Содержания образовательные 1 страница

содержание деятельности дидактическое

О разовательных о ласти , задачи б

u о е с печение

О ластеи

УТРО: игры, R.{), { с сАА_ ( .; rtA--t(~t" й ( ' с. (1' с ;. / ;J 7 Н t. / 6 {[ / - / ~ / i I,;/' с I /0 {' ./:7:7/-I/2-I.J- ц , ,~

самостоятельная { , /1 . /-1.-' t ( 2 . '1 ' 1/! !/ р t ( • . ... ! !/ !) О /---to 1?z/t n(':xz I''J __

деятельность, q I! - Р , • ./,' 9' n ,~ /' t / L О ~

индивидуальное _. .' 1:' [ . с--?/ L-P / У L--U Vt/' / ' 72 О I'/ __ t? rf-.f-. Gi / ",,/"'t:'C--с/

взаимодействие педагога i i' t-t-C aet-C-^C-/' f1 J /! /,al ----- = r Jl -- iA~ ' --- :. .. _ ~/_ '2--<--,----t'-~1=- ---~.f.,- LY - e ' : ..-.- / - - :- :- - : - , . .- -- - ; ; - ; : :: - .k or:: --- --- - - J

И ребенка, утренняя - f 1 [ . to V. ..-- - U ? /" " l {/-( Oj ' " ~ / 1 r - п jC L :. , (7 С - - ер? ~ ....// / / г г : г : "2 " -

гимнастика, подготовка / r{f ( /'1 () /-77 е J-{ c/ . . . . е е I с 6 ,'1

К завтраку, завтрак / ... ' -+ -1

НЕПОСРЕДСТВЕННО

ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ

Д ЕЯТЕЛЬНОСТЬ

КОММУНИКАЦИЯ: K-Ovt/- и [.1 •. .../ /..Ja [ ' - - ' / 10 ); Ce/-Z / ' 17 [ [j-t(' 4 t]r>n [/ I / 9 ~ !/ Г / '7 "j!-/(')L--~ С'"

развитие речи и J '/7 /\ - « с [е t/ I t ! !( r ; с· l' l' '7 ; ,, f) П },г ~ , р "/ V /"1" t/ /. /, (' (

подготовка к обучению [ . , - и ~ 1'1 l- L f ' 1) ~ } t - /t.- [/ •. q { f A. Сс.> /J? Ц / I - ' с-с? / ~ - : ; < : v l' I п' t--/ 7 ' L _ / j

грамоте {} у;), Х W G .Ilt/ 1/ J / 1 С Ь 1D с ~ с - С - - с - O"j. t {' r-/ /" .- /1 ' .-i!.--f/ clZJzt' .r 1- /' / r ;!?/ •... с / , t ; 2 /'

V о I J ;+; - I I {/ 4ff ((i/t.--Щ,< /5 /#/' >0 . Ь// / о ' у

тема: f. 5 _c [ С С' rc; Гr? jJ n с [' - L С- С /С; L{ /I п [ r t ( ( 7[// 1/ 07/ н c:::kI1&,.,

YVD /с; СС/-1 Т L C гс--с iI I С ~

ПОЗНАНИЕ: (J. t ( с..! С( 'TvP 1 о /:Р ге t ~-J' 1 1/ z ус ~ и' С У : / /, /

(познавательно - с!.о v t-/ 7. . ( v 1- t i t: r

исследовательская /..? ?t! t? С 1)' {/ 'j~5l- Y

деятельность) / /

тема: I I

самостоятельная С-Ои с. .. r й. { ' ! m Л. / - / l)i а / / ]; Ь - /tt3-F

деятельность , V v

Индивидуальное

взаимодействие педагога г-----.----------+---------------------------------------------------------~----------------~
и ребенка

МУ ЗЫ К А

•

I I ~~/O}'CГЦ{/ 7~JC7Т1EТtJJ/ Z'7z-i2;:иoa -

I ______________________ CfVT-И-""- r ( /C)/i!, • !М{., с ' . - - о у Ь .. ' С 9 - ["':) rt-t-t-Х:сУ ..l-,<W

J. е сУl С4 19- п а ь - с - г« tI г с . L '.-С-/ Lf"?/ ., 7/ г :

второй завтрак,
подготовка к прогулне,
прогулка, возвращение с
прогулки

L -&~/~ U

КУ? , )

15 е г CJOL - : [( r tb - L C d"'L1 Pt A ': .. J tVC'aJ! г гг с/

J r У: [ ~ ttJ-1 ~ v 1 > ; ~ ; p

ПОСЛЕ ПРОГУЛКИ:

артикуляционная
гимнастика:

I - -

.г а: о /~WК-=-./ci(Л?)Тi;и>~ ?2; ~4' O/?O;J ~ fБО-

~ r :Z . ' 1 7 #

tdf2L--7Z- h tlkj d2-/'l dd t } ) j f.:f - f l J?, .и ~'-t 4-0 / 1 О" У-ч? I I

-7 /. /

чтение:

обед, подготовка ко сну,
д невн о й сон, подъем, • .
оздоровительные
пр о це д уры, игры

w /-.. /l

ДОПОЛНИТЕЛЬНО Е
ОБРАЗОВАНИЕ:
краеведческий кружок
«Знай свой край»

