What do you do in your free time?
- Hi, Kevin, how are you?
- Fine, thanks. And you?
- Great. What are you doing?
- I’m putting my stamps in my new stamp album.
- Is stamp collecting your hobby?
- Yes, I like collecting stamps very much.
- How long have you had this hobby?
- I took up stamp collecting when I was five and I’m never going to give it up.
- Is it an expensive hobby?
- Sometimes, when I want to buy a really special stamp it may be expensive but usually it’s not.
- Why do you like it?
- I continue the tradition of my family – my grandfather collected stamps, my father collected stamps and now I do.
- How much time do you spend on your hobby?
- Every evening I spend two to three hours looking through my stamps. And do you have a hobby?
- I like photography very much but I’ve never thought about it as my hobby.
- How often do you take pictures?
- Once in a while, usually in summer when I visit some interesting countries. But maybe I should do it more often. I could take photos of ordinary people in the streets or some interesting places in our town.
- I think it’s a great idea. Why don’t you start it right now?
2. What was the dialogue about?
3. Read it and point out the forms of the verbs in Present Perfect tense.
Funny pages
Read and smile.
1. - When was Rome built?
- At night.
- What makes you think that?
- I’ve heard that Rome wasn’t built in a day.
2. – Will television ever replace newspapers?
- No, it won’t. Have you ever tried to kill flies with a television?
3. A boy is told off by his mother. She says, “I’ve never heard language like it.” He says, “Mum, Shakespeare used language like that.” She says, “Don’t you dare play with him again!”
4. – I’ve read so many books about smoking and drinking that I’ve decided to give it up.
- Smoking or drinking?
- Reading.
5. – “Waiter, I’d like to cancel my order for fresh fruit salad.”
- “I’m sorry, madam, but I’ve just opened the tin.”
6. - Why is our neighbour always swearing?
It could be one of two things: either his dog has run away or his wife has returned.
7. “My uncle never smokes, drinks, goes to the cinema or night clubs. He never swears or plays cards and he has never been married. He is going to celebrate his ninety-eighth birthday next week!” – “How?”
8. A man visited a friend who was playing chess with his dog. “Your dog must be very intelligent,” said the man. “Not really,” said the friend. “I have won three games out of four.”
|
|
|
9. A woman is at the doctor’s. She says, “I’ve come to thank you, doctor. I was thinking I was a dog and you cured me.” The doctor says, “Are you sure you are all right now?” The woman says, “Yes. Feel my nose.”
Quicktest
Variant I
Complete these sentences.
Jill is in hospital. She has been in hospital since Monday.
1. I know Sarah. I …her for a long time.
2. Linda and Frank are married. They … married since 1989.
3. Brian is ill. He … ill for the last few days.
4. We live in Scott Road. We … there for ten years.
5. Catherine works in a bank. She …in a bank for five years.
Variant II
Complete these sentences.
Jill is in hospital. She has been in hospital since Monday.
1. Alan has a headache. He … a headache since he got up this morning.
2. I’m learning English. I … English for six months.
3. Mark is in Canada. He …in Canada since April.
4. Linda is reading the newspaper. She … it for two hours.
5. It’s raining. It … raining all day.
Страдательный залог
( The Passive Voice )
Страдательный залог ( The Passive Voice ) показывает, что лицо или предмет, обозначенные подлежащим, являются объектами действия, выраженного сказуемым.
She was woken from her sleep by his singing. — Она была разбужена его пением.
I. Образование
The Passive Voice образуется при помощи вспомогательного глагола to be в соответствующем времени, лице и числе и причастия прошедшего времени смыслового глагола ( Participle II ):
to be + Participle II
Сравните:
| Active | Passive |
| Mary helps John. — Мэри помогает Джону. | John is helped by Mary. — Джону помогает Мэри. |
| Mary helped John. — Мэри помогла Джону. | John was helped by Магу. — Джону помогла Мэри. |
| Mary will help John. — Мэри поможет Джону. | John will be helped by Mary. — Джону поможет Мэри. |
| Mary is helping John. — Мэри помогает Джону. | John is being helped by Mary. — Джону (сейчас) помогает Мэри. |
| Mary was helping John. | John was being helped by Mary. |
| Mary has helped John. | John has been helped by Mary. |
| Miry will have helped John. | John will have been helped by Mary. |
|
|
|
Отрицательная и вопросительная формы образуются по тем же правилам, что и формы действительного залога:
· в отрицательной форме частица not ставится после вспомогательного глагола:
John isn't helped by Mary. — Мэри не помогает Джону.
