Практичне заняття 5 Йонний та металічний зв’язки. Вандерваальсові взаємодії, водневий зв’язок. Типи кристалічних ґраток
Мета – сформувати сучасні уявлення про йонний та металічний зв’язки, вандерваальсові взаємодії та водневий зв’язок.
Підготовка до заняття
Що необхідно зробити |
| Що необхідно знати і вміти | |||
1 | 2 | ||||
- вивчити визначення і характерні ознаки йонного та металічного зв’язків | - визначати сполуки з йонним та металічним зв’язками, пояснювати їх властивості | ||||
- розглянути: вандерваальсові взаємодії (орієнтаційні, індукційні, дисперсійні), водневий зв`язок | - пояснювати на конкретних прикладах види вандерваальсових взаємодій, водневого зв’язку та їх вплив на фізичні властивості речовин | ||||
- розглянути аморфний та кристалічний стан твердої речовини, поняття: «координаційне число», «енергія кристалічної ґратки» | - характеризуватиаморфний та кристалічний стан твердої речовини, пояснювати поняття: «координаційне число» та «енергія кристалічної ґратки», знати кубічну та гексагональну кристалічні структури; - визначати тип кристалічної ґратки за структурними частинками | ||||
1 | 2 | ||||
- вивчити особливості атомної, йонної, молекулярної, металічної кристалічних ґраток | - характеризувати залежність фізичних властивостей речовин (температури плавлення та кипіння, теплопровідність, електропро-відність, розчинність у воді і неполярних розчинниках) від типу кристалічної ґратки | ||||
- ознайомитися з положеннями зонної теорії кристалів, розглянути особливості будови реальних кристалів
| - пояснювати з позиції зонної теорії будови кристалів існування провідників, напівпровідників, діелектриків | ||||
- ознайомитися з алгоритмами і прикладами виконання типових завдань; - обдумати відповіді на запропоновані до заняття запитання; - виконати домашні завдання (1-5 в переліку завдань), переглянути завдання (6-12), які будуть розглядатися під час практичного заняття | - виконувати типові завдання | ||||
Запитання до практичного заняття
1 Наведіть визначення водневого зв’язку. Які види водневого зв’язку вам відомі? Наведіть приклади.
2 Які види вандерваальсових взаємодій ви знаєте? Охарактеризуйте кожен із них. Який вид вандерваальсових взаємодій характеризується найбільшим значенням енергії?
3 Які основні типи кристалічних ґраток ви знаєте? Наведіть приклади сполук з відповідними кристалічними ґратками.
4 Як впливає тип кристалічної ґратки на фізичні властивості речовин? Наведіть приклади.
5 Чим кристалічні речовини відрізняються від аморфних?
6 З позиції зонної теорії кристалів поясніть електропровідність металів.
7 Яка роль водневих зв’язків у формуванні структури льоду? Які дані свідчать про те, що в рідкій воді є асоціати молекул із водневими зв’язками?
|
|
Завдання
1 Визначте, які види вандерваальсових сил існують в рідких . Відповідь поясніть.
2 Поясніть закономірності змінювання температур кипіння в ряді: , , .
3 Яківиди міжмолекулярних сил діють в таких речовинах: а) ; б) ; в) ; г) ?
4 Схематично зобразіть водневі зв’язки в таких системах: а) рідкий етанол; б) розчин етанолу у воді; в) оцтова кислота; г) рідкий амоніак.
5 Визначте характер хімічного зв’язку в кристалічних структурах твердих речовин: а) ; б) ; в) ; г) ; д) . Відповідь поясніть.
6 Чи може один й той самий елемент утворювати у різних сполуках: а) металічний та йонний зв’язки; б) металічний та ковалентнийзв’язки; в) йонний, ковалентний полярний і ковалентний неполярний зв’язки? Наведіть приклади.
7 З використанням зонної теорії кристалів поясніть відмінність між електропровідністю в металах та напівпровідниках.
8 Який типкристалічної ґраткимають такі сполуки: а) ; б) ; в) ; г) ; д) ; е) ?
9 Поясніть, чому йод гарно розчиняється у етиловому спирті і погано – у воді, а натрій нітрат гарно розчиняється у воді і не розчиняється у етиловому спирті.
10 Поясніть, чомумідь пластична і гарно проводить електричний струм, а цукор непластичний і не проводить електричний струм.
|
|
11 Виберіть з наведеного переліку формул речовин , , , , , такі, між молекулами яких існує явно виражений водневий зв’язок.
12 Який вид взаємодії між частинками приводить до переходу у конденсований стан таких речовин: , , , , , .
Дата добавления: 2019-02-13; просмотров: 192; Мы поможем в написании вашей работы! |
Мы поможем в написании ваших работ!