ФОРМЫ ПРОТОКОЛОВ СПОРТИВНЫХ СОРЕВНОВАНИЙ.
ПРОТОКОЛ
соревнований по футболу (мини-футболу) "___"____________200__г.
______________________________ ______________________________
1 команда – класс (группа) 2 команда – класс (группа)
Результат игры: 1 команда _______ 2 команда ________
Результат первой половины - 1 команда ________ 2 команда ________
Дополнительного времени - 1 команда ________ 2 команда ________
__________________футболки__________________
| № | ФИО | ЗМ | Мин | № | ФИО | ЗМ | Мин | |||||||||||||||||||||||
|
|
|
|
|
|
|
| ||||||||||||||||||||||||
|
|
|
|
|
|
|
| ||||||||||||||||||||||||
|
|
|
|
|
|
|
| ||||||||||||||||||||||||
|
|
|
|
|
|
|
| ||||||||||||||||||||||||
|
|
|
|
|
|
|
| ||||||||||||||||||||||||
|
|
|
|
|
|
|
| ||||||||||||||||||||||||
|
|
|
|
|
|
|
| ||||||||||||||||||||||||
|
|
|
|
|
|
|
| ||||||||||||||||||||||||
|
|
|
|
|
|
|
| ||||||||||||||||||||||||
|
|
|
|
|
|
|
| ||||||||||||||||||||||||
|
|
|
|
|
|
|
| ||||||||||||||||||||||||
|
|
|
|
|
|
|
| ||||||||||||||||||||||||
|
|
|
|
|
|
|
| ||||||||||||||||||||||||
|
|
|
|
|
|
|
| ||||||||||||||||||||||||
|
|
|
|
|
|
|
| ||||||||||||||||||||||||
|
|
|
|
|
|
|
| ||||||||||||||||||||||||
| Накопленные нарушения | 1 тайм | 2тайм | ||||||||||||||||||||||||||||
| 1 команда | 2 команда | 1 команда | 2 команда | |||||||||||||||||||||||||||
| № игрока |
|
|
|
|
|
|
| |||||||||||||||||||||||
| 1-5 фол |
|
|
|
|
|
|
| |||||||||||||||||||||||
| Штр. Уд. 6- |
|
|
|
|
|
|
| |||||||||||||||||||||||
| № | Фамилия Имя | Команда | Мин. | Предупреждения - причина | ||||||||||||||||||||||||||
|
|
|
|
| |||||||||||||||||||||||||||
|
|
|
|
| |||||||||||||||||||||||||||
|
|
|
|
| |||||||||||||||||||||||||||
|
|
|
|
| |||||||||||||||||||||||||||
|
|
|
|
| |||||||||||||||||||||||||||
| № | Фамилия Имя | Команда | Мин. | Удаления - причина | ||||||||||||||||||||||||||
|
|
|
|
| |||||||||||||||||||||||||||
|
|
|
|
| |||||||||||||||||||||||||||
|
|
|
|
| |||||||||||||||||||||||||||
|
|
|
Судья ____________ /____________/ Подпись представителей команд:
1. ____________ /____________/
2. ____________ /____________/
ПРОТОКОЛ
соревнований по теннису настольному в программе ______________________________________________________________
| № | Ф.И. участника А | Ф.И. участника Б | Ф.И. победителя | Счёт игры по партиям | ||||
| 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | ||||
| 1 | ||||||||
| 2 | ||||||||
| 3 | ||||||||
| 4 | ||||||||
| 5 | ||||||||
| 6 | ||||||||
| 7 | ||||||||
| 8 | ||||||||
| 9 | ||||||||
| 10 | ||||||||
| 11 | ||||||||
| 12 | ||||||||
| 13 | ||||||||
| 14 | ||||||||
| 15 | ||||||||
| 16 | ||||||||
| 17 | ||||||||
| 18 | ||||||||
| 19 | ||||||||
| 20 | ||||||||
| 21 | ||||||||
| 22 | ||||||||
| 23 | ||||||||
| 24 | ||||||||
| 25 | ||||||||
| 26 | ||||||||
| 27 | ||||||||
| 28 | ||||||||
| 29 | ||||||||
| 30 | ||||||||
Гл. судья: _______________ /_______________/
|
|
|
Гл. секретарь: _______________ /_______________/
ПРОТОКОЛ
Соревнований по гандболу
