Шкалы оценивания по оценочным средствам
| Оценочное средство | 0 баллов | 3 балла | 4 балла | 5 баллов |
| 1. Творческие (курсовые) работы Критерии: | ||||
| 1.1 | Представление отсутствует | Описательная характеристика | В логике обоснования есть ошибки | Есть логическое обоснование |
| 1.2 Применение адекватных методов (методик) сбора и обработки информации для конкретного исследования | Не может выбрать методы и методики | Выбирает методы, но не может применить | Выбирает и применяет методы, но есть ошибки | Правильно выбирает и применяет |
| 1.3. адекватный выбор источников информации для конкретного исследования | Не может работать с источниками информации | Источники идентифицирует, но с ошибками | Источники использует, но требуется помощь | Может использовать |
| 1.4. качество предлагаемых решений принятия управленческих решений по исследуемой проблеме | Не способен привести доказательства своих предложений | Доказательства фрагментарные | Доказательства есть, но с ошибками | Может описательно обосновать решения |
| 1.6. способность экономически обосновать эффективность предлагаемых решений по проблемам в рамках проводимого исследования для конкретных компаний | Не может | Обоснование фрагментарное | Обоснование есть, но с ошибками | Способен обосновать |
| 2.Презентация проблемы исследования Критерии: Аргументация актуальности и наглядность, участие в дискуссии | Презентация не отражает содержание проблемы, на вопросы не отвечает | Презентация с логическими ошибками, ответы только на простые вопросы | Презентация актуальная, содержательная. На вопросы отвечает выборочно | Презентация актуальная, содержательная. На вопросы отвечает полно |
| 3. Литературный обзор по проблеме исследования Критерии | ||||
| 3.1 владение профессиональной терминологией, доказательность ответов на вопросы | практически не владеет. нет ответов на вопросы. | только ответы на простые вопросы. | ответы на вопросы полные и/или частично полные. | может вести диалог по конкретной проблеме ответы на вопросы полные. |
| 3.2 понимание структуры аналитических материалов в исследуемой области | имеет слабое представление | описывает фрагментарно | характеристики дает, но с ошибками | может идентифицировать для данной проблемы |
| 3.3 умение обобщить теоретические разработки по проблеме и публикации о практическом опыте решения проблемы | не имеет представления | имеет общее представление | понимает содержание, но есть ошибки в обосновании | понимает и логично аргументирует |
| 4.Программа эмпирического исследования Критерии: | ||||
| 4.1.соответствие проблеме исследования, логика, цель | Логически не продумано. Не может объяснить постановку цели | Проблеме соответствует, но есть ошибки в логике изложения. Цель объясняет интуитивно, | Проблеме соответствует, в логичное изложения. Цель объяснят с ошибками | Проблеме соответствует, в логичное изложения. Цель объяснят |
| 4.2 умение выбрать инструменты исследования деятельности организации для описания проблем прикладных исследований | Не может самостоятельно | Идентифицирует, но с ошибками | Выбор делает , но требуется помощь | Может выбрать и обосновать |
| 5.Выступления на тематических научно-исследовательских семинарах Критерии: | ||||
| актуальность, практическая значимость | Формулирует тезисы, аргументов нет | Формулирует тезисы, аргументы с ошибками или не полно | Формулирует тезисы, аргументирует, но не видит практического применения | Формулирует тезисы, аргументирует, видит практическую значимость |
| презентация, участие в дискуссии | Презентация не отражает содержание проблемы, на вопросы не отвечает | Презентация с логическими ошибками, ответы только на простые вопросы | Презентация актуальная, содержательная. На вопросы отвечает выборочно | Презентация актуальная, содержательная. На вопросы отвечает полно |
| 6. Публикация статьи Критерии: актуальность и аргументация | Формулирует тезисы, аргументов нет | Формулирует тезисы, аргументы с ошибками или не полно | Формулирует тезисы, аргументирует, но не видит практического применения | Формулирует тезисы, аргументирует, видит практическую значимость |
| 7.Доклады на конференциях, рецензирование, участие в конкурсах, другие виды Критерии: активность | Не участвует | Участие в 1 дополнительном виде деятельности в семестре без достижений | Участие в 2-3 дополнительных видах деятельности в семестре без достижений или в 1 – с достижениями | Участие более, чем в 3 дополнительных видах деятельности в семестре без достижений или в 1 высокими с достижениями |
| Итого | 75 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Оценка выставляется в соответствии с уровнем достижения результатов обучения по приведенной выше шкале. Итоговая оценка в % от максимальной суммы баллов:
0-50 % – неудовлетворительно
51-69 % – удовлетворительно
70-84 % – хорошо
85-100 % - отлично
Дата добавления: 2019-02-22; просмотров: 189; Мы поможем в написании вашей работы! |
Мы поможем в написании ваших работ!