При сложной форме вспомогательного глагола частица not ставится после первого вспомогательного глагола:
John hasn't been helped by Mary. — Мэри не помогла Джону.
· в вопросительной форме вспомогательный глагол (в сложной форме — первый по счету) обычно ставится перед подлежащим:
Is John helped by Mary? — Мэри помогает Джону?
Has John been helped by Mary? — Мэри помогла Джону?
г емому в действительном залоге, выраженному сочетанием одного из модальных глаголов сап и ay ( might ), should , ought и т.д. с инфинитивом действительного залога, соответствует в страда-it залоге сочетание того же модального глагола с инфинитивом страдательного залога:
|
|
|
We must finish our work as soon as possible. — Мы должны закончить работу как можно скорее.
Our work must be finished as soon as possible. — Наша работа должна быть закончена как можно скорее.
Если в страдательной конструкции указывается исполнитель действия, выраженный одушевленным существительным или местоимением, ему предшествует предлог by :
The book was written by O.Wilde. — Книга была написана О.Уайльдом.
Если в конструкции указывается объект или материал, при помощи которого совершено действие, употребляется предлог with :
The room was filled with smoke. — Комната была полна дыма.
В английском языке есть глаголы, употребление которых в пассиве чаще всего невозможно без by - phrase , т.е. фразы, указывающей на деятеля производимого действия:
to follow, to overtake, to seize, to visit, to govern, to characterize, to attract, to control, to rule, to influence, to confront, to attend, to accompany, to join, to cause, to bring about, to mark, и т.д.:
He is followed by the police. — Его преследует полиция.
II. Употребление
Как в русском, так и в английском языке страдательный залог употребляется:
1) Когда неизвестно действующее лицо или по каким-либо причинам нежелательно упоминать его:
Не was killed in the war. — Его убили на войне
Smoking is not allowed here. — Здесь не разрешается курить
2) Когда предмет действия представляет больший интерес, чем действующее лицо:
|
|
|
This house will be built in a short time. — Этот дом будет построен в короткий срок.
Способность глаголов употребляться в форме страдательного залога в английском языке тесно связана с характеристикой их переходности/непереходности.
Все глаголы по характеру действия, которое они выражают, делятся на 2 категории:
· Переходные, которые выражают действие, переходящее на другой предмет. Эти глаголы требуют прямого дополнения:
We build houses. — Мы строим дома.
· Непереходные, которые выражают действие, не переходящее на другой предмет. Эти глаголы не могут принимать прямого дополнения:
I live in Moscow. — Я живу в Москве
В английском языке все переходные глаголы могут иметь форму как действительного, так и страдательного залога.
Непереходные глаголы не могут использоваться в страдательном залоге, поскольку при них нет прямых дополнений, то нечему быть подлежащим при глаголе в страдательном залоге, например, глаголы to die , to arrive . He употребляются в пассиве связочные глаголы to be , to become . Некоторые переходные глаголы также не могут использоваться в страдательном залоге, по крайней мере, в некоторых значениях. Таковы глаголы to fit, to have, to lack, to resemble, to suit. Они выражают состояние, а не действие и не имеют продолженных форм:
The hall holds 500 people. — В этом зале помещается 500 человек.
My shoes don't fit me. — Мне не подходят туфли
Этот список дополняют глаголы to appear, to belong, to consist, to come, to go, to last, to seem.
Кроме переходных и непереходных глаголов, в английском языке существует ряд глаголов, которые в словаре имеют помету tr ./ intr ., т.е. переходно-непереходные. При употреблении этих глаголов возникают предложения типа:
This shirt irons well. — Эта сорочка хорошо гладится.
Эти предложения имеют форму действительного залога, а значение — страдательного залога.
Your report reads well (=It is interesting to read your report). — Твой доклад читается хорошо
Nylon shirts wash well. — Нейлоновые сорочки хорошо стираются.
