ТРЕБОВАНИЯ К УЧЕТУ УСПЕВАЕМОСТИ УЧАЩИХСЯ
В обязанности каждого педагога входит постоянный учет успеваемости учащихся в классном журнале. Вместе с тем, большинство учителей физической культуры использует рабочие тетради для оперативной записи информации об учебных достижениях учащихся. В свободное от уроков время эта информация переносится или в классный журнал или заносится в компьютер.
С учетом того, что классный журнал является государственным документом и в обязательном порядке заполняется учителем, рассмотрим некоторые указания по ведению классного журнала.
Классный журнал заполняется на том языке, на котором осуществляется образовательный процесс в учреждении образования.
На левой стороне журнала учитель выставляет отметки, которые получили учащиеся, а также обязательно отмечает буквой "н" отсутствующих на уроке школьников.
На странцах учета успеваемости по учебному предмету "Физическая культура и здоровье":
Ø в V-VIII классах в каждой четверти или триместре и в IX-XII классах во второй и третьей четвертях (втором триместре) перед отметкой за четверть вместо даты урока допускается делать три записи "Знания", "Умения и навыки", "Д.з."(домашние задания), а в IX-XII классах в первой и последней четвертях (первом и третьем триместре) - четыре записи "УФП", "Знания", "Умения и навыки", "Д.з."(домашние задания);
Ø учащимся, освобожденным в течение четверти или триместра по состоянию здоровья от занятий на уроках физической культуры, в начале четверти или триместра напротив фамилии делается запись "Осв." (освобожден);
|
|
|
Ø учащимся, отнесенным по состоянию здоровья к специальной медицинской группе или группе лечебной физкультуры, в начале четверти или триместра напротив фамилии делаются соответствующие записи "СМГ" или "ЛФК".
Ø учащиеся, имеющие записи "Осв.", "СМГ", "ЛФК" и отсутствующие на уроке физической культуры отмечаются буквой "н".
На правой стороне классного журнала в графе "Что пройдено на уроке" учитель записывает виды работ, которые соответствуют одной или нескольким образовательным задачам урока. В отличие от других учебных предметов тема урока не записывается. Допускается делать сокращения в отдельных словах.
Запись учебного материала должна соответствовать в первую очередь образовательным задачам плана-конспекта урока, быть краткой и лаконичной, без указания этапов обучения (ознакомление, разучивание, закрепление, совершенствование, контроль, повторение). Ниже приводятся примеры записей в графе "Что пройдено на уроке".
| Формулировка задач урока | Форма записи в классном журнале |
| Напомнить правила безопасного поведения на уроках гимнастики. | П.б. на уроках гимн. |
| Рассказать о влиянии здорового образа жизни учащихся на устойчивость к умственному перенапряжению, психологическому стрессу. | ЗОЖ учащихся. |
| Разучить технику подъема пере-воротом в упор на перекладине | Подъем переворотом в упор. |
| Закрепить комплекс упражнений на гимнастических брусьях. | Компл. упр. на брусьях. |
| Совершенствовать технику постановки рук и приземления в опорном прыжке через коня в длину. | Опорн. прыжок ч/з коня. |
| Оценить технику выполнения комплекса упражнений с гимнастической палкой. | Контроль упр. с гимн. палкой. |
| Повторить комплекс упражнений утренней гимнастики. | Компл. упр. утр. гимн. |
| Тестирование уровня физической подготовленности: бег 30м., челночный бег 4х9м. | Тест: бег 30м., челн. Бег 4х9м. |
| Развивать координационные способности и динамическую силовую выносливость мышц ног. | Развитие к.с. и дин. сил. вын-ти. |
Не допускается делать в классном журнале вместо указанных в таблице форм однотипные записи названий видов спорта с их многократными повторениями, например, "Гимнастика", "Легкая атлетика", "Акробатика", "Лыжная подготовка".
|
|
|
Основным критерием оценки грамотного заполнения графы "Что пройдено на уроке" является точное совпадение содержания документов планирования учебного материала с формулировками записей в классном журнале.
|
|
|
На первом уроке каждой четверти или триместра учитель проводит с учащимися теоретическое занятие по изучению или повторению правил безопасного поведения на уроках физической культуры по тем или иным разделам учебной программы с обязательной краткой записью в журнале. Например, ”П.б. на уроках гимнастики“.
На первом уроке изучения каждого раздела программы (вида спорта) в графе "Что пройдено на уроке" следует указать данный раздел, например, "Гимнастика. Два кувырка вперёд слитно. Опорный прыжок через коня в ширину". Последующие записи содержания уроков гимнастики производятся без указания данного раздела программы.
При заполнении графы "Домашнее задание" записи делаются с указанием теоретических заданий, упражнений или комплексов, номеров карточек (при наличии картотеки у педагога) и обязательной даты контроля самого задания, например:
Ø Белорусские спортсмены на Олимпийских играх - 15.10.2008;
|
|
|
Ø Прыжки через короткую скакалку - 23.11.2008;
Ø Комплекс упражнений утренней гимнастики с мячом - 15.12.2008;
Ø Карточки №7 (мальчики), №9 (девочки) - 20.02.2009.
При подборе учебного материала для домашних заданий необходимо помнить, что сами задания по своей направленности могут быть трех видов:
1. задания, связанные с закреплением и совершенствованием техники разученных на уроках отдельных упражнений или комплексов упражнений;
2. задания, связанные с развитием одного или нескольких физических качеств;
3. задания, связанные с самостоятельным усвоением теоретических сведений.
В зависимости от вида задания сроки, на которые они задаются, могут составлять от одной - двух недель (первый и третий виды) до одного-двух месяцев (второй вид).
Для второго вида домашних заданий учитель физической культуры может самостоятельно разработать критерии его оценки (отдельно для мальчиков и девочек) в соответствии с требованиями десятибалльной шкалы оценки результатов учебной деятельности учащихся.
В течение четверти (триместра) учитель может задавать различное количество домашних заданий. При этом необходимо учитывать принципы реальности и безопасности их выполнения.
В конце классного журнала отведены две страницы для определения и записи уровня физической подготовленности. Их заполняет учитель физической культуры. Первая страница должна быть заполнена не позднее конца сентября (для учащихся, привлекаемых к сельскохозяйственным работам – не позднее октября), вторая страница - не позднее последней учебной недели мая месяца. Учащиеся, отнесенные по состоянию здоровья к основной и подготовительной медицинским группам, в первой и последней четвертях (триместрах) выполняют тестовые упражнения для определения указанного уровня.
На первой ступени общего среднего образования (в I-IV классах) на страницах "Оