Задание 9. Составить предложения из слов.



Заяц, елка, сидеть, под.

Белка, сидеть, сосна, на.

Гриб, расти, ели, между.

Задание 10. Выучить и отгадать загадку.

Ее всегда в лесу найдешь, пойдем гулять - и встретим.

Стоит, колючая, как еж, зимою в платье летнем.

 А к нам придет на Новый год -  ребята будут рады,

Хлопот веселых полон рот, готовят ей наряды.

(Елка).

Задание 12. Изготовить поделки из природного материала (шишек, хвои, деревьев).

Тема «Новый год»

Дети должны усвоить: особенности Новогоднего праздника, новогодние традиции: украшение елки, приход Деда Мороза и Снегурочки, подарки.

Лексико-грамматические игры и упражнения:

Задание 1. Беседа о празднике. Обратить внимание на отрывной календарь, на его последние страницы; рассмотреть в зале  новогоднюю елку, совместно с детьми ее украсить, рассказать о елочных игрушках, обратить внимание на их внешний вид и материал, из которого они сделаны, назвать их, сравнить игрушки по величине и цвету;

Задание 2. Отгадать загадку.

© На первую ступеньку встал парень молодой,

 К двенадцатой ступеньке пришел старик седой. (Новый год)

Задание 3. Совместно с ребенком вспомнить, сколько месяцев в году, и повторить их названия.

Задание 4. Составить рассказ (из личного опыта) «Как я украшал новогоднюю елку».

Задание 5. Дидактическая игра «Подбери признак к пред­мету»: елка (какая?) — ..., праздник (какой?) — ..., елочные игрушки (какие?) — ..., Дед Мороз (какой?) — …, Снегурочка (какая?) — ..., ребята (какие?) — ..., подарки (какие?) — .... .

Задание 6. Пересказать рассказ.

Елка

В детском саду елка. У елки стоит Дед Мороз, большой, седой, в красной шубе, в меховой шапке, в белых валенках, с палкой в руке. Он очень понравился ребятам. Саша на него смотрел, смотрел, подошел и тронул. Дед Мороз за­шевелился, голову поднял и громко спросил:

— Кто меня разбудил?

— Это я, Саша.

— Спасибо, Саша,  а то я чуть праздник не проспал. Пришлось бы подарки в лес увозить.

Задание 7. Выучить стихотворение. (Любое другое).

Елка

Горит огнями елочка, под нею тени синие,

Колючие иголочки, как будто в белом инее.

    Огни на елке яркие повсюду зажигаются.

Во всех домах, по всей стране ребята улыбаются.   

(Л.Некрасова)

Елочка зеленая выросла в лесу.

Елочку на праздник я домой несу.

Задание 9. Совместно с ребенком изготовить несколько елочных игрушек.

 

Январь

Тема «Зимние забавы»

Дети должны усвоить:  в какие игры дети любят играть зимой и почему, что им нужно для зимних игр. Знать зимние виды спорта, в какие игры нельзя играть зимой и почему.

Лексико-грамматические игры и упражнения:

Задание 1. Совместно с ребенком вспомнить, какой зимний  спортивный инвентарь ему знаком и какие загадки о нем он знает.

Задание 2. Вспомнить и назвать зимние виды спорта.

Задание 3. Дидактическая игра «Почему так назван?» (уп­ражнение на словообразование, в том числе и образование  сложных слов): конькобежец (бегает на коньках), саночник (катаается на санках), лыжник (катается на лыжах), хоккеист (играет в хоккей), фигурист (занимается фигурным катанием).

Задание 4. Дидактическая игра «Кому что нужно» (употреблние дательного падежа имен существительных): клюшка нужна хоккеисту, коньки нужны ... , санки -... , лы­жи -..., шайба — ....

Задание 5. Дидактическая игра «Четвертый лишний ». Санки, лыжи, скакалка, коньки.

Задание 6. Составить рассказ (из личного опыта) на те­мы: «Как я лепил снежную бабу», «Как я играл зимой».

Снежная баба

Мы слепили во дворе два огромных снежных кома. Положили ком на ком. Затем прилепили снежной бабе руки. Воткнули в руки ей метлу. Потом мы сделали ей глаза, рот и нос. На голову бабе надели шапку.

Задание 7.   Выучить стихотворение.

Работница

Мы слепили бабу снежную,

 Бабу снежную, потешную,

А зима сказала ей: «Стань работницей моей!

У тебя в руках метла,

Ты б дорожки замела.

Раздели со мной заботы

И старайся дотемна».

     А уволила с работы

Бабу снежную весна.

(В. Шварц)

Объяснить ребенку, почему «уволила с работы бабу снеж­ную весна».

Тема «Наш поселок. Моя улица»

Дети должны усвоить: как называется (поселок), в котором они живут, улица, на которой находится его дом, назвать главную улицу города (поселка);

обратить внимание, в честь кого назван поселок, чем он зна­менит, рассказать о наиболее важных событиях, произошед­ших в вашем городе, какие достопримечательности в нем есть, какие работают предприятия, знать профессии родителей, где они работают, свой адрес, адрес детского сада.


Дата добавления: 2019-02-12; просмотров: 251; Мы поможем в написании вашей работы!

Поделиться с друзьями:






Мы поможем в написании ваших работ!