This overcoat will wear a lifetime. — Этот плащ будет носиться вечно
Отрицательная и вопросительная формы предложений такого типа образуются обычным путем при помощи вспомогательных или модальных глаголов в зависимости от времени, в котором употреблен глагол:
It's a pretty material but it doesn't wash well. — Это красивый материал, но он так плохо стирается.
Глагол will / would в предложениях данной структуры является не вспомогательным глаголом будущего времени, а модальным глаголом:
The door won't open. — Дверь (никак) не открывается.
The door wouldn't open. — Дверь не открывалась (в прошедшем времени).
Переходно-непереходные глаголы могут иметь конструкции и в действительном залоге и в страдательном залоге
They sell foreign books. — Здесь продают иностранные книги.
This foreign book sells well. — Эта иностранная книга продается хорошо
Foreign books are sold in our shop. — Иностранные книги продаются в нашем магазине.
Видовременные формы страдательного залога употребляются согласно тем же правилам, что и соответствующие им формы действительного залога.
Таблица форм глагола to give в страдательном залоге
| Present | Past | Future | |
| Simple | am/are/is given | was/were given | shall/will be given |
| Continuous | am/are/is being given | was/were being given | - |
| Perfect | have/has been given | had been given | shall/will have been given |
| Perfect Continuous | - | - | - |
Exercises
Exercise 1. Put the following sentences into the Passive Voice.
1. They often invite me to their parties. 2. People speak English in different parts of the world. 3. One uses milk for making butter. 4. Someone broke my pen last night. 5. Where will they build a new library? 6. They finished their work in time. 7. We form the Passive Voice with the help of the auxiliary verb ”to be”. 8. Someone will ask him about it. 9. They punished the boy for that. 10. People will forget it very soon.
Exercise2. Put the following sentences into the Passive Voice making the indirect object the subject of the passive construction.
Example:They showed me the way.
I was shown the way.
1. He offered me a chair. 2. We gave him all the money. 3. They have just shown me a new magazine. 4. Mother promised the boy a new toy. 5. Nobody has told me the news yet. 6. They sent to you the invitation last week. 7. I am sure they will offer you a very interesting job. 8. They recommended me several articles on that problem. 9. Someone taught him French and give him a dictionary. 10. They asked us to be there at 8 o’clock. 11. They have promised me some books on this problem. 12. A passer-buy showed us the way to Trafalgar Square.
Exercise 3. Open the brackets.
1.The damaged ship (tow) into harbour when the towline broke. 2. This room (use) only on special occasions. 3. Bicycles must not (leave) in the hall. 4. He was taken to hospital this afternoon, and (operate on) tomorrow morning. 5. Normally this street (sweep) every day, but it (not sweep) yesterday. 6. It was very cold yesterday afternoon, but we couldn't light a fire in the sitting-room; the chimney (sweep). 7. This purse (to leave) in a classroom yesterday, it (find) by the cleaner. 8. Thousands of new houses (build) every year. 9. When I saw the car, it (drive) at over fifty miles an hour. 10. This room (not use) for ages. 11. The children are very excited this morning. They (take) to the circus this afternoon. 12. My keys (return) to me; they (pick up) in the street. 13. Dogs must (keep) on leads in the gardens. 14. Dictionaries may not (use) at the
examination.
Exercise 4. Translate into English using the Passive Voice.
1. Когда обсуждался этот вопрос. 2. Такие вопросы часто обсуждаются на наших собраниях. 3. Этот вопрос уже обсудили. 4. Эта школа только что построена. 5. Такие вопросы часто задают на экзамене. 6. эта работа была написана до того, как были сделаны открытия в этой области. 7. В Москве сейчас строится очень много новых домов. 8. Эта книга написана в 18 веке. 9. Когда я пришла, этот вопрос уже обсуждался. 10. Телеграмма будет получена только завтра.
Exercise 5. Choose the correct grammar form to translate a predicate.
