ПРАВОВОЕ РЕГУЛИРОВАНИЕ ОБЩЕСТВЕННЫХ ОТНОШЕНИЙ
В данной теме раскрываются основные вопросы правового регулирования взаимоотношений между людьми
Основные знания и умения
Умение устанавливать взаимосвязи между социально-политическим и правовым знанием
Изучение основ правовых взаимоотношений
Формирование морально-нравственных оценок и ориентиров в системе правовых взаимоотношений
Средства обучения:мультимедиа, кодексы
Урок 36. Право в системе социальных норм. Система международного права.
Цели уроков:
1. Формирование правовой культуры студентов;
2. Понимание закономерностей правовых процессов;
3. Умение осознанно мотивировать свое поведение в системе правовых отношений.
I Вспомните: Что такое девиантное и делинквентное поведение?
1. Виды социальных норм:
Социальные нормы: правовые, религиозные и корпоративные.
Право в системе социальных норм
Право — это система регулирования общественных отношений, за нарушение которой предусмотрена юридическая ответственность.
Право, объективно, - совокупность общеобязательных правил поведения, которые закреплены в источниках права. Право носит волевой характер и связано с сознанием людей, а потому оно может изменяться.
Принципы права:
1. Справедливость. Подвергать уголовной ответственности можно только за преступления, которые прописаны в законе, и только того, кто их совершил. Нельзя осуждать человека дважды за одно и то же правонарушение.
|
|
|
2. Уважение к правам человека.
3. Равенство участников правоотношений.
4. Состязательность сторон при разрешении дел в судебном порядке.
5. Законность при решении любого правового конфликта.
Функции права: оценочная, регулятивная, охранительная.
3. Система права — это внутренняя структура права, которая представляет собой совокупность норм, институтов, подотраслей и отраслей права.
Норма права
Первичной структурной единицей системы права называют норму права.
Одни группы норм образуют область частного права (затрагивают только частные интересы людей), другие — область публичного права (затрагивают интересы государства).
Совокупность нормативно-правовых актов - система законодательства.
Правовое регулирование – регулирование правового поведения бывает двух типов.
1 – дозволено все, что не запрещено или ОБЩЕДОЗВОЛИТЕЛЬНОЕ
2 – запрещено все, кроме прямо разрешенного или РАЗРЕШИТЕЛЬНОЕ
4. Правовые отношения – социальные отношения, которые урегулированы нормами права. Правовые отношения составляют 70% отношений в обществе.
Способность быть участником правоотношений состоит из правоспособности и дееспособности.
|
|
|
Правоспособность понимается как способность иметь определенные права. Она возникает у людей с момента рождения. Однако гражданские права закрепляются и за теми, кто еще не родился. Например, наследником по закону может быть лицо, зачатое до смерти наследодателя и родившееся, после его смерти. Прекращается правоспособность в связи со смертью человека.
Дееспособность — это способность распоряжаться правами и нести обязанности. Полная дееспособность в нашей стране наступает с 18 лет.
5. Правонарушение— виновное общественно вредное деяние, которое совершает дееспособный субъект и которое противоречит праву.
Признаки правонарушения:
1. Любое правонарушение должно быть связано с волей и сознанием людей.
2. Правонарушение представляет собой вид деяния, которое может быть выражено как в форме действия, так и в форме без действия.
3. Противоправные поступки связаны с нарушением нормы права, которая выражена в каком-либо источнике права.
4. Правонарушение имеет вредные последствия, связанные со смертью людей, причинением вреда их здоровью или повреждением имущества.
Совокупность признаков любого правонарушения, совершаемого в реальной жизни, образует состав правонарушения.
|
|
|
Психическая деятельность лица, связанная с совершением деяния , - субъективная сторона правонарушения. Ее признаки: вина, мотив и цель.
Вина — это психическое отношение лица к собственному противоправному поведению и его результатам, выраженное в форме умысла или неосторожности.
Мотив — это обусловленное потребностями и интересами осознанное побуждение, которым руководствовался субъект при совершении правонарушения.
Цель — это мысленная модель будущего результата, к достижению которой стремится субъект при совершении правонарушения.
Виды противоправных поступков:
Преступление — это запрещенное уголовным законом противоправное, виновное, наказуемое деяние, обладающее высшей степенью общественной опасности, посягающее на конституционный строй государства, его политическую и экономическую систему, установленные формы собственности, жизнь, здоровье, права и свободы граждан.
Проступки характеризуются меньшей степенью общественной опасности, чем преступления, и посягают на отдельные стороны правопорядка. Проступки бывают административные, гражданско-правовые и дисциплинарные.
|
|
|
I Вспомните: Что такое Теория естественного права? Когда она возникла?
Какие права и свободы человека она отстаивает?
