G) Би кеші сайыстарын, кґрмелерді
H) Оќушылардыѕ жасаєан бўйымдары жјрмеѕкесін ўйымдастырады
006
Мектептен тыс мекемелердіѕ негізгі міндеттері:
A) Єылыми жўмыстарды ўйымдастыру
B ) Јр оќушыныѕ ќалыпты дамуына тиімді жаєдай жасау
C) Оќушыныѕ ойлауын, ќиялын дамыту
D) Шапшаѕдыќ, ептілік, батылдыќ ќасиеттерін ќалыптастыру
E ) Ўлттыќ мјдени дјрежесін кґтеру
F) Еѕбекті ґз бетімен, шыєармашылыќпен істеуге їйрету
G) Єылыми дїниетанымын ќалыптастыру
H) Ўжымдыќ шыєармашылыќ істі ґткізу
007
Мектептен тыс мекемелер арќылы мына міндеттер жїзеге асырылады:
A) Ќызыќты есептер, тапсырмалар, жобалар ќўру
B ) Адамгершілік ќасиеттерін дамыту
C) Сыныпта оќу тјрбие жўмысын ўйымдастыру
D) Оќушыларды кїнделікті баќылау
E ) Еѕбекке баулу кјсіби баєдар беру
F) Сынып жетекшілері семинарларына ќатысу
G) Жеке жјне ўжымдыќ шыєармашылыєын дамыту
H) Оќушылардыѕ жеке іс-ќаєаздарын толтыру
008
Балалардыѕ мектептен тыс тјрбие мекемелері тізіміне кіреді:
A) Мектептегі дјрігер бґлмесі
B ) Мектептен тыс мекемелер орталыєы
C) Аудандыќ білім беру бґлімі
D) Жоєарєы оќу орындары
E ) Балалардыѕ шыєармашылыќ їйі
F) Отбасы
G) Балалар мен оќушылар сарайы
H) Ќоєамдыќ бірлестіктер
009
Оќушылардыѕ сынып ўжымы тјрбие жўмысын жоспарлауда ескерілетін:
A) Жеке оќушылармен жўмыстар
B) Отбасы мїмкіндіктерін ескеру
C ) Оќушылардыѕ жас ерекшелігі
D) Оќушылардыѕ сабаќ їлгерімі
E ) Жоспарланатын істіѕ жїйелілігі
|
|
|
F) Отбасылыќ тјрбие сипаты
G) Ўлттыќ тјрбие сипаты
H) Жоспарлаудыѕ шыєармашылыќ сипаты
010
Тјрбие тјсілдерініѕ ерекшеліктері бойынша жіктелуі:
A) Тўлєа болмысын тану
B ) Іс јрекетті ўйымдастыру
C) Міндеттілік
D) Ќоєамдыќ баєытта болуы
E ) Тїсіндірмелі-кґрнекі
F) Тјрбиелік ыќпалдардыѕ бірлігі
G) Оќушыларды мінез ќўлыќќа ынталандыру
H) Тјрбиеніѕ гуманизациясы
001
Тјрбие процесініѕ ќоєамдыќ баєытталуы мїмкіндіктері жол ашады:
A ) Тўлєаны тоќыраудан ќўтќарып, оныѕ жан жаќты дамуына ќуат береді
B) Жеке тўлєаныѕ јлеуметтенуіне жаєдай жасалынады
C ) Ескі догмаларды жаттай беруден гґрі јлемді танып, ґзгертуге баєыттайды
D) Жеке тўлєаныѕ жан жаќты дамуына жаєдай жасалынады
E) Јміршілдіктен гуманистік жјне бірлескен іс јрекетке жол кґрсетеді
F) Ќоєамдыќ ґмірге белсене араласуєа кґмектеседі
G) Ўжымдыќ іс-јрекеттерге ќатынасып, ўжымда ґз орнын табуєа
H) Ќоєамдыќ бірлестіктермен јріптестік орнатуєа
002
Оќушылармен жїргізілетін сыныптан тыс жўмыс шараларыныѕ негізгі баєыты:
A) Сипаттама беру
B ) Тјрбиелік
C ) Білімділік
D) Јдістерді таѕдау
E ) Бос уаќытты тиімді ўйымдастыру
F) Мектеп жоспарымен таныстыру
G) Педагогикалыќ диагностика жїргізу
|
|
|
H) Јсер ету, сендіру
003
Мектептен тыс мекемелердіѕ тјрбие жўмысыныѕ мазмўны бойынша жїргізілетін баєыттар:
A) Јлеуметтендіруге мїмкіндік беретін орта ќалыптастыру
B) Оќушылардыѕ тўрмыс жаєдайын зерттеу
C) Оќушылардыѕ жеке ќўжаттарын реттеу
D ) Нўсќау-јдістемелік жўмыстар
E) Оќушылардыѕ сыныппен байланысын орнату
F) Ўйымдастыру-кґпшілік жўмыстар
G) Сыныптыќ шараларын ўйымдастыруєа кґмектесу
H) Їйірмелік жўмыстар