1. Этот дом был построен в прошлом году.
a) was being built
b) has been built
c) was built
2. Сейчас здесь строится новый супермаркет.
a) is being built
b) is building
c) is built
3. На этой неделе преподаватель объяснил преподавателем был объяснен новый материал.
a) had been explained
b) was explained
c) has been explained
4. Новое здание института уже построили, когда я поступила на юридический факультет.
a) was built
b) has been built
c) had been built
5. Студентов экзаменуют два раза в год.
a) are being examined
b) is examined
c) are examined .
6. «Вы были невнимательны, когда объяснялось это правило», — сказал преподаватель.
a) was explained
b) had been explained
c) was being explained
7. Цветы уже политы.
a) are watered
b) have been watered
c) were watered
8. Такие столы делают из дорогого дерева.
a) are being made
b) have been made
c) are made
9. Этот фильм никогда не показывали по телевизору.
a) has never been shown
b) was never shown
c) had never been shown
10. Мою квартиру отремонтируют к субботе.
a) will be repaired
b) will have been repaired
c) is being repaired
11. Списки все еще печатаются.
a) are typed
b) are being typed
c) have been typed
12. Их еще не пригласили.
a) were not invited
b) had not been invited
c) have not been invited
13. Вам сообщат об этом завтра.
a) will be informed
b) will have been informed
c) are informed
14. Когда я вошел, обсуждение было прервано.
a) had been interrupted
b) was interrupted
c) has been interrupted
15. Земля была покрыта снегом.
a) was being covered
b) was covered
c) had been covered
Reading
1. Read the facts. Say which one is the most surprising.
Students, did you know… ?
Text-messaging was invented by the Finnish company Nokia. They wanted to help Finnish teenagers, who were very shy. They found it easier to text their friends than to phone them.
The first bikini was designed by two Frenchmen. It was named after Bikini Atoll, the island where the atomic bomb was first tested. The Frenchmen thought that the bikini would have the similar effect on men as a bomb exploding.
Light bulbs are designed specially to last only a certain number of hours. It would be possible to make light bulbs that lasted forever, but then the manufacturers wouldn’t make so much money.
The first Harry Potter book was written in a cafe in Edinburgh. JK Rowling was unemployed and she didn’t have enough money to pay for heating, so she wrote it in the cafe where it was warmer.
Although penicillin was discovered by Alexander Fleming, he didn’t know how to make it into medicine. It was first made into a medicine ten years later, by an Australian scientist Howard Florey.
Spiders were used as a cure for toothache in the 17th century. They were first made into a paste, and then put on the bad tooth.
Sherlock Holmes, the greatest detective was created by writer Arthur Conan Doyle. Holmes was based on a real person – Doyle’s teacher at medical school, who was famous for saying to his students, “What can you tell me by just observing the patient?”
Vocabulary
to invent – изобретать
shy – робкий
exploding – взрыв
unemployed – безработный
heating – отопление
cure – средство, лекарство
2. Mark the sentences True or False.
1. The first bikini was designed by two Englishmen.
2. Spiders were used as a cure for toothache in the 18th century.
3. Light bulbs are designed specially to last only a certain number of hours.
4. Penicillin was discovered by Alfred Nobel.
5. Text-messaging was invented by the American company Sony.
6. The noun which is used most frequently in conversation is time.
3. Please, point out the verbs in Passive voice.
4. Give a short summary of the text in English.
Funny pages
Read and smile.
1. A man was arrested for stealing things from chemist shops. He said it was the doctor’s fault, it was him that told him to keep taking the tablets.
2. In the court. The judge says, “What’s this man charged with?” The policeman says, “He opened a shop.” “And what’s wrong with opening a shop?” “Well, it wasn’t his shop, Sir.”
Quicktest
Variant I
Complete the sentences. Use the passive (present or past) of these verbs:
Clean, damage, give, make, take.
1. The room …every day.
2. I saw an accident yesterday. Two people … taken to hospital.
3. Paper … from wood.
4. There was a fire at the hotel last week. Two of the rooms … .
5. “Where did you get this picture?” “It … to me by a friend of mine.”
Variant II
Complete the sentences. Use the passive (present or past) of these verbs:
Invite, steal, find, make, show, clean.
1. Many American programmes …on British television.
2. “Did Jim and Sue go to the wedding?” “No. They … but they didn’t go.”
3. “How old is this film?” “It … in 1965.”
