Урок – основная форма организации занятий в школе (2 часа)
План:
1. Требования к уроку физической культуры.
2. Задачи урока физической культуры.
3. Классификация уроков физической культуры.
4. Структура урока и характеристика его частей.
5.Организация и методические основы проведения урока физической культуры.
6. Дозирование физических нагрузок на уроке.
7. Общая и моторная плотность урока.
8. Контроль на уроке физической культуры.
Литература: [2, с.137]
Вопросы для коллективного обсуждения:
1. Перечислите основные требования к уроку физической культуры.
2. Перечислите факторы, определяющие специфику уроков физической культуры в школе.
3. Назовите цели частей урока физической культуры.
4. Назовите причины, влияющие на снижение интереса школьников к урокам физической культуры.
5.Дать определение понятий «моторная» и «общая плотность» урока.
6. Какова длительность урока физической культуры в школе?
7. Какова наиболее благоприятная температура в спортивном зале?
8. Величина ЧСС при дозировании нагрузок на уроке.
Задания для самостоятельной работы:
1. Заполните таблицу «Методы организации деятельности учащихся на уроке физической культуры и их характеристика» (задание № 34, стр. 76 Практикума по ТиМФВиС).
2. Сформулируйте задачи урока физической культуры с учетом возрастно-половых особенностей учащихся и запишите их в таблицу (задание № 44, стр. 78 Практикума по ТиМФВиС).
Практическое занятие №9
Технология разработки документов планирования по физическому воспитанию в школе (2 часа)
План:
1. Общий план работы по физическому воспитанию.
2. Годовой план-график учебного процесса по физическому воспитанию.
3. Содержание, форма и методика составления поурочного рабочего плана на четверть.
4. Содержание, форма и методика составления плана-конспекта урока.
Литература: [3, с. 327]
Вопросы для коллективного обсуждения:
1. Дайте определение понятию «педагогическая технология».
2. Кто составляет общий план работы по физическому воспитанию?
3. Перечислите разделы общего плана работы по физическому воспитанию.
4. Какими документами необходимо руководствоваться при составлении годового плана-графика учебного процесса по физическому воспитанию?
Задания для самостоятельной работы:
1. Выполнить задания для самостоятельной работы (стр. 80-85 Практикума по ТиМВФиС).
2. Составьте годовой план-график учебного процесса по физическому воспитанию
(для_____класса).
3. Составьте поурочный рабочий план на четверть (для______класса)
Приложение 2 к РПД Теория и методика физической культуры и спорта
Педагогическое образование
Направленность – Физическая культура.
Форма обучения – заочная
Год набора - 2015
ОЦЕНОЧНЫЕ СРЕДСТВА ДЛЯ ПРОВЕДЕНИЯ ПРОМЕЖУТОЧНОЙ АТТЕСТАЦИИ ОБУЧАЮЩИХСЯ ПО ДИСЦИПЛИНЕ (МОДУЛЮ)
Общие сведения
| 1. | Кафедра | Физической культуры, спорта и безопасности жизнедеятельности |
| 2. | Направление подготовки | 44.03.01 Педагогическое образование, направленность: Физическая культура. |
| 3. | Дисциплина (модуль) | Теория и методика физической культуры и спорта |
| 4. | Форма обучения | заочная |
| 5. | Год набора | 2015 |
Перечень компетенций
| - готов сознавать социальную значимость своей будущей профессии, обладать мотивацией к осуществлению профессиональной деятельности (ОПК-1); - способен осуществлять обучение, воспитание и развитие с учетом социальных, возрастных, психофизических и индивидуальных особенностей, в том числе особых образовательных потребностей обучающихся (ОПК-2); - готов реализовывать образовательные программы по учебному предмету в соответствии с требованиями образовательных стандартов (ПК-1); - способность проектировать образовательные программы (ПК- 8); - способность проектировать индивидуальные образовательные маршруты обучающихся (ПК-9). |
Критерии и показатели оценивания компетенций на различных этапах их формирования
| Этап формирования компетенции (разделы, темы дисциплины) | Формируемая компетенция | Критерии и показатели оценивания компетенций | Формы контроля сформирован-ности компетенций | |||
| Знать: | Уметь: | Владеть: | ||||
| 1. | Теоретико-практические основы развития физических качеств | ОПК-2 ПК-1 ПК-8 ПК-9 | методы и организацию комплексного контроля в физическом воспитании; методы организации и проведения научно-исследовательской и методической работы | применять технологию обучения различных категорий людей двигательным действиям и развития физических качеств в процессе физкультурно-спортивных занятий; оценивать эффективность физкультурно-спортивных занятий; применять методы врачебно-педагогического контроля в конкретных ситуациях профессиональной деятельности | системой практических умений и навыков в области физической культуры; методикой преподавания физической культуры; методами комплексного контроля при занятиях физической культурой | Выполнение заданий Практикума по ТиМФВиС. Рубежный контроль (тест). Подготовка и работа на практических занятиях. Выступление на круглом столе или конференции |
| 2. | Физическое воспитание с различными группами населения | ОПК-1 ОПК-2 ПК-1 ПК-8 ПК-9 | методику оздоровительных физкультурно-спортивных занятий с различными группами населения; методы и организацию комплексного контроля в физическом воспитании; | формулировать конкретные задачи в физическом воспитании различных групп населения; применять технологию обучения различных категорий людей двигательным действиям и развития физических качеств в процессе физкультурно-спортивных занятий; планировать и проводить основные виды физкультурно-оздоровительных занятий с различными группами населения с учетом санитарно-гигиенических, климатических, региональных и национальных условий; применять методы врачебно-педагогического контроля в конкретных ситуациях профессиональной деятельности | системой практических умений и навыков в области физической культуры; методикой преподавания физической культуры; основными методами профилактики травматизма в процессе занятий с различными категориями населения; методами комплексного контроля при занятиях физической культурой | Выполнение заданий Практикума по ТиМФВиС. Рубежный контроль (тест). Подготовка и работа на практических занятиях. Выступление на круглом столе или конференции |
| 3. | Теория и методика спорта | ОПК-1 ОПК-2 ПК-1 ПК-8 ПК-9 | дидактические закономерности в спорте; методику подготовки спортсменов; методы и организацию комплексного контроля в спортивной подготовке; | формулировать конкретные задачи в подготовке спортсменов различного возраста и квалификации; применять методы врачебно-педагогического контроля в конкретных ситуациях профессиональной деятельности | системой практических умений и навыков в области спорта; методикой преподавания спорта; методами комплексного контроля при занятиях спортом | Выполнение заданий Практикума по ТиМФВиС. Рубежный контроль (тест). Подготовка и работа на практических занятиях. Выступление на круглом столе или конференции |
| 4. | Теория и методика оздоровительной физической культуры | ОПК-1 ОПК-2 ПК-1 ПК-8 ПК-9 | дидактические закономерности ОФК; методику подготовки в ОФК; методы и организацию комплексного контроля в ОФК; | формулировать конкретные задачи в подготовке людей различного возраста и квалификации; применять методы врачебно-педагогического контроля в конкретных ситуациях профессиональной деятельности | системой практических умений и навыков в области ОФК; методикой преподавания ОФК; методами комплексного контроля при занятиях ОФК | Выполнение заданий Практикума по ТиМФВиС. Рубежный контроль (тест). Подготовка и работа на практических занятиях. Выступление на круглом столе или конференции |
Дата добавления: 2019-02-22; просмотров: 215; Мы поможем в написании вашей работы! |
Мы поможем в написании ваших работ!