в программе ________________________________________________________
| Дата | Место проведения | |||||||||
| Команда А | ||||||||||
| Командные тайм-ауты | № | Фамилия Имя | Г | П | 2 | 2 | 2 | У | Проте-сты | |
| 1 тайм |
| Да.Нет. Замечания: | ||||||||
|
| ||||||||||
| 2 тайм |
| |||||||||
|
| ||||||||||
| Количество 7-метровых бросков |
| |||||||||
|
| ||||||||||
|
| ||||||||||
| Голов с 7 м |
| |||||||||
|
| ||||||||||
|
| ||||||||||
|
| ||||||||||
|
| ||||||||||
| Команда Б | ||||||||||
| Командные тайм-ауты | № | Фамилия Имя | Г | П | 2 | 2 | 2 | У | Проте-сты | |
| 1 тайм |
| Да.Нет. Замечания: | ||||||||
|
| ||||||||||
| 2 тайм |
| |||||||||
|
| ||||||||||
| Количество 7-метровых бросков |
| |||||||||
|
| ||||||||||
|
| ||||||||||
| Голов с 7 м |
| |||||||||
|
| ||||||||||
|
| ||||||||||
|
| ||||||||||
|
| ||||||||||
| Офиц. лица | Фамилия Имя Отчество | Подпись | ||||||||
| Представ.А |
|
| ||||||||
| Представ. Б |
|
| ||||||||
| Тренер А |
|
| ||||||||
| Тренер Б |
|
| ||||||||
| Судья 1 |
|
| ||||||||
| Судья 2 |
|
| ||||||||
Примечание: Г - голы, П - предупреждения, 2 - двухминутные удаления.
| ПРОТОКОЛ соревнований по баскетболу в программе_____________________ | |||||||||||||||||||||||||
| Команда А _________________________________ | Команда Б _____________________________ | ||||||||||||||||||||||||
| Соревнование | Дата | Время | Судья | ||||||||||||||||||||||
| Команда А | Счёт игры | ||||||||||||||||||||||||
| Мин. перерыв | Командные фолы | А | Б | А | Б | А | Б | ||||||||||||||||||
| 1 | 2 | Период 1 | 1 | 2 | 3 | 4 | 2 | 1 | 2 | 3 | 4 | 1 | 1 | 42 | 42 | 83 | 83 | ||||||||
|
| 2 | 2 | 43 | 43 | 84 | 84 | |||||||||||||||||||
| 3 | 4 | Период 3 | 1 | 2 | 3 | 4 | 4 | 1 | 2 | 3 | 4 | 3 | 3 | 44 | 44 | 85 | 85 | ||||||||
|
| 4 | 4 | 45 | 45 | 86 | 86 | |||||||||||||||||||
| Дополнительный период | 5 | 5 | 46 | 46 | 87 | 87 | |||||||||||||||||||
|
| 6 | 6 | 47 | 47 | 88 | 88 | |||||||||||||||||||
| п№ | Фамилии игроков | № | Фолы | 7 | 7 | 48 | 48 | 89 | 89 | ||||||||||||||||
| 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 8 | 8 | 49 | 49 | 90 | 90 | |||||||||||||||
| 1 |
| 4 | 9 | 9 | 50 | 50 | 91 | 91 | |||||||||||||||||
| 2 |
| 5 | 10 | 10 | 51 | 51 | 92 | 92 | |||||||||||||||||
| 3 |
| 6 | 11 | 11 | 52 | 52 | 93 | 93 | |||||||||||||||||
| 4 |
| 7 | 12 | 12 | 53 | 53 | 94 | 94 | |||||||||||||||||
| 5 |
| 8 | 13 | 13 | 54 | 54 | 95 | 95 | |||||||||||||||||
| 6 |
| 9 | 14 | 14 | 55 | 55 | 96 | 96 | |||||||||||||||||
| 7 |
| 10 | 15 | 15 | 56 | 56 | 97 | 97 | |||||||||||||||||
| 8 |
| 11 | 16 | 16 | 57 | 57 | 98 | 98 | |||||||||||||||||
| 9 |
| 12 | 17 | 17 | 58 | 58 | 99 | 99 | |||||||||||||||||
| 10 |
| 13 | 18 | 18 | 59 | 59 | 100 | 100 | |||||||||||||||||
| Тренер: | 19 | 19 | 60 | 60 | 101 | 101 | |||||||||||||||||||
|
| 20 | 20 | 61 | 61 | 102 | 102 | |||||||||||||||||||
| Команда Б | 21 | 21 | 62 | 62 | 103 | 103 | |||||||||||||||||||
| Мин. перерыв | Командные фолы | 22 | 22 | 63 | 63 | 104 | 104 | ||||||||||||||||||