4. My car …last week but the next day it … by the police.
5. The office … every day.
Proverbs
Illustrate one of the proverbs with a short story.
1. To sell the bear’s skin before one has caught the bear.
2. The penny’s dropped!
Раздел V
Согласование времен
( Sequence of Tenses )
I. Если сказуемое главного предложения выражено глаголом в одном из настоящих времен, то сказуемое в придаточном предложении может быть выражено в одном из времен, которое требуется по смыслу.
He says that he works hard. – Он говорит, что он усердно работает.
II. Если сказуемое главного предложения выражено глаголом в одном из прошедших времен, то глагол придаточного предложения должен быть употреблен также в одном из прошедших времен. При этом соблюдается три правила:
1) Если действие, выраженное глаголом-сказуемым придаточного предложения, одновременно действию главного предложения, в придаточном предложении может быть употреблено Past Simple или Past Continuous :
Mary said she was planning to take a trip. — Мэри сказала, что планирует путешествие.
Jim felt he was sleepy. — Джим чувствовал, что засыпает.
Несмотря на то, что глаголы в английском придаточном предложении стоят в форме прошедшего времени, они переводятся на русский язык глаголами в настоящем времени, т.к. в русском при одновременности действий в главном и придаточном предложениях глагол в придаточном предложении употребляется в настоящем времени:
Sally said she didn't like chocolate. — Сэлли сказала, что она не любит шоколад.
2) Если действие, выраженное глаголом-сказуемым придаточного предложения, предшествует действию главного предложения, то глагол придаточного предложения употребляется в форме Past Perfect или Past Perfect Continuous :
He thought he had seen her somewhere. — Он думал, что уже видел ее где-то.
The manager knew I'd been working for the same company for 12 years. — Управляющий знал, что я работал на эту же компанию 12 лет.
3) Если действие, выраженное глаголом-сказуемым придаточного предложения является будущим по отношению к действию главного предложения, то глагол в придаточном предложении употребляется в форме Future - in - the ~ Past :
Не thought he would come to the meeting. — Он думал, что придет на собрание.
I supposed I should visit my aunt and uncle. — Я предполагал навестить своих тетю и дядю.
Ниже приводятся еще некоторые примеры согласования времен со структурой to be going to и модальными глаголами:
Mr. Rice said he was going to go to Chicago. — Мистер Райе сказал, что собирается в Чикаго.
Jean considered she couldn't afford to buy a new car. — Джен полагала, что не может себе позволить купить новую машину.
Правило согласования времен не действует в следующих случаях:
1) Если сказуемое в придаточном предложении выражает общеизвестное положение или факт:
The teacher told the children that the earth is round. — Учитель сказал детям, что земля круглая
2) Если в придаточном предложении указано время совершения действия:
Linda said she called her doctor 2 hours ago. — Линда сказала, что звонила доктору 2 часа назад.
Если в состав сказуемого в придаточном предложении входят некоторые модальные глаголы:
Sue said she must talk to Pr.Reed. — Сью сказала, что должна поговорить с профессором Ридом.
3) В предложениях, в придаточных которых употребляется сослагательное наклонение:
Не said that if he had time he would go to the pictures. — Он сказал, что, если у него будет время, он сходит в кино.
Exercises
Exercise 1. Put the verb in brackets into the right form according to the sequence of tenses.
1. They promised that they (to bring) us all the necessary books. 2. He did it better than I (to expect) he would. 3. He said that the tractors (to be) there soon. 4.1 think it all happened soon after the meeting (to end). 5. He said that he (can) nut do it without my help. 6. The astronomer told us that the Moon (to be) 240,000 miles from the Earth. 7. We asked the delegates whether they ever (to see) such a demonstration. 8. It was decided that we (to start) our work at four o'clock. 9. I told you that I (to leave) town on the following day. 10.1 did not know that you already (to receive) the letter. 11. The boy did not know that water (to boil) at 100 degrees. 12. He wanted to know what (to become) of he books. 13.1 was told that the secretary just (to go out) and (to come back) in half an hour. 14. We were afraid that she not (to be able) to finish her work in time and therefore (to offer) to help her. 15. He said we (may) keep the book as long as we (to like). 16. When I called at his house, they (to tell) me that he (to leave) an hour before. 17. It (to be) soon clear to the teacher that the new pupil (to cause) much trouble. 18.1 was thinking what a pleasure it (to be) to see my old friend again; I not (to see) him since my school days. 19.1 have not told' them yet that I (to get) them those books in the near future.
