Глава 4. Комплекс учебных программ формирования
РОССИЙСКИЙ КОМИТЕТ ПРОГРАММЫ ЮНЕСКО «ИНФОРМАЦИЯ ДЛЯ ВСЕХ»
МЕЖРЕГИОНАЛЬНЫЙ ЦЕНТР БИБЛИОТЕЧНОГО СОТРУДНИЧЕСТВА
КЕМЕРОВСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ КУЛЬТУРЫ И ИСКУССТВ
НИИ ИНФОРМАЦИОННЫХ ТЕХНОЛОГИЙ СОЦИАЛЬНОЙ СФЕРЫ
Гендина Н . И ., Колкова Н . И ., Стародубова Г . А ., Уленко Ю . В .
ФОРМИРОВАНИЕ ИНФОРМАЦИОННОЙ КУЛЬТУРЫ ЛИЧНОСТИ:
ТЕОРЕТИЧЕСКОЕ ОБОСНОВАНИЕ И МОДЕЛИРОВАНИЕ
СОДЕРЖАНИЯ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ
МОСКВА
2006
УДК 002.001.1 ББК 74.202.5+73 Г34
Научный редактор
доктор пед. наук, профессор,
академик Международной академии наук Высшей школы ГЕНДИНА Н. И.
Рецензенты:
д-р пед. наук, профессор, заслуженный работник культуры РФ, зав. отделом
читателеведения и культуры чтения Научного центра истории книжной культуры
Академии наук РФ МЕЛЕНТЬЕВА Ю. П.,
д-р пед. наук, заслуженный деятель науки РФ, зам. генерального директора Российской национальной библиотеки ФИРСОВ В. Р.,
канд. пед. наук, заслуженный работник культуры РФ, заведующий кафедрой
управления информационно-библиотечной деятельностью Московского
Государственного университета культуры и искусств КУЗЬМИН Е.И.
Книга издана при финансовой поддержке Федерального агентства по культуре и кинематографии
Гендина Н . И ., Колкова Н . И ., Стародубова Г . А ., Уленко Ю . В .
Г 34 Формирование информационной культуры личности: теоретическое обосно-
вание и моделирование содержания учебной дисциплины [Текст] / Н. И. Гендина, Н. И. Колкова, Г. А. Стародубова, Ю. В. Уленко. – М., Межрегиональный центр библиотечного сотрудничества. 2006. – 512 с.
|
|
|
ISBN
Излагается концепция формирования информационной культуры личности, разработанная в НИИ информационных технологий социальной сферы Кемеровского государственного университета культуры и искусств. Предлагается типовая модель содержания учебной дисциплины «Основы информационной культуры личности» для различных категорий обучаемых. Издание может быть использовано как в образовательной сфере (учителями и учащимися общеобразовательных и средне-специальных учреждений, студентами, аспирантами и преподавателями вузов), так и в библиотеках (библиотекарями детских, школьных и вузовских библиотек, библиотек средних специальных учебных заведений, а также библиотекарями универсальных библиотек).
УДК 002.001.1 ББК 74.202.5+73
© Гендина Н. И., Колкова Н. И., Стародубова Г. А., Уленко Ю. В., 2006 © Межрегиональный центр библиотечного сотрудничества, 2006
ISBN
СОДЕРЖАНИЕ
Введение .............................................................................................................................................. 5
Глава 1. Формирование информационной культуры личности :
теоретические основы ................................................................................................................. 10
|
|
|
1.1. Феномен информационной культуры в контексте глобальных изменений современного общества 10
1.2. Понятийно-терминологический аппарат в сфере информационной подготовки человека 29
1.2.1. Эволюция понятия «Информационная грамотность» ...................................... 30
1.2.2. Эволюция понятия «Информационная культура» ............................................. 43
1.3. Концепция формирования информационной культуры личности ..................... 55
1.4. Информационная культура и информационное образование ........................... 66
Глава 2. Комплекс учебных программ формирования
Информационной культуры учащихся общеобразовательных
учебных заведений ........................................................................................................................ 86
2.1. Обоснование структуры и технологии разработки комплекса ученых программ по курсу «Основы информационной культуры личности» .................................................................................................................. 86
2.2. Учебные программы по курсу «Основы информационной культуры личности» для учащихся младшего школьного возраста ....................................................................................................................................... 93
|
|
|
2.2.1. Учебная программа по курсу «Основы информационной культуры личности» для учащихся 1-го класса 93
2.2.2. Учебная программа по курсу «Основы информационной культуры личности» для учащихся 2-го класса 108
2.2.3. Учебная программа по курсу «Основы информационной культуры личности» для учащихся 3 -го класса 124
2.2.4.Учебная программа по курсу «Основы информационной культуры
личности» для учащихся 4-го класса ................................................................................. 141
2.2.5. Учебная программа по курсу «Основы информационной культуры личности» для учащихся 5-го класса 158
2.2.6. Учебная программа по курсу «Основы информационной культуры личности» для учащихся 6-го класса 176
2.2.7. Учебная программа по курсу «Основы информационной культуры личности» для учащихся 7-го класса 195
2.2.8. Учебная программа по курсу «Основы информационной культуры личности» для учащихся 8-го класса 214
2.2.9. Учебная программа по курсу «Основы информационной культуры личности» для учащихся 9-го класса 235
2.2.10 Учебная программа по курсу «Основы информационной культуры
личности» для учащихся 10-го класса ............................................................................... 259
3
2.2.11 Учебная программа по курсу «Основы информационной культуры
личности» для учащихся 11-го класса .............................................................................. 287
|
|
|
Глава 3. Учебно - методический комплекс по подготовке учителей
общеобразовательных учебных заведений с дополнительной
квалификацией «Учитель основ информационной культуры
личности» на базе педагогического колледжа ................................................................. 315
3.1. Обоснование структуры и технологии разработки учебно-методического комплекса 315
3.2. Учебные программы дисциплин дополнительной подготовки учащихся педагогического колледжа с квалификацией «Учитель основ информационной культуры личности» .............................................. 325
3.3. Программы практики студентов с дополнительной квалификацией «Учитель основ информационной культуры личности» .................................................................................................................................. 417
3.4. Темы курсовых и дипломных работ ........................................................................... 425
3.5. Вопросы и задания для государственного экзамена студентов с дополнительной квалификацией «Учитель основ информационной культуры личности» ............................................................................. 428
3.6. Квалификационная характеристика учителя основ информационной культуры личности 432
Глава 4. Комплекс учебных программ формирования
Дата добавления: 2019-01-14; просмотров: 221; Мы поможем в написании вашей работы! |
Мы поможем в написании ваших работ!