| 1 | 2 | Период 1 | 1 | 2 | 3 | 4 | 2 | 1 | 2 | 3 | 4 | 23 | 23 | 64 | 64 | 105 | 105 | ||||||||
|
| 24 | 24 | 65 | 65 | 106 | 106 | |||||||||||||||||||
| 3 | 4 | Период 3 | 1 | 2 | 3 | 4 | 4 | 1 | 2 | 3 | 4 | 25 | 25 | 66 | 66 | 107 | 107 | ||||||||
|
| 26 | 26 | 67 | 67 | 108 | 108 | |||||||||||||||||||
| Дополнительный период | 27 | 27 | 68 | 68 | 109 | 109 | |||||||||||||||||||
|
| 28 | 28 | 69 | 69 | 110 | 110 | |||||||||||||||||||
| п№ | Фамилии игроков | № | Фолы | 29 | 29 | 70 | 70 | 111 | 111 | ||||||||||||||||
| 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 30 | 30 | 71 | 71 | 112 | 112 | |||||||||||||||
| 1 |
| 4 | 31 | 31 | 72 | 72 | 113 | 113 | |||||||||||||||||
| 2 |
| 5 | 32 | 32 | 73 | 73 | 114 | 114 | |||||||||||||||||
| 3 |
| 6 | 33 | 33 | 74 | 74 | 115 | 115 | |||||||||||||||||
| 4 |
| 7 | 34 | 34 | 75 | 75 | 116 | 116 | |||||||||||||||||
| 5 |
| 8 | 35 | 35 | 76 | 76 | 117 | 117 | |||||||||||||||||
| 6 |
| 9 | 36 | 36 | 77 | 77 | 118 | 118 | |||||||||||||||||
| 7 |
| 10 | 37 | 37 | 78 | 78 | 119 | 119 | |||||||||||||||||
| 8 |
| 11 | 38 | 38 | 79 | 79 | 120 | 120 | |||||||||||||||||
| 9 |
| 12 | 39 | 39 | 80 | 80 | 121 | 121 | |||||||||||||||||
| 10 |
| 13 | 40 | 40 | 81 | 81 | 122 | 122 | |||||||||||||||||
| Тренер: | 41 | 41 | 82 | 82 | 123 | 123 | |||||||||||||||||||
| Счёт: | Период: 1-А _____ Б _____; 2-А _____ Б _____; | Финальный счёт: А _______ Б _______ . | |||||||||||||||||||||||
| Период: 3-А _____ Б _____; 4-А _____ Б _____; | Команда победитель:________________ | ||||||||||||||||||||||||
| Дополнительный период: А _____ Б _____; | Гл.судья: __________________________ | ||||||||||||||||||||||||
| Представитель А: ________________________ | Представитель Б: ________________________ | ||||||||||||||||||||||||
ПРОТОКОЛ
соревнований по лыжным гонкам
в программе ____________________________________________________
” “ 200 г.
| № уч-ка | Фамилия, имя | Учр. обр-я, класс | Пол | Время старта | Время финиша | Чистое время | Занятое место |
Главный судья _________________________
Главный секретарь ______________________
Литература
Закон Республики Беларусь "Об образовании". Национальный реестр правовых актов Республики Беларусь, 2002 г., № 37, 2/844.
Закон Республики Беларусь "Об общем среднем образовании". Национальный реестр правовых актов Республики Беларусь, 2006 г., №108, 2/1238.
Закон Республики Беларусь "О физической культуре и спорте". Национальный реестр правовых актов Республики Беларусь, 2003 г., №135, 2/1000.
Концепция физического воспитания в условиях реформирования системы образования в Республике Беларусь. Журнал «Физическая культура и здоровье» №4, 2000г.
Учебные программы для общеобразовательных учреждений с русским языком обучения. I-IVклассы. Физическая культура и здоровье. Стр. 195-264. Минск, НИО, 2007.
Программа по физической культуре для учащихся V-XI классов общеобразовательной школы (переработанная и дополненная). Утверждена приказом Министерства образования Республики Беларусь 11.09.1998г. № 523.
