Материально-техническое обеспечение дисциплины
Для обеспечения данной дисциплины имеется:
- учебные пособия, компьютеры;
- сетевые источники информации с выходом в Интернет (читальный зал библиотеки ТГСПА им. Д.И.Менделеева), библиотечные фонды.
Паспорт рабочей программы дисциплины
Разработчик: Яковых Ю.В.., к.п.н., доцент
ФИО, ученая степень, должность
Программа одобрена на заседании кафедры
__________________________________________
от «___»_______________г., протокол №________
Согласовано:
Зав. кафедрой ______________________
«___» ________________г.
Согласовано:
Специалист по УМР _________________
«___» ________________г.
Руководство по организации обучения дисциплине
Требования к уровню освоения соответствующих знаний, умений и навыков
Внеклассная работа по физической культуре
Ознакомление с планированием работы совета коллектива физической культуры образовательного учреждения. Участие в организации и проведении массовых физкультурно-оздоровительных и спортивных мероприятий и сдаче президентских тестов, норм ГТО. Совместно с другими членами студентов-практикантов, организация и проведение «Дней здоровья», физкультурных праздников, спортивных вечеров и др. Участие в подготовке сборных команд школы к различным соревнованиям. Реализация рекомендованного программой объема двигательной активности учащихся за счет участия в проведении; всех видов внеклассной работы.
|
|
|
Воспитательная работа
Формирование у детей положительного отношения и интереса к занятиям физической культурой и спортом. Разработка бесед с учащимися (по возможности и их родителями) о пользе занятий физическими упражнениями, о месте физической культуры в режиме жизни семьи, в здоровом образе жизни. Оказание помощи физкультурному активу в оформлении уголка физической культуры, спортивных стендов, витрин. Привлечение учащихся к поддержанию в должном порядке мест занятий физической культурой.
Организационная работа
Участие в работе установочной конференции по определению задач и содержания культурно-просветительской практики и в работе итоговой конференции; составление индивидуального плана работы практиканта на весь период практики и оформление необходимой документации; участие в занятиях и собраниях; знакомство с прикрепленными коллективами детей; выяснение отношения воспитанников к физической культуре; ознакомление с содержанием календарного плана проведения массовых физкультурно-оздоровительных и спортивных мероприятий и др.
Методическая работа
Знакомство с составлением документов планирования по внеклассной воспитательной работе учителей физической культуры, инструкторов по физкультурной и спортивной работе. Знакомство с документами планирования по воспитательной работе в прикрепленных детских коллективах. В течение практики студентом разрабатывается не менее 5 спортивных соревнований, двух спортивных праздников, 10 физкультурно-оздоровительных мероприятий в режиме дня. Просмотр физкультурно-оздоровительных и спортивных мероприятий, проводимых сокурсниками. Участие в обсуждении мероприятий, проведенными студентами-практикантами в образовательном учреждении (проведение письменного анализа одного из мероприятий на выбор студента).
|
|
|
Организация и проведение практики
1. Распределение студентов на практику осуществляется дифференцированно, с согласия кафедры и руководства отдела педпрактики.
2. Студент-практикант имеет руководителя-методиста из числа преподавателей кафедры физического воспитания, спорта и методик преподавания, и непосредственного руководителя по месту прохождения практики (заместитель директора по воспитательной работе, учитель физической культуры и др.).
Руководство практикой
Общее руководство практикой осуществляет отдел педпрактики вуза, а также руководитель, назначаемый из числа преподавателей кафедры физического воспитания, спорта и методик преподавания. Руководство на местах осуществляет групповой руководитель из числа специалистов учреждения (ОУ).
|
|
|
Составным компонентом руководства культурно-просветительской практикой является осуществление контроля за процессом формирования профессиональных умений и навыков. Показателями сформированности тех или иных умений могут выступать: степень осознания студентами своих действий, умение определить причины и объяснить результат своих психолого-педагогических действий, степень самостоятельности, ответственности и активности студента; время, затрачиваемое на подготовку и проведение мероприятий.
Дата добавления: 2019-01-14; просмотров: 196; Мы поможем в написании вашей работы! |
Мы поможем в написании ваших работ!