1---- I - - I I

т е ма:

подготовка к полднику,
п о лдник

прогулка

I f/ C/;JC t/(/?~c7)try /С? i?---( lJ Z Z~G_~~;;}'-/;7- lJ~'с:--,f-/-,t5

) t,/i t с / --vcq ~ . , // / // "" ~ 1:2/t./r // :д/ ~

7':'--.'-- . 7 - ---о

( f 1 - 1

-Z77l7, - - : 7t:c /) O/7~ с/

л7?t' 4 - ^L о t !7 ) г . г: Л , - / > L - ~ ,

самостоятельная
деятельность ,
индивидуальное
взаимодействие педагога
и ребенка:

/(/ -;::-

' 1 7 (/

взаимодействие педагога I I<..j.("'<-" /С - • . . . ' . . . . .~_ г : __ =-

~~ П

С родителями:

'8 J j /J Се'. 1 ' . / -) q - J . I . ~ - t /0 1д/I' п с ? " ,/ , ? / vc..Y' h'cт--

&?t--t4JJ·t-l / ? СУ Т75с / ~~V Jv;/'k.J' ~ I ----- j

19 сентября, среда

, режимные моменты ,

Формы реализации

образователь ны е

метод и ческое,

содержания

области, задачи

содержание деятельност и

д и дактическое

образовательных обл а стей

обеспечение

УТРО:

/[ ) !" {' с ; е . / С /» 1 f 1 г I t 5 се 1' 7'-ё - - t . : С>

/ г: [с г /-с)С' "Р OQ/ . . 1 и " , -

/ / , I {t /[ ) t J7?t?~

прием , игры,

[ i/ {) [ I ('С ( 1 .

9А о с.с - г г г I ва/с о - т / t /d - сL/ : Jt.?9 - - 7'.

с}:) С;) г г : 17 17 с/ с;» ~

самостоятельная

j L С,.... г N · f2 N [r : (

4/1/

( J e- - t - - e - bf6d i tCto c JD //t . d/7/ ~/ 51 .. " / <'1 -/ : -z . t : / . / '/

C ~[ l ' ~! . t i /

деятельность, утренняя

С/п t L t ~ t - 1 CA-t?IИJ'Zdt?It~.у /

1) ,~ ..-

гимнастика, подготовка к

'-/ л г» _ ~ , 1" но /1 се/ . }

. г r C-e r t . t- С-; C;J,

Ic - . r f) ._С t осссе /) Q f -

завтраку, завтрак

~ C ~ .. /~ -<?../

{j '

НЕПОСРЕДСТВЕНН-'

•

ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ

ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ

ХУДОЖЕСТВЕННОЕ

! jJ/t f )!

I / /.

f !iu

["- с [' ~ I f

, J / /'; 1 tY . J L-/ i 2j

/'/'/./ ,

ТВОРЧЕСТВО: Р И СОВ АНИЕ

() 6 r.

А { }/ - /с (/tL L I

/. '/II 'I II! ; / / ~ . Г'

/1. ,',

. ' -

[ ~/// ;,:' <"

тема:

l ' [[ f !1 : -

1( / [/

/-['(/{('

I /1[ > , > , /) ' _:

l' " . ,'/ .. ~ . ..-

,,/

[ ' }/. ! ' ,' t t " (_ /

( к с: i г ст ге; ал с с I

1/·, ,! ! { { ' ,/'j J I { / {( . ,

с' ч. [ I [, ( [/ )

ПОЗНАН И Е : форм и ро в а ние

f . /2 t y . r J ...л / с t » l . ! f ~t/ с 1'7- г L I { / ; ;;: ; С- <" с - г: L ₂ ft ~? L 6 ' r z . L - У

jJ с ( :C -- - Z: . & /)'

э лемент а р ны х

;С: Vvf - 1 - 0 t{ с- г r; F 11 ' 0 с. уг L - е 9 R ~/' t - I 2 V J С( /J С-ОС-

;:;. с;(1 Е,('-С e.,J / 1/

математ ич ески х

Tc ~ 6b u 'Y . -I czе - п ' l ~// / r ?j0 jt - ( ;/ ~п o 0o//G ; j ' {,d - y ,

' 2 (e t;,.? --~ (/

п редставл е н ий

(под г ру п пам и )

tyJ ; t/ г :

t:-п?;/ - J .. 5 " /

тема: j c, о: и _ ! И с - г/ -о и 1

И С т

самостоятельн а я

t i 1 » гг ft- [ / 7 ' 0 - 6 х' Q

e ~ [/ . --- д / !:' t;z? ?-/ ZL' с /Гt !! - t'- - - :!<

дея те ль н ос т ь ,

t :r.J t t /2 )j/ J . /

ин д и видуаль н о е

в з аимодействи е педа го га

и реб е нка

ФИ З ИЧЕСКАЯ Н:УЛЬТУР А

Дата добавления: 2019-02-12; просмотров: 120; Мы поможем в написании вашей работы!

Поделиться с друзьями:

⇐ Предыдущая 1 2 3 456 7 8 9 10 Следующая ⇒

Мы поможем в написании ваших работ!