ТЕМА  -ФИЗИОЛОГИЯ СИСТЕМЫ КРОВИ (стр. 206 – 234 )



ГБОУ ВПО «СМОЛЕНСКАЯ ГОСУДАРСТВЕННАЯ МЕДИЦИНСКАЯ АКАДЕМИЯ» Министерства здравоохранения и социального развития Российской Федерации                                                                                                                              

РУКОВОДСТВО К ПРАКТИЧЕСКИМ

ЗАНЯТИЯМ ПО НОРМАЛЬНОЙ ФИЗИОЛОГИИ

                                           

Для студентов фармацевтического факультета

(очное отделение)

 

СТУДЕНТ

ГРУППА

 

                                       

 

 

 

1920-20 12

 

 

Смоленск 2012


УДК 612(076.5) В. А. Правдивцев,   Л. Ю. Пу­тенкова, Л. П. Нарезкина,   А. В. Евсеев, О. Е. Шалаева, Д. В. Сосин Физиология возбудимых тканей, физиология ЦНС, физиология сердечно-сосудистой системы, физиология дыхания, физиология пищеварения. Учебно-методическое пособие. Под редакцией профессора В. А. Правдивцева. Смоленск: Изд. СГМА, 2012 – 57 с.

 

           

 

 

Учебное пособие составлено в соответствии с программой обучения на фармацевтическом факультете в медицинских ВУЗах Российской федерации. Пособие включает  описание лабораторных работ, контрольные вопросы для самостоятельной подготовки. Предназначено для студентов фармацевтического факультета. При подготовке пособия использовалось  «Руководство к практическим занятиям по нормальной физиологии» (Издательство «Медицина», Москва, 2002 г. Коллектив авторов – Судаков К. В., Котов А. В.,…. Правдивцев В.А. и др.)

 

  Рецензенты –

 Доктор медицинских наук, профессор СГМА Н. Ф. Фаращук

Член-кореспондент РАЕ, доктор биологических наук, профессор СГУ  Э. А. Городниченко.

 

 

  

Ó Смоленская государственная медицинская академия, 2012 г.

ПОЛОЖЕНИЕ ОБ ОРГАНИЗАЦИИ УЧЕБНОГО ПРОЦЕССА  НА  КАФЕДРЕ  НОРМАЛЬ­НОЙ ФИЗИОЛОГИИ СГМА

1. Учебный процесс на кафедре осуществляется в соответствии с действующими программами обучения, рабочими программами кафедры, утвержденными проректором по учебной работе СГМА и включает - чтение лекций, практические занятия, итоговые занятия по разделам. Посещение студентами лекций, практических занятий, итоговых занятий - является обязательным. В конце каждого семестра по результатам текущей учебной работы студенту выставляется «зачет». В конце учебного года студенты, выполнившие учебный план, сдают экзамен в виде письменной контрольной работы по программным вопросам физиологии. Рекомендуемый для подготовки к занятиям учебник: основной«ФИЗИОЛОГИЯ ЧЕЛОВЕКА» / Под ред. В. М. СМИРНОВА. «МЕДИЦИНА», 2001.; «РУКОВОДСТВО К ПРАКТИЧЕСКИМ ЗАНЯТИЯМ ПО НОРМАЛЬНОЙ ФИЗИОЛОГИИ» / под ред. С. М. БУДЫЛИНОЙ и В. М. СМИРНОВА, 2005; дополнительная литература – «ФИЗИОЛОГИЯ ЧЕЛОВЕКА» / под ред. В. М. Покровского и др. «Медицина», 2000 г, «Физиология центральной нервной системы» В. М. Смирнов, В. Н. Яковлев, В. А. Правдивцев. Москва, «Академия», 2005 г.

 

2. Формы контроля академической работы студентов на кафедре. В начале каждого практического занятия проводится письменная контрольная работа или устный опрос по вопросам темы. По ходу практического занятия студент оформляет протокол, который оцени­вается и подписывается преподавателем в конце занятия. Изучение тематического раздела заканчивается итоговым занятием в форме письменной контрольной с выставлением оценки по 5-балльной системе. Оценка, полученная студентом на итоговом занятии, вводится в кафедральную компьютерную базу данных. Совокупность введенных оценок формирует среднюю арифметическую оценку успеваемости студента за учебный год. Средняя оценка в последующем вносится в экзаменационную ведомость в графу – «Результаты предэкзаменационного тестирования» и будет учитываться при выставлении итоговой экзаменационной оценки. В базу данных также вносятся сведения о пропусках практических занятий, пропусках лекций, информация кафедры для деканата об успеваемости студентов, оценки, полученные сту­­ден­тами при проведении письменного переводного экзамена. Распечатки данных регулярно вывешиваются на специальном стенде.

 

3. О порядке проведения отработок практических занятий.