Exercise 2. Put the verb in brackets into the right form according to the sequence of tenses.
1. I knew they (to wait) for me at the metro station and I decided to hurry. 2. I didn't know that you already (to wind) up the clock. 3. I was afraid that the little girl (not to be) able to unlock the front door and (to go) upstairs to help her. 4. He says that he (to know) the laws of the country. 5. Sarie understood why Lanny (not to come) the previous evening. 6. She asked me whether I (to remember) the legend about a faithful lion. 7. He understood that the soldiers (to arrest) him. 8. He could not understand why people (not to want) to take water from that well. 9. I suppose they (to send) a dog after the burglar immediately. 10. He said he (to leave) tomorrow morning. 11. She says she already (to find) the book. 12. He stopped and listened: the clock (to strike) five. 13. She said she (can) not tell me the right time, her watch (to be) wrong. 14. I asked my neighbour if he ever (to travel) by air before. 15. The policeman asked George where he (to run) so early. 16. The delegates were told that the guide just (to go) out and (to be) back in ten minutes.
Exercise3. Put the verb in brackets into the right form according to the sequence of tenses.
1. My friend asked me who (is playing, was playing) the piano in the sitting room. 2. He said he (will come, would come) to the station to see me off. 3. I was sure he (posted, had posted) the letter. 4. I think the weather (will be, would be) fine next week. I hope it (will not change, would not change) for the worse. 5. I knew that he (is, was) a very clever man. 6. I want to know what he (has bought, had bought) for her birthday. 7. I asked my sister to tell me what she (has seen, had seen) at the museum. 8. He said he (is staying, was staying) at the Ritz Hotel. 9. They realized that they (lost, had lost) their way in the dark. 10. He asked me where I (study, studied). 11. I thought that I (shall finish, should finish) my work at that time. 12. He says he (works, worked) at school two years ago. 13. Victor said h (is, was) very busy.
Прямая и косвенная речь
(Direct and Indirect Speech)
Речь, которая передает подлинные слова какого-либо лица, называется прямой речью.
Речь, в которой передаются не подлинные слова какого-либо лица, а их содержание, называется косвенной речью.
При изменении прямой речи в косвенную соблюдаются правила согласования времен.
Если глагол, вводящий косвенную речь, употреблен в Present , Present Perfect ,. Future , в косвенной речи грамматическое время глагола не меняется:
| Прямая речь | Косвенная речь |
| I can't remember where I've put the tickets. — Я не помню, куда я положил билеты. | Не says that he can't remember where he's put the tickets. He's already said (that) he can't remember where he's put the tickets. If you ask him about the tickets, he'll say (that) he can't remember where he's put them. |
Если глагол, вводящий косвенную речь, употреблен в Past или Past Perfect , то в косвенной речи обычно происходят следующие изменения:
| Прямая речь | Косвенная речь |
| Present Indefinite | Past Indefinite |
| Past Indefinite | Past Perfect |
| Present Perfect | Past Perfect |
| Future | Future-in-the-Past |
| Past Perfect | Past Perfect |
Например:
| Прямая речь | Косвенная речь |
| I can't remember where I've put the tickets. | Не said he couldn't remember where he had put the tickets. |
Если в косвенной речи сообщается о событии, имеющем обобщенное значение, то правило согласования времен в этом случае часто (в разговорной речи) не применяется:
He told me he can't speak French. — Он сказал мне, что не говорит по-французски.
УТВЕРЖДЕНИЕ В КОСВЕННОЙ РЕЧИ
При изменении прямой речи в косвенную в повествовательном утвердительном предложении соблюдаются следующие правила:
1) Если за глаголом to say , вводящим в прямую речь, следует дополнение, то при обращении в косвенную речь to say to smb . меняется на to tell smb .:
| Прямая речь | Косвенная речь |
| Tom said, "I'm awfully tired". | Tom said that he was awfully tired. |
| Tom said to Bob, "I'm awfully tired". | Tom said to Bob that he was awfully tired. Or: Tom told Bob that he was awfully tired. |
2) Запятая, отделяющая слова, вводящие прямую речь, опускается. Кавычки не употребляются.
