Тема 11: Семинар как метод обсуждения учебного материала в высшей школе
Цель занятия: обобщить знания о сущности, разновидностях, особенностях подготовки, организации и проведения семинарского занятия в высшей школе
Время: 2ч
Вопросы (задачи):
1. сущность, особенности подготовки, организации и проведения семинара в вузе;
2. разновидности семинарских занятий в высшей школе, особенности их проведения;
3. разработка плана семинарского занятия на тему: «Становление и развитие валютных рынков»
Методика выполнения:
Подготовьте сообщения, опираясь на следующие вопросы:
1. Раскройте назначение, сущность и основные задачи семинара в вузе.
2. Каким требованиям должны отвечать вопросы семинара?
3. Обоснуйте особенности подготовки преподавателя и обучающихся к
семинарскому занятию.
4. Что представляет собой план проведения семинара? Как он реализуется на практике?
5. В чем заключаются особенности организации и проведения семинара
в вузе?
6. Раскройте особенности обсуждения учебного материала в вузе с использованием нетрадиционных методов его проведения.
7. Используя рекомендованную литературу и конспект лекций, разработайте план проведения семинарского занятия на тему: «Становление и развитие валютных рынков»
Необходимое оборудование и материалы:
Конспект лекций, конспект самостоятельной работы с рекомендованной литературой, схемы, таблицы, диаграммы, слайды, мультимедийный проектор
Литература:
1. Крамаренко В.И., Адаманова З.О. Методика преподавания международных экономических отношений: Учебное пособие. – Симферополь: Крымское учебное педагогическое государственное издательство, 2002. – 196 с. – На русском языке – Глава 8.
|
|
|
2. Виленский М.Я. Технологии профессионально-ориентированного обучения в высшей школе. Педагогическое общество России. - М.: 2004. - Раздел 2, глава 6.
3. Закон України «Про вищу освіту». – К., 2002. – (Роз діл VII ., с.174)
4. Аридін В.М., Атанов Г.О. Навчальна діяльність студентів Довідковий посібник для абітурієнтів, молодих викладачів. – Донецьк, «ЕАІ-пресс», 2000. – 80 с. – (§ 6 с. 34-41)
ПЛАН
Практического занятия № 7
По дисциплине: Методы преподавания в высшей школе
Факультет Международных отношений
Специальность: Международная информация, 10 семестр, ДФО.
Тема 12: Основы организации и проведения практических занятий
Цель занятия: обобщить знания о сущности, разновидностях, особенностях подготовки, организации и проведения практического занятия в высшей школе, научить разрабатывать план проведения практического занятия
Время: 2ч
Вопросы (задачи):
1. Практические занятия в вузе: сущность, особенности подготовки;
2. основные требования к методике проведения практических занятий;
|
|
|
3. разработка плана проведения практического занятия на заданную тему.
Методика выполнения:
Подготовьте сообщения, опираясь на следующие вопросы:
1. Определите назначение, цели и место практических занятий в системе профессиональной подготовки специалистов в вузе.
2. В чем заключается подготовка преподавателя к проведению практического занятия?
3. Почему решение учебных задач является ключевым элементом практического занятия?
4. Раскройте порядок проведения практического занятия. Какие основные функции выполняет преподаватель при его проведении?
5. В чем заключаются особенности проведения практических занятий,
на которых изучаются образцы техники, условия и правила ее эксплуатации, практического использования?
6. Что представляют собой следующий рабочий документ: «План проведения практического занятия»?
7. Изучив конспект лекции 12 и рекомендованную литературу, подготовьте план проведения практического занятия на тему: «Тарифные и нетарифные методы регулирования внешней торговли»
Необходимое оборудование и материалы:
Конспект лекций, конспект самостоятельной работы с рекомендованной литературой, схемы, таблицы, диаграммы, слайды, мультимедийный проектор
|
|
|
Литература:
1. Аридін В.М., Атанов Г.О. Навчальна діяльність студентів Довідковий посібник для абітурієнтів, молодих викладачів. – Донецьк, «ЕАИ-пресс», 2000. – 80 с. - (§ 4 с. 19-25)
2. Крамаренко В.И., Адаманова З.О. Методика преподавания международных экономических отношений: Учебное пособие. – Симферополь: Крымское учебное педагогическое государственное издательство, 2002. – 196 с. – На русском языке – Глава 4.
3. Виленский М.Я. Технологии профессионально-ориентированного обучения в высшей школе. Педагогическое общество России. - М.: 2004. – ( Раздел 2, глава 7 .)
4. Закон України «Про вищу освіту». – К., 2002. – (Роз діл VII ., с. 17 4.)
ПЛАН
Практического занятия № 8
По дисциплине: Методы преподавания в высшей школе
Факультет Международных отношений
Специальность: Международная информация, 10 семестр, ДФО.
Дата добавления: 2019-02-12; просмотров: 101; Мы поможем в написании вашей работы! |
Мы поможем в написании ваших работ!