Программы для учреждений, обеспечивающих получение общего среднего образования с русским языком обучения с 12-летним сроком обучения. Физическая культура. IV-VI классы. Минск, НИО, 2003.
Программы для учреждений, обеспечивающих получение общего среднего образования с русским языком обучения с 12-летним сроком обучения. Физическая культура. VIII класс. Минск, НИО, 2004.
Программы для учреждений, обеспечивающих получение общего среднего образования с русским языком обучения с 12-летним сроком обучения. Физическая культура. IХ класс. Минск, НИО, 2005.
Программы для учреждений, обеспечивающих получение общего среднего образования с русским языком обучения с 12-летним сроком обучения. Физическая культура. Х класс. Минск, НИО, 2006.
Учебные программы для общеобразовательных учреждений с русским языком обучения. Физическая культура и здоровье. XI-XII классы. Базовый, повышенный и углубленный уровни. Минск, НИО, 2007.
Учебная программа для специальных медицинских групп общеобразовательных учреждений с русским языком обучения с 12-летним сроком обучения. Физическая культура и здоровье. I-XII классы. Минск, НИО, 2007.
Об утверждении правил проведения аттестации учащихся общеобразовательных учреждений. Постановление Министерства образования Республики Беларусь 1.12.2006г. № 108.
Об утверждении десятибалльной шкалы и показателей оценки результатов учебной деятельности обучающихся в учреждениях, обеспечивающих получение общего среднего, профессионально-технического, среднего специального и высшего образования. Постановление Министерства образования Республики Беларусь 29.03.2004 №17. Сборник нормативных документов Министерства образования Республики Беларусь №8, 2004.
Десятибалльная система. Безотметочное обучение. Оценка результатов учебной деятельности младших школьников. Минск, 2004.
Примерное положение о проведении спортивного соревнования. Утверждено постановлением Министерства спорта и туризма Республики Беларусь 29.12.2004г. №12.
Положение о работе плавательных бассейнов. Типовые правила обеспечения безопасности при проведении занятий в бассейнах Республики Беларусь. Физкультура и спорт. Выпуск 1, 1997г.
Типовые перечни физкультурного и спортивного оборудования для ДДУ, общеобразовательных школ, гимназий, лицеев, колледжей, ПТУ и ССУЗ Республики Беларусь. Сборник нормативных документов Министерства образования Республики Беларусь, № 3-4, 1998.
Инструкция по организации и проведению туристских походов и экскурсий с учащимися. Утверждена приказом Министерства образования Республики Беларусь 03.12.2002г. № 50.
Гигиенический контроль за организацией двигательного режима школьников. Методические указания Министерства здравоохранения Республики Беларусь №122-0010. Минск, 2000.
Об определении перечня заболеваний, которые являются основанием для освобождения учащихся от выпускных экзаменов за период обучения на уровнях общего базового и общего среднего образования. Постановление Министерства здравоохранения Республики Беларусь 3.10.2006г. № 80.
Гигиенические требования к устройству, содержанию и организации учебно-воспитательного процесса общеобразовательных учреждений. СанПиН 2.4.2.16-33-2006
Гигиенические требования к устройству и эксплуатации спортивных сооружений. СанПиН 2.1.2.12-19-2006
Санитарно-гигиенический контроль за устройством и содержанием физкультурно-спортивных сооружений (методические рекомендации). Минск, 2002.
Рекомендации по подготовке и эксплуатации плоскостных спортивных сооружений (методические рекомендации).Минск, 2005.
Примерное планирование. Уроки в I классе. Физическая культура и здоровье. Овчаров В.С., Овчарова О.В. ”Пачатковая школа“, 2004.
Примерное планирование. Уроки во 2 классе. Физическая культура и здоровье. Овчаров В.С., Овчарова О.В. ”Пачатковая школа“, 2005.
Примерное планирование. Уроки в 3 классе. Физическая культура и здоровье. Овчаров В.С., Овчарова О.В. ”Пачатковая школа“, 2006.
Примерное планирование. Уроки в 4 классе. Физическая культура и здоровье. Овчаров В.С. ”Пачатковая школа“, 2007.
Журнал учета успеваемости по физической культуре. Овчаров В.С., Овчарова О.В. Минск, ”Пачатковая школа“, 2003
Спортивная энциклопедия Беларуси. Минск, 2005.
