Задания: сопоставление идеи визуализации с типом сравнения
| Идеи | Тип сравнения |
| В течение следующих десяти лет прогнозируется увеличение объема продаж | |
| Большинство сотрудников получает от 30 до 35 тыс. руб | |
| Повышение цены на отдельные сорта бензина не означает повышения их качества | |
| В сентябре уровень текучести кадров в шести подразделениях был примерно одинаков | |
| Менеджер по продажам проводит с клиентами лишь 15 % своего времени | |
| Размер прибавки по результатам работы не зависит от выслуги лет | |
| В прошлом году наибольшая текучесть кадров наблюдалась в возрастной группе от 30 до 35 лет | |
| Центральный регион занимает последнее место по производительности | |
| Доходность акций нашей компании сокращается | |
| Наибольшая доля фондов задействована в производстве | |
| Наблюдается связь между доходами и зарплатой | |
| В августе два завода обогнали по производительности шесть других | |
3.Придумать задачу для построения одного из средств визуализации
Требования и рекомендации выполнения задания:
- студент выбирает одно из средств визуализации из следующего списка:
· линейчатая диаграмма отклонения;
· диапазонная линейчатая диаграмма;
· двусторонняя линейчатая диаграмма;
· временная гистограмма отклонений;
· диапазонная временная гистограмма;
· ступенчатая временная гистограмма;
· совмещенный график;
|
|
|
· пузырьковая диаграмма;
· точечная диаграмма;
· мозаичная карта;
· облако тегов;
· плоское дерево;
· диаграмма венна.
- для выбранного средства визуализации предлагает идею (цель), выраженную в заголовке, таблицу данных, описание переменных, изображение диаграммы, созданное от руки или при помощи программы.
Отчет:
В итоге работы предоставляется отчет, который должен содержать:
- титульный лист (см. приложение 1);
- результаты решения задач для задания 1 : указывается задача и предлагается соответствующая диаграмма, созданная при помощи спец. программы (Microsoft EXEL, Microsoft VISIO, STATISTICA или др., можно также от руки);
- указываются типы сравнений в таблице 2 «Задания: сопоставление идеи визуализации с типом сравнения»;
- описывается предложенная студентом задача: идея (цель), выраженную в заголовке; таблица данных; описание переменных; изображение диаграммы; созданное от руки или при помощи программы;
- выводы студента.
Контрольные вопросы:
1. На основании чего можно произвести классификацию данных. Перечислите типы данных.
2. Что такое диаграмма? Для чего используется диаграмма?
3. Укажите типы сравнений и охарактеризуйте диаграммы, используемые для демонстрации каждого из типов сравнений.
|
|
|
4. В каких случаях для визуализации могут использоваться тепловая карта, диаграмма-радар, диаграмм венна.
5. Каким образом и при помощи каких средств визуально можно продемонстрировать иерархические структуры данных.
6. Какие бывают блок-схемы?
Лабораторная работа 4
Тема:
Инфографика как универсальный метод визуализации больших массивов данных.
Цели:
1. Познакомиться с методом визуализации «инфографика».
2. Научиться анализировать многомерные данные и представлять их в виде комплексного информационного сообщения.
Теоретические аспекты:
Понятие и виды инфографики
Изначально инфографикой (от лат. informatio — осведомление, разъяснение, изложение, и древнегреческого γραφικός – письменный) называли графики, подготавливаемые для газет. Основу создания таких графиков составляло наглядное и компактное представление массива числовых значений в виде схем. В настоящее время инфографика оформилась в одно из новых направлений дизайна, включающего в себя визуализацию данных, подготовку иллюстраций и текста.
Исследователи и практики, занимающиеся вопросами визуализации информации, подходят с разных сторон к определению понятия инфографики. В результате обобщения наиболее типичных представлений под инфографикой предлагаетсяпонимать метод визуального представления информации, данных, знаний в рамках установленного контекста в целях быстрого считывания и извлечения новой информации, а также формирования нового представления о привычных объектах, явлениях, процессах.
|
|
|
Формулу инфографики можно записать следующим образом: Инфографика = визуализация данных + сюжет (данные в контексте) + графический дизайн.
Виды инфографики и этапы создания инфографического изображения подробно описаны и представлены в издании:
Батенькина О.В., Ткаченко О.Н. Технологии визуализации результатов профессиональной деятельности в области информационных технологий. – М.: Магистр, 2016. – 113 с. (учебный фонд библиотеки ОмГТУ).