3) Все личные и притяжательные местоимения изменяются в зависимости от изменения лица, от которого ведется речь.
4) Перед косвенной речью употребляется союз that , который может быть опущен после глаголов to say , to know , to think и др. После глаголов to answer , to state , to remark и некоторых других союз that обычно опускается.
5) Соблюдаются правила согласования времен.
6) Если время и место событий, описываемых в прямой речи, изменились при передаче ее в косвенной речи, происходит следующая замена наречий времени и места, а также указательных местоимений:
| Прямая речь | Косвенная речь |
| now | then |
| today | that day, at the time |
| tomorrow | the next day |
| the day after tomorrow | two days later, in two days' time |
| yesterday | the day before, on the previous day |
| the day before yesterday | two days before |
| ago | before |
| next year | the next year, the following year |
| last week/year | the previous week/year |
| here | there |
| this | that |
| these | those |
| last night | (on) the previous night |
Следует обратить внимание на то, что изменения наречий и местоимений должны быть не механическими, а соответствовать логике ситуации.
7) Если в предложении содержатся модальные глаголы, то они подвергаются следующим изменениями при переводе прямой речи в косвенную, если глагол в главном предложении дан в прошедшем времени:
| Прямая речь | Косвенная речь | |
| саn | could |
| could | had been able to |
| may | might |
| might | might |
| be to | was/were to |
| have to | had to |
| had to | had to |
| must | must |
| should | should |
| ought | ought |
| need, dare | needed, dared |
Например:
| Прямая речь | Косвенная речь |
| Ann: I can't skate. | Ann says she can't skate. Ann said she couldn't skate. |
| Ann: I must get up at seven. | Ann says she must get up at seven. Ann said she must get up at seven. |
8) Когда высказывание состоит из нескольких предложений, относящихся к прошедшему времени, только глагол в первом косвенном дополнительном предложении используется в Past Perfect:
| Прямая речь | Косвенная речь |
| John: Tom had done all his homework. He did it before going to the concert. | John said that Tom had done all his homework. He did it before going to the concert. |
ВОПРОСЫ В КОСВЕННОЙ РЕЧИ
При обращении прямого вопроса в косвенный обратный порядок слов в прямом вопросе заменяется прямым, т.е. подлежащее в нем предшествует сказуемому.
Косвенные вопросы соответствуют в прямой речи общим и специальным вопросам
Косвенные вопросы, соответствующие в прямой речи общим вопросам, присоединяются к главному предложению союзами if или whether . Эти союзы соответствуют в русском языке частице "ли". Запятая перед союзами if и whether не ставится:
| Прямая речь | Косвенная речь |
| Robert: Does it often rain in your part of the country? | Robert asked if it often rained in their part of the country. |
| Helen: Have you seen this film yet, Peter? | Helen wanted to know if Peter had already seen that film. |
Специальные вопросы переводятся в косвенную речь по тем же правилам, что и общие:
| Прямая речь | Косвенная речь |
| Tom said to the boys, "Who has tickets for "Hamlet"? | Tom asked the boys who had tickets for "Hamlet". |
| John: Why are you late, Mary? | John wanted to know why Mary was late. |
В вопросах к части сказуемого с глаголом to be правило изменения порядка слов с обратного на прямой при переводе прямой речи в косвенную может не соблюдаться:
В устойчивых словосочетаниях " Whats the time ?", " What s the matter ?", " What ' s the news ?'
обратный порядок слов в косвенной речи не меняется на прямой.
Косвенные общие и специальные вопросы присоединяются к главному предложению по средствам следующих слов и словосочетаний: to ask ; to inquire ( more official than " to ask ?'); to want , to know ; I wonder ; Г d like to know ; Can you tell me ; Tm curious , if .
Дата добавления: 2019-02-12; просмотров: 420; Мы поможем в написании вашей работы! |
Мы поможем в написании ваших работ!