004
Тјрбие ісін дўрыс ўйымдастыруєа кедергі жасайтын себептер:
A) Ата-аналармен тыєыз байланыс орнату
B) Тјрбие жўмысын маќсатќа сай жоспарлау,тексеру
C ) Мектептегі оќу тјрбие жўмысыныѕ нашар ќўрылуы
D) Тјрбие процесінде жаѕа јдіс тјсілдерді пайдалану
E ) Тјрбие жўмысыныѕ бір жаќтылыєы
F) Оќушылардыѕ денсаулыєы, мїдделерін саќтау
G) Тјрбиешініѕ оќушылармен ќатынасындаєы мјдениетініѕ кемдігі
H) Тјрбие жўмысы жґнінен шыєармашлыќ зертхана ќызметі
005
Сыныптаєы тјрбие жўмысын ўйымдастырушысыныѕ басты міндеттері:
A) Талап ќоя білу
B) Тјртіпке шаќыру
C ) Жобалаушылыќ
D) Тапсырмаларды тексеру
E ) Ўйымдастырушылыќ- јрекеттік
F) Баєалау
G) Дамытушылыќ
H) Ќорытынды жасау
006
Жылына бір рет сынып жетекшісі жўмысындаєы циклограммаєа сјйкес:
|
|
|
A) Тоќсан ќорытындысы жиналысын ґткізу
B ) Ашыќ тјрбие шарасын ґткізеді
C) Оќушылар кїнделігін апта сайын тексеріп тўрады
D ) Оќушылардыѕ жеке іс-ќаєаздарын толтырады
E) Сынып ўжымындаєы кезекшілікті ўйымдастырады
F) Сабаќќа кешігушілерді себебін аныќтайды
G) Сыныптыѕ жўмыс жоспарын белгілейді
H) Оќушылардыѕ тамаќтануын кїнделікті ќадаєалайды
007
Тјрбие тјсілдері ґз ерекшеліктері бойынша былай жіктеледі:
A) Ўялту
B ) Сендіру
C) Ќызыќтыру
D) Таныстыру
E ) Жаттыќтыру
F) Есте саќтау
G) Мадаќтау
H) Ўмыту
008
Ўжымдыќ шыєармашылыќ істі ўйымдастырудыѕ кезеѕдері:
A) Ўжымдыќ басќаруды дамыту
B) Ўжымдыќ шыєармашылыќ істіѕ баєыты
C ) Ўжымдыќ жўмысты жоспарлау
D) Ўжымдыќ ќарым ќатынасты ныєайту
E ) Ўжымдыќ істі ґткізу
F) Ўжымдыќ бірлікті дамыту
G) Ўжымдыќ істіѕ ќорытындысын шыєару
H) Ўжымдыќ белсенділікті дамыту
009
Оќушылармен мектептен тыс тјрбие жўмысын ўйымдастыратын мекемелер:
A) «Болашаќ» ерікті оќушылар ўйымы
B ) Оќушылардыѕ экологиялыќ орталыќтары
C) Атамекен баєдарламасы
D) Мектептегі психологиялыќ кабинет
E ) Балалардыѕ туризм жјне экскурсия орталыќтары
F) Мектептегі дјрігерлік кґмек бґлмесі
|
|
|
G) Жас натуралистер орталыќтары
H) Аудандыќ білім беру,бґлімі
10
Тјрбие жўмысы жоспарыныѕ ќўрылымы:
A) Оќушыєа сипаттама беру
B ) Сынып ўжымына сипаттама
C) Ата-аналар жиналысын ґткізу
D) Сабаќќа дайындыєын ќадаєалайды
E ) Ата-аналармен жўмыс
F) Жалпы сабаќ їлгерімі талданады
G) Жеке оќушылармен жўмыс
H) Мерекелік шараларды ўйымдастыру
001
«Болашаќ» оќушылар ўйымыныѕ сатылы бґлімдері :
A) «Балдјурен»
B ) «Балдырєан»
C) «Балбўлаќ»
D ) «Ўлан»
E) «Балбґбек»
F) «Жасыл ел»
G) «Мўрагер»
H) «Талапкер»
002
Болашаќ оќушылар ўйымыныѕ шыєармашылыќ баєыттарына жатады:
A) «Салт-дјстїр» баєыты
B ) «Асыл мўра» шыєармашылыќ баєыты
C ) «Домбыра дастан» шыєармашылыќ баєыты
D) «Атамекен» ўлттыќ єылыми баєдарламасы
E ) «Достыќ» шыєармашылыќ баєыты
F) «Шежіре» баєыты
G) «Сґнбес жўлдыздар» баєыты
H) «Толєау» баєыты
003
«Балдырєан» сатысына мїше бола алады:
A ) 2-сынып оќушылары
B) 5-сынып оќушылары
C ) 3-сынып оќушылары
D) 6-сынып оќушылары
E ) 4-сынып оќушылары
F) 7-сынып оќушылары
G) 8-сынып оќушылары
H) 9-сынып оќушылары
004
Оќушылардыѕ сыныптыќ ўжымы:
A) Ќызыєушылыќтары сјйкес келетін, јр жастаєы балалар тобы
