление окраски раствора. Отметьте эту окраску. Допишите уравнение реакции взаимодействия оксида меди с соляной кислотой:
CuO + HCI →
Сделайте вывод о кислотном или основном характере оксида меди.
Опыт № 2. Получение гидроксида меди и изучение его свойств
В пробирку налейте раствора соли меди (например, сульфата меди или хлорида меди), добавьте раствора гидроксида натрия, отметьте окраску образовавшегося осадка, напишите уравнение реакции.
Закрепите пробирку в держателе и осторожно нагрейте ее в пламени спиртовки, обратите внимание на изменение цвета осадка, допишите уравнения реакции получения гидроксида меди и разложения гидроксида меди.
CuSO4 + NaOH →
Cu(OH)2 
Сделайте вывод.
Опыт № 3. Получение гидроксида алюминия и изучение его свойств
|
|
|
Опыт выполняется капельным методом.
Поместите по 1-2 капли раствора хлорида алюминия на 3 предметных стекла, добавьте на каждое стекло по 1 капле раствора гидроксида натрия, напишите уравнение реакции. Проверьте растворимость гидроксида алюминия в кислоте и избытке щелочи, для чего на одно предметное стекло добавьте 2-3 капли щелочи, на другое – 2-3 капли соляной кислоты. Отметьте наблюдения. Допишите уравнения протекающих реакций:
AlCI3 +NaOH →
Al(OH)3 + HCI →
Al(OH)3 
H3AlO3
H3AlO3 + NaOH →
Сделайте вывод. Укажите характер гидроксида алюминия.
Опыт № 4. Получение угольной кислоты
В пробирку поместите небольшой кусочек мела и прилейте раствор соляной кислоты. Отметьте происходящие явления, закончите уравнение реакции, запишите уравнение в ионной (полное и краткое) форме:
CaCO3 + HCI →
Сделайте вывод.
Опыт № 5. Получение средней соли
Опыт выполняется капельным методом.
Поместите 1-2 капли раствора хлорида бария на предметное стекло, добавьте 1 каплю раствора сульфата натрия. Отметьте наблюдения. Допишите уравнение реакции, запишите уравнение в ионной (полное и краткое) форме:
BaCI2 + Na2SO4 →
Сделайте вывод.
Оснащение: реактивы — медная фольга или медная проволока, соляная кислота (конц.), раствор соляной кислоты, мел, раствор сульфата меди (раствор хлорида меди), раствор натрия гидроксида, раствор хлорида алюминия, раствор хлорида бария, раствор сульфата натрия.
|
|
|
Оборудование — спиртовки, пробирки, спички, предметные стёкла, глазные пипетки.
ПРАКТИЧЕСКАЯ РАБОТА
Дата добавления: 2019-02-22; просмотров: 211; Мы поможем в написании вашей работы! |
Мы поможем в написании ваших работ!