Практическое задание:
Осуществить поиск информации на заданную тему и представить ее в визуальной инфографической форме с учетом проектного задания и поставленной цели.
Требования и рекомендации выполнения задания:
- Студент предлагает три варианта статичной инфографики. При этом может использоваться только один набор данных по одной теме и разработано три разных по типу сообщения с изменением его задачи. С другой стороны, студент может использовать три набора данных по одной теме и разработать три инфографических сообщения одного типа (или разных типов) с учетом одной или разных задач визуализации.
|
|
|
Студент может по своему выбору подготовить видеоинфографику.
1 Пример. Тема «Правила этикета для разных людей. Способы приветствия и прощания».1 вариант – ориентация на детей исполняется в стиле детских рисунков; 2 вариант – ориентация на молодежь в хипстерском стиле; 3 вариант – ориентация на мужчин зрелого возраста брутальный стиль.
2 Пример. Тема «достопримечательности Омска». 1 вариант – справочная инфографика с описанием достопримечательностей; 2 вариант – статистическая инфоргафика с указанием самых посещаемых мест (достопримечательностей); 3 вариант – инфографика действия (или карта) с указанием расположения достопримечательностей и как можно добраться до места.
- Для подготовки изображений используется программа Adobe Illustrator, а также доступные онлайн ресурсы и др. программные средств (по выбору студента), предназначенные для создания инфографики.
- В подготовке инфографики учитывать требования проектного решения и соблюдение авторских прав (указание автора, источников, подтверждений достоверности данных и др.), использовать адекватную форму визуализации данных.
- Три изображения предоставляются в форматах .ai, .pdf и .jpg.
Темы инфографики
Тема инфографики может быть основана на теме магистерской работы.
Тему инфографики могут предложить студенты и согласовать с преподавателем.
Варианты инфографики (с точки зрения задачи визуализации):
1) статистическая;
2) справочная;
3) инфографика-разъяснение;
4) инфографика действия;
5) инфографика-рецепт;
6) рекламная инфографика;
7) инфографика-резюме;
8) инфографика-геолокация (карта) и др.
Примерные темы для поиска информации и визуального представления:
Рассказы путешественника: необычные курорты России (название, местоположение и регион, фото примечательного места, в чем необычность курорта: специфический отдых, достопримечательности и др.); достопримечательности своего города (название, местоположение, фото, историческая справка) и др.
1. Рецепты и последовательность действий для решения проблем: как правильно чистить зубы; как приготовить яичницу; как правильно разговаривать по телефону; как вести себя при пожаре; как и где необходимо вести себя вежливо (правила вежливости и уместность их соблюдения); и др.
2. Разнообразие видов: породы собак (название, фото/рисунок, отличительные внешние особенности, для чего служит); зимние/летние виды спорта (название, фото, описание/правила, экипировка); виды обуви (название, фото/рисунок, история и место появления, отличительные черты) и др.
3. Статистика: мой день (перечислить занятия и затрачиваемое на них время в течение дня, результат рассчитывается в течение недели); дни рождения (даты дней рождений студентов учебной группы, фото, интересные факты из детства) и пр.
4. Генеалогическое дерево.
Отчет:
В итоге исследования и подготовки инфографики предоставляется отчет, который должен содержать:
- титульный лист (см. приложение 1);
- обоснование выбора темы;
- задачи инфографического изображения;
- описание целевой (ых) аудиторий;
- перечень источников, откуда была получена информация, а также основные тезисы по теме;
- обоснование визуального решения: выбор цветовой схемы, шрифтов, иллюстраций, графиков и др.;
- изображения в формате .ai, .pdf, .jpg и др.
Контрольные вопросы:
1. Дайте определение понятию «инфографика». Укажите два основных направления формирования инфографики как метода визуализации.
2. Охарактеризуйте типы инфографики.
3. Опишите этапы плана создания инфографики.
4. Укажите и кратко охарактеризуйте программные средства, используемые для создания информационной графики и инфографики.
5. Укажите и кратко охарактеризуйте онлайн-ресурсы, используемые для создания информационной графики и инфографики.
Лабораторная работа 5
Тема:
Визуальное проектирование. Психофизиологические особенности визуального восприятия информации. Презентации.
Цели:
1. Ознакомиться с особенностями психофизиологического восприятия информации с экрана при помощи органов зрения.
2. Формирование навыков подготовки презентаций.
Теоретические аспекты:
Дата добавления: 2019-01-14; просмотров: 303; Мы поможем в написании вашей работы! |
Мы поможем в написании ваших работ!