С древности различают:
Позитивное право – правовые нормы установленные государством;
Естественное право – право по природе.
Взаимосвязь естественного и позитивного права осуществляется в праве по справедливости.
?? Как Вы думаете можно ли считать правом право не основанное на справедливости (как в фашистской Германии)?
?? Какие органы защиты прав человека Вам известны. Приведите примеры их функционирования.
Международное право
Защита прав человека:
Особую роль играет ООН (Устав ООН был подписан 26 июня 1945 г. в Сан-Франциско более, чем 50 государствами. Сейчас членами ООН являются 185 стран).
ГЕНЕРАЛЬНАЯ АССАМБЛЕЯ ООН и, под ее руководством, ЭКОСОС (Экономический и Социальный Совет) несут главную ответственность за выполнение функций ООН по содействию соблюдению основных прав и свобод человека. С 1946 г. Комиссия по правам человека при ЭКОСОС работает с Международным Биллем о правах человека (Всеобщая декларация прав человека; Международный пакт об экономических, социальных и культурных правах; Международный пакт о гражданских и политических правах; Факультативный протокол к Международному пакту о гражданских и политических правах; второй Факультативный Протокол…, направленный на отмену смертной казни).
На международном уровне права человека защищают созданные при ООН различные институты, в том числе с 1976 г. Комитет по правам человека (18 экспертов), институты Верховного комиссара ООН по правам человека, Верховного комиссара ООН по делам беженцев и др.
Европейская система защиты прав человека — региональная — сформировалась в рамках Совета Европы — межгосударственной организации, образованной в 1949 г. 4 ноября 1950 г. в Риме ее участники приняли Европейскую конвенцию о защите прав человека и основных свобод. При Совете Европы были образованы Европейская комиссия по правам человека и Европейский суд по правам человека (с 1998 г. в Страсбурге).
Они могут рассматривать жалобы государств или отдельных лиц. Решение этого суда обязательно для государств-участников.
Защитой прав человека занимается также ОБСЕ (Организация по безопасности и сотрудничеству в Европе).
В субъектах Российской Федерации существует пост уполномоченного по правам человека, не относящийся ни к какой ветви власти.
Хартия прав человека, или Международный Билль о правах человека:
10 декабря 1948 г. Генеральная Ассамблея ООН приняла Всеобщую декларацию прав человека (рекомендательный характер). Международный пакт о гражданских и политических правах и Международный пакт об экономических, социальных и культурных правах, принятые 16 декабря 1966 г., возложили на государства конкретные обязанности в области прав человека.
Согласно Факультативному Протоколу к Международному пакту о гражданских и политически правах можно обращаться с жалобами на нарушения прав в Комитет по правам человека при ООН.
Права человека (по Всеобщей декларации прав человека):
Гражданские права — право на жизнь, свободу (ст. 3), запрещение пыток (ст. 5), запрещение произвольного ареста, задержания или изгнания (ст. 9), право на защиту в суде (ст. 11), неприкосновенность жилища, тайну корреспонденции (ст. 12), право на свободу мысли, совести и религии (ст. 18).
Политические права - на свободу мирных собраний и ассоциаций (ст. 20), на участие в управлении своей страной (ст. 21).
Социально-экономические и культурные права: на социальное обеспечение (ст. 22), на труд и защиту от безработицы (ст. 23), на равную оплату за равный труд (ст. 23), на отдых и досуг (ст. 24), помощь материнству и детству (ст. 25), на образование (ст. 26).
Генеральная Ассамблея ООН приняла Декларацию прав ребенка, - «ребенок должен при всех обстоятельствах быть среди тех, кто первым получает защиту и помощь». Он «должен быть защищен от всех форм небрежного отношения, жестокости и эксплуатации. Он не должен быть объектом торговли в какой бы то ни было форме».
20 ноября 1989 г. Генеральной Ассамблеей ООН была принята Конвенция о правах ребенка, имеющая обязательный характер для государств, подписавших ее: необходимость уважительного отношения к каждому ребенку, создания всех условий для его образования, воспитания, развития. Специально оговаривается необходимость принятия возможных мер для того, чтобы не достигшие 15 лет не принимали прямого участия в военных действиях (ст. 38).
Литература:
Обществознание : учеб. пособие для студ. сред. проф. учеб. заведений / А.Г.Важенин. — 5-е изд., испр. — М. : Издательский центр «Академия», 2008. — 368 с. ISBN 978-5-7695-4828-4. С. 217-223, 279-311.
Обществознание. Учебник для учащихся 11 классов общеобразовательных учр-ий : базовый уровень / Под ред. Боголюбова Л. Н. [и др.]- М., Просвещение, 2008-2009. § 28. С.320-330.
Дата добавления: 2019-02-12; просмотров: 251; Мы поможем в написании вашей работы! |
Мы поможем в написании ваших работ!