ИНФОРМАЦИОННЫЙ АНАЛИЗ И СИНТЕЗ
Учебная программа для студентов педагогического колледжа
Повышенный уровень
Дополнительная квалификация
«Учитель основ информационной культуры личности»
Составители:
д-р пед. наук, профессор Гендина Н . И .,
канд. пед. наук, доцент Колкова Н . И .
ВВЕДЕНИЕ
Коренные преобразования в социально-экономической жизни страны существенным образом повлияли на требования, предъявляемые выпускникам любого учебного заведения. В новых условиях среди социально значимых качеств выпускника основным должно быть не столько стремление к максимально большому объему конкретного знания, сколько на способность самостоятельно пополнять знания, ставить и решать разнообразные задачи, выдвигать альтернативные решения, вырабатывать критерии отбора наиболее эффективных из них. В особой степени это является актуальным для педагогических кадров. Достижение этой цели весьма зависит от готовности специалиста квалифицированно осуществлять информационный анализ и синтез, составляющие основу интеллектуальной деятельности вообще и педагогической в частности.
Цель курса «Информационный анализ и синтез» — обучение рациональным приемам интеллектуальной работы с текстами документов с использованием формализованных методов свертывания информации. Достижение этой цели осуществляется в ходе решения следующих задач:
Изучение первичных документов как объектов информационного анализа и синтеза.
|
|
|
Овладение технологией аналитико-синтетической переработки информации.
Освоение подготовки вторичных документов формализованными методами.
В структуре курса выделяются три раздела.
В первом разделе «Теоретические основы свертывания информации» первичные документы и тексты рассматриваются как объекты аналитико-синтетической переработки, раскрывается назначение и определяются виды свертывания информации, значительное внимание уделяется изучению особенностей текстов учебных и научных документов как объектов аналитико-синтетической переработки.
373
Во втором разделе «Формализованные методы аналитико-синтети-ческой переработки информации» характеризуются назначение и сущность формализованных методов свертывания информации: особенности формализованного составления справочных и рекомендательных аннотаций, рефератов-экстрактов; раскрывается сущность алгоритмического избирательного свертывания.
Третий раздел «Способы интеллектуальной работы с текстами первичных документов» посвящен способам интеллектуальной работы с текстами первичных документов (составление планов, конспектов, тезисов; оформление цитат), неразрывно связанным с логико-психологическими основами чтения.
|
|
|
Как следует из целей и задач, состава и структуры курса, он призван стать основой рациональной организации учебной деятельности студента. Это обусловлено тем, что курс «Информационный анализ и синтез» полностью подчинен задачам профессиональной подготовки специалиста. Ценность и результативность курса «Информационный анализ и синтез» существенным образом зависят от взаимосвязей с общенаучными дисциплинами и курсами специальной подготовки задачами учебного процесса — подготовкой курсовых и дипломных работ, докладов, рефератов и т. п. Главным условием эффективности изучения курса «Информационный анализ и синтез» является обязательная самостоятельная работа студента по овладению предлагаемыми в курсе методиками, алгоритмами, технологиями.
В результате изучения курса студент должен получить знания по структуре текста, логико-психологическим основам чтения, формализованным методам анализа и синтеза информации, рациональным приемам работы с текстом. Практические умения и навыки, которыми студент должен овладеть, включают умения составлять любой вид планов, выписок, конспектов; правильно оформлять цитаты, различные виды библиографических ссылок и список использованной литературы в целом; выполнять на основе формализованной методики аннотации, рефераты, обзоры литературы.
|
|
|
В результате изучения дисциплины студент должен знать:
• виды свертывания;
• структуру и конструктивные особенности первичных документов как объектов аналитико-синтетической переработки;
• особенности научных и учебных текстов как объектов аналитико-синтетической переработки;
• сущность формализованных методов аналитико-синтетической переработки информации;
• методики составления аннотаций, рефератов, обзоров;
• логико-психологические основы чтения;
374
• логические требования к составлению планов, конспектов, тезисов;
цитированию.
В результате изучения дисциплины студент должен уметь:
• выделять структурные элементы первичных документов;
• анализировать тексты научных и учебных документов;
• выполнять различные виды свертывания информации;
• осуществлять формализованный анализ документов;
• производить алгоритмическое свертывание;
• составлять различные виды планов, конспектов;
• осуществлять корректное цитирование.
Курс «Информационный анализ и синтез» рассчитан на 90 часов, в том числе 30 — лекционных, 30 — практических и 30 — самостоятельной работы. Изучение курса завершается экзаменом.
ТЕМАТИЧЕСКИЙ ПЛАН КУРСА «ИНФОРМАЦИОННЫЙ АНАЛИЗ И СИНТЕЗ»
Количество часов
Дата добавления: 2019-01-14; просмотров: 251; Мы поможем в написании вашей работы! |
Мы поможем в написании ваших работ!