3.1. Пропущенное студентом практическое занятие, пропущенное итоговое занятие подле­жат отработке в кратчайшие сроки. Отработка практического занятия включает - письменную контрольную по теме, реферат по теорети­ческому материалу занятия, выполнение практических задач по указанию преподавателя, оформление протокола практического занятия. Отработка итогового занятия в полном объеме проводится только для студентов, пропустивших занятие по уважительной причине. Для студентов, пропустивших занятие по неуважительной причине отработка проводится в форме собеседования, при этом ранее выставленная отрицательная оценка за итоговое занятие в базе данных не исправляется.

3.2. В пределах времени одной отработки можно отработать одно практическое занятие. 

3.3. По ходу семестра отработки проводятся согласно графику работы пре­пода­вателей, проводящих занятия в группе. Преподавателя о предстоящей отработке студент должен заранее инфор­мировать.

3.4. Основная часть пропущенных занятий должна быть отработана во время семестра. На конец семестра у студента не должно быть более 2-х отработок. После окончания семестра отработки проводятся с разрешения деканата факультета в пределах одной недели. Перенос отработок одного семестра на следующий не допускается.

3.5. Общее число пропусков аудиторных занятий на кафедре вне зависимости от их причины не должно превышать 25% времени, отводимого на проведение занятий. В случае превышения установленного лимита, большого числа отработок после окончания семестра, а также при наличии неудовлетворительного среднего балла за итоговые занятия кафедра оставляет за собой право не допускать студента к отработкам занятий, что автома­тически ведет к неполучению зачета по предмету. 

3.6. Решение о невыставлении зачета по итогам семестра или учебного года принимается коллегиально на заседании кафедры, заносится в протокол. Выписка из протокола направляется в деканат соответствующего факультета.

С положением об организации учебного процесса на кафедре нормальной физиологии СГМА – ознакомился, инструктаж по технике безопасности при выполнении практических работ на кафедре – прошел

 

– Дата –                                                                             Подпись

ТЕМА  -ФИЗИОЛОГИЯ СИСТЕМЫ КРОВИ (стр. 206 – 234 )

Контрольные вопросы. Что составляет внутреннюю среду организма? Что такое гомеостаз? Что входит в систему крови? Каков объем крови в организме? Перечислите основные функции крови. В чем проявляется защитная функция крови? Как обеспечивается дыхательная функция крови? Охарактеризуйте состав крови. Назовите форменные элементы крови. Что входит в состав плазмы? Какие белки входят в состав плазмы крови? Что такое онкотическое давление? Какие белки плазмы играют главную роль в создании онкотического давления? Каково значение онкотического давления? Что понимают под осмотическим давлением? Чему равно осмотическое давление крови? Что такое изотонический (физиологический) раствор? Какой раствор NaCl является изотоническим для человека? Какие Вы знаете физиологические растворы? Какой раствор называют гипотоническим, гипертоническим? Что произойдет с эритроцитами в гипертоническом растворе и почему? Что такое гемолиз? Назовите виды гемолиза? Что такое осмотический гемолиз? В каких растворах он происходит и почему? Какова в норме величина СОЭ у женщин, у мужчин? Как и почему изменяется СОЭ при воспалительных процессах, при беременности?

 Сколько эритроцитов содержится в 1 л крови? Каковы функции эритроцитов? Что такое эритроцитоз, эритремия? Что понимают под абсолютным и относительным эритроцитозом? Какова продолжительность жизни эритроцита? Сколько лейкоцитов содержится в 1 л крови? На какие группы делятся лейкоциты? Что такое лейкоцитарная формула? Что такое лейкопения, лейкоцитоз? Что обозначают термины лейкопоэз, тромбоцитопоэз? Что такое гемоглобин, где он содержится? Какая функция крови осуществляется с участием гемоглобина? Сколько гемоглобина содержится в норме у мужчин, у женщин? Что такое оксигемоглобин? Что такое восстановленный гемоглобин? Что такое карбгемоглобин? Где находится миоглобин? Что такое карбоксигемоглобин, метгемоглобин?

 Какие Вы знаете агглютиногены и агглютинины, где они находятся? Что понимают под агглютинацией эритроцитов? Чем характеризуется 1, 2, 3, 4 группы крови? Что такое резус-фактор, где он находится? Что такое резус-положительная и резус-отрицательная кровь? Охарактеризуйте современные правила переливания крови. Какие Вы знаете кровезамещающие растворы?

 Какие механизмы участвуют в поддержании pH крови? Перечислите буферные системы крови. Что такое ацидоз? Что такое алкалоз?

Перечислите последовательность процессов, имеющих место при сосудисто-тромбоцитарном гемостазе. Что такое коагуляционный гемостаз, в чем его принципиальное отличие от сосудисто-тромбоцитарного гемостаза ? Назовите основные фазы свертывания крови. Опишите 1 фазу коагуляционного гемостаза. Какие виды протромбиназы Вы знаете?. Охарактеризуйте 2 фазу коагуляционного гемостаза.

 Охарактеризуйте 3 фазу коагуляционного гемостаза. Какие ионы необходимы для свертывания крови? Что такое фибринолиз, его значение? Что такое антикоагулянты?

 


Дата добавления: 2019-02-12; просмотров: 87; Мы поможем в написании вашей работы!

Поделиться с друзьями:






Мы поможем в написании ваших работ!