B) Шыєармашылыќ іс-јрекетті ўйымдастыру тобы
C ) Білім, тјрбие маќсатына жету їшін ќўрылатын оќушылар ўжымы
D) Єылыми-ізденушілік баєыттаєы ўйымдасќан ўжым
E ) Жас ерекшелігіне ќарай бір баєдарламамен оќуєа біріккен балалар ўжымы
F) Мектептен тыс мекемелердегі шыєармашылыќ ўжым
G) Білім алу маќсатында, ішкі ќарым ќатынасы ќалыптасќан балалар ўжымы
H) Бір мектепте білім алатын, јр жастаєы балалар тобы
005
Топтыѕ ќабылданєан негізгі тїрлері:
A) Ќызметкерлер
B) Демалушылар
C ) Ресми
D) Саяхатшылар
E ) Референттік
F) Оќытушылар
G) Диффузиялыќ
H) Сыныптастар
006
Оќушылармен тјрбие жўмысын ўйымдастыру формалары:
A) Студенттік
B ) Жеке
C) Єылыми
D) Таптыќ
E ) Топтыќ
F) Бастауыш
G) Кґпшілік
H) Зерттеушілік
007
Оќушылармен топтыќ тјрбие жўмысын ўйымдастыру тїрлері:
A) Отбасылыќ
B ) Їйірмелер
C) Музыкалыќ
D) Спорттыќ
E ) Клубтар
F) Емдік
G) Балалар лагері
H) Танымдыќ
008
Оќушылармен кґпшілік тјрбие жўмысын ўйымдастыру тїрлері:
A) Ата-аналар жиналысы
B ) Сынып саєаты
C) Марапаттау
D) Ќадаєалау
E ) Кештер
F) Салтанатты шеру
G) Ертеѕгіліктер
H) Басќару
009
Сыныптыѕ тјрбие жоспарына ќойылатын талаптар:
A) Тјрбие жўмысыныѕ маќсатын айќындыєы
B ) Жоспардыѕ ќоєам талабына, маќсатына сјйкестігі
C) Тјрбие жоспарыныѕ ауќымы кеѕ болуы
D ) Жоспарда тјрбиеніѕ барлыќ салаларыныѕ ќамтамасыз етілуі
E) Жоспардаєы шаралардыѕ орындалу мерзімініѕ айќындалуы
F) Жоспардыѕ мекеме іс-јрекет баєытына сјйкестігі
G) Жоспардыѕ наќтылыєы
H) Тјрбиелік іс-јрекеттердіѕ формаларын таѕдау
010
Сынып жетекшісініѕ негізгі ќўжаттары жјне есеп беруі:
A ) Сынып журналы
B) Сабаќ кестесі
C ) Сыныптыѕ тјрбие жўмысыныѕ жоспары
D) Кештіѕ баєдарламасы
E) Оќу баєдарламалары
F) Сынып оќушыларыныѕ жеке іс ќаєаздары
G) Сабаќ жоспары
H) Ашыќ сабаќ жоспары
001
Оќушылардыѕ ўжымдыќ іс-јрекетін ўйымдастыру мїмкіндіктері:
A ) Ґмірге кґзќарасыныѕ дўрыс ќалыптасуына
B) Пјннен їй тапсырмаларын дўрыс орындауєа
C ) Ќоєамдыќ ґмірге ќажетті білім мен іскерлік даєдысы ќалыптасуына
D) Шыєармашылыќ іс-јрекетті ўйымдастыруєа
E ) Бір біріне, ќоршаєан ортаєа, достарына ќамќор болуєа їйренуіне
F) Экологиялыќ мјдениетін ќалыптастыруєа
G) Эстетикалыќ мјдениетін ќалыптастыруєа
H) Оќушылардыѕ ќўќыќтарын саќтауєа
002
Шыєармашылыќ іс-јрекеттер ґз сипаттыќ баєытына ќарай бґлінуі:
A) Балалардыѕ сурет галереялары
B ) Еѕбекке баулитын шыєармашылыќ іс
C) Музыка-ґнер мектептері
D ) Кґркем ґнерге баулитын шыєармашылыќ іс
E) Сыныптыѕ ќоєамдыќ ґміріне араласуы
F) Бастаєан істі аяєына дейін жеткізуі
G) Салауатты ґмір салтына тјрбиелеу
H) Спорттыќ шыєармашылыќ іс јрекет
003
Шыєармашылыќ шараларды ўйымдастырудыѕ маѕызды жаќтары:
A ) Балалардыѕ ґз ґмірін ґздері басќара білуге сенімін ќалыптастыру
B) Оќушылардыѕ ґзара кґмекті ўйымдастыруы
C) Оќытушы талаптарын орындау
D ) Оќушылардыѕ ґз бетімен шешім ќабылдауєа їйрету
E) Міндеттеу арќылы іс-јрекетті орындату
Дата добавления: 2019-02-12; просмотров: 304; Мы поможем в написании вашей работы! |
Мы поможем в написании ваших работ!