Уроки физической культуры в школе. Пособие для учителей. Под редакцией В.А. Баркова. Минск, 2001.
Войтехович В.П. и др. ”Физическое воспитание детей и подростков, имеющих отклонения в состоянии здоровья“. Методические рекомендации. Минск, 1998.
Кобринский М.Е., Тригубович Л.Г. Белорусский олимпийский учебник. Минск, 2005.
Канищев А.Д., Овчаров В.С. ”О порядке организации и проведения физкультурно-оздоровительных мероприятий в режиме учебного дня“. Методические рекомендации. Минск, 2002.
Канищев А.Д., Овчаров В.С. ”Организация спортивно-массовых и физкультурно-оздоровительных мероприятий с учащимися“. Методические рекомендации. Минск, 2002.
Овчаров В.С. ”Внутришкольный контроль за физическим воспитанием учащихся“. Методические рекомендации. Минск, 2004.
Овчаров В.С. “Организация дней здоровья, спорта и туризма в общеобразовательных учреждениях”. Минск, 2007.
ОГЛАВЛЕНИЕ
Введение ………………………………………………………………… 2
Спортивные термины и определения ………………………………….. 3
Общие требования, предъявляемые к организации физического воспитания учащихся ………………………………………….………… 11 Особенности организации занятий с учащимися, имеющими
отклонения в состоянии здоровья ………………………………………. 15
Планирование работы учителя физической культуры ………………... 21 Структура урока физической культуры и здоровья …………………… 26 Требования, предъявляемые к уроку физической культуры и здоровья 29
Оценка качества и эффективности урока физической культуры
и здоровья ………………………………………………………………….. 40 Требования к учету успеваемости учащихся …………………………… 45
Аттестация учащихся. Критерии результатов учебной деятельности учащихся ………………………………………………………………….. 50 Организация экзамена по выбору по предмету ”Физическая культура
и здоровье“ ……………………………………………………………….. 52
Методика поурочного планирования учебного материала ……………. 59 Характеристика физкультурно-спортивных сооружений и требования
к их содержанию …………………………………………………………. 72 Правила безопасного поведения учащихся на уроках и физкультурных занятиях …………………………………………………………………… 83 Физкультурно-оздоровительная работа с учащимися в режиме
учебного дня ……………………………………………………………… 89 Внеклассная физкультурно-оздоровительная и спортивно-массовая
работа ……………………………………………………………………… 91 Организация дней здоровья, спорта и туризма в общеобразовательном
учреждении ……………………………………………………………….. 96 Системы проведения соревнований с учащимися в учреждении образования ………………………………………………………………. 105
Организация физкультурно-оздоровительной и спортивно-массовой работы с учащимися в оздоровительных лагерях ……………………… 116
Критерии оценки работы учителя физической культуры …………….. 124
К вам пришел инспектор ……………………………………………….. 126
Единая спортивная классификация Республики Беларусь 2005-2008 128
10-бальные шкалы оценки уровня двигательных качеств учащихся … 134
60-бальные таблицы смотра уровня физической подготовленности учащихся ”Олимпийские надежды Беларуси“ …………………………. 155
Примерное положение о проведении спортивного соревнования …… 159
Формы протоколов спортивных соревнований ………………………… 167
Литература ………………………………………………………………... 171
Оглавление ………………………………………………………………… 174
[1] Определяется по результатам выполненных пяти (11-летняя школа) или шести (12-летняя школа) тестовых упражнений
[2] Используется в IX – XI (XII) классах в 1-ой и 4-ой четвертях (1-ом и 3-ем семестрах)
¯ Сборник нормативных документов Министерства образования Республики Беларусь № 3, 2007
Ò Акты составляются на все виды спортивного оборудования, находящегося на территории спортивного комплекса и в крытых спортивных сооружениях учреждения образования.
[3] Состав многоборий: 4-борье – 60 м., прыжок в высоту или длину, метание мяча, бег 800 м.
3-борье – 60 м., прыжок в высоту или длину, метание мяча.
[4] Состав многоборья: 3-борье – 60 м., прыжок в высоту или длину, метание мяча.
® В 1 и 2 классах 10-бальные шкалы используются для определения только уровня развития двигательных качеств учащихся
Дата добавления: 2019-01-14; просмотров: 301; Мы поможем в написании вашей работы! |
Мы поможем в написании ваших работ!