Задание 1. Беседа о том, какие изменения произошли в живой и неживой природе зимой. Экскурсия в парк.

Задание 2. Вспомнить стихи и загадки о зиме.

Задание 3. Вспомнить совместно с детьми названия зимних месяцев.

Задание 4. Дидактическая игра «До-между-после». Какой месяц перед январем, после января ... .

Задание 5. Объяснить ребенку пословицы:

©  Декабрь год кончает, а зиму начинает.

© В феврале зима с весной встречаются.

Задание 6. Дидактическая игра «Назови как можно боль­ше признаков зимы».

Задание 7. Прочитать ребенку стихотворение, обсудить его, найти в нем признаки зимы.

Зимние картинки

Солнце землю греет слабо, по ночам трещит мороз.

Во дворе у снежной бабы побелел морковный нос.

Под березой на пригорке старый еж устроил норку,

А под листьями лежат двое маленьких ежат

Белка спряталась в дупло - в нем и сухо и тепло,

Запасла грибов и ягод столько, что не съешь и за год.

Под корягой в буреломе спит медведь, как будто в доме.

Положил он лапу в рот и, как маленький, сосет.

 Осторожная лисица подошла к ручью напиться.

Наклонилась, а вода неподвижна и тверда.

У косого нет берлоги, не нужна ему нора:

От врагов спасают ноги, от бескормицы — кора.

(Г. Ладонщиков)

Задание 8. Предложить ребенку распространить предло­жение по образцу. Наступила зима. Наступила холодная зима. Наступила холодная вьюжная зима.

Задание 9. Дидактическая игра «Подбери родственные слова».

Снег — снежок, снежинка, снежный, Снегурочка, сне-пшик ... .

Зима — зимушка, зимний, зимовать, зимовье ... .

Мороз — морозный, морозить, замораживать ... .

Лед — ледокол, льдина, ледовый, ледник, гололед ....

Задание 10. Дидактическая игра «Подбери признак к пред­мету» (тема «Зима»): солнце (какое?) — ..., лед (какой?) — ..., мороз (какой?) —,,,.,.

Задание 11. Дидактическая игра «Подбери предмет к признаку»: снежный — ком ..., снежная — ..., снежные — заносы ..., снежное - - поле ... .

Задание 12. Дидактическая игра «Четвертый лишний».

Коньки, скакалка, лыжи, санки.

Ворона, голубь, воробей, ласточка.

Лиса, волк, медведь, жираф.

Шуба, шапка, купальник, шарф.

Задание 13. Составить рассказ о зиме по плану.

Как ты заметил наступление зимы?

Назови ее первые приметы в природе.

Зимние месяцы.

Признаки зимы.

Повадки зверей и птиц зимой.

Зимующие птицы.

Зимние забавы и развлечения.

Март

Тема «Почта. Профессии»

Дети должны усвоить: названия профессий работников почты (почтальона, телеграфиста, оператора); узнать, как письмо и телеграмма попадают в наш дом из другого города;

Лексико-грамматические игры и упражнения:

Задание 1. Экскурсия на почту. Познакомить детей с трудом почтовых работников. Показать, как написанное письмо вкладывают в конверт, запечатывают, пишут адрес на конверте, опустить письмо вместе с детьми в почтовый ящик. Показать корреспонденцию, которую вы выни­маете из почтового ящика: газеты, журналы, письма, от­крытки; рассмотреть их с детьми. Показать письмо, почтовую марку, конверт, те­леграмму, рассказать, показать, как написанное письмо вкладывают в конверт, запечатывают, пишут адрес на конверте, опустить письмо в почтовый ящик;

показать ребенку посылку; предложить ребенку самостоятельно вынуть из почтового ящика корреспонденцию и сказать, что пришло по почте;

Задание 2. Выучить стихотворение. Почта

Кто стучится в дверь ко мне с толстой сумкой на ремне

С цифрой 5 на медной бляшке, в синей формен­ной рубашке?

Это он, это он, ленинградский почтальон.

(С. Маршак}

Задание 3. Дидактическая игра «Закончи предложе­ние».

Почтальон принес письмо (кому?) — маме, сестре ... (да­тельный падеж имен существительных).

Что мы нашли в почтовом ящике? — газету, открытку ... (винительный падеж имен существительных).

Чего не стало в почтовом ящике? — газеты, журнала ... (родительный падеж имен существительных).

Задание 4. Дидактическая игра «Подбери признак»: от­крытка (какая?) - праздничная, поздравительная ... .

Задание 5. Дидактическая игра «Подбери родственное слово»: почта -  почтальон, почтовый, почтамт.

Задание 6. Дидактическая игра «Образуй новое слово»: телефон -  телефонист, телефонистка, телеграф -  телегра­фист, телеграфистка.

Задание 7. Дидактическая игра «Подбери предметы к при­знакам»: почтовый ... (голубь, перевод), почтовая ... (открытка, посылка), почтовое ... (письмо).

Задание 8. Отгадать загадку

© Заклеили клеем прочно и ко мне прислали срочно.

Я его не пожалею, получу и вмиг расклею. (Письмо, конверт)

---

Дата добавления: 2019-02-12; просмотров: 123; Мы поможем в написании вашей работы!

Поделиться с друзьями:

---

---

Мы поможем в написании ваших работ!