Урок изобразительного искусства с практической работой
(рисование с натуры, тематическое рисование, декоративно-прикладная деятельность)
1) анализ вступительной беседы;
2) характеристика методов подачи изобразительных техник и их освоения учащимися;
3) межпредметные связи на уроке;
4) использование иллюстративного материала и технических средств обучения;
5) оценивание устных ответов и практических работ учащихся (рисунков, набросков, зарисовок, изделий);
6) подведение итогов урока;
7) характеристика культуры поведения и педагогического мастерства учителя;
8) соответствие содержания проведенного урока учебной программе;
9) предложения и рекомендации.
2. Урок-беседа по изобразительному искусству:
1) анализ изобразительного материала, который учитель предлагает для работы с детьми;
2) характеристика художественной ценности, доступности для учащихся и воспитательной значимости рассматриваемых произведений искусства;
3) анализ форм и методов, используемых учителем для развития у детей умений рассказывать о произведениях искусства, откликаясь на выразительные средства;
4) характеристика процесса организованного восприятия искусства школьниками;
5) анализ форм и методов, используемых учителем при обучении детей «графической речи», т.е. умение рассказывать и передавать собственные впечатления о произведении при помощи изображения (быстрые наброски по памяти карандашом, кистью, пастелью);
6) использование технических средств обучения;
7) характеристика культуры поведения и педагогического мастерства учителя;
8) оценивание ответов учащихся;
9) соответствие содержания проведенного урока учебной программе;
10) замечания, предложения и рекомендации.
Дата добавления: 2019-02-22; просмотров: 267; Мы поможем в написании вашей работы! |
Мы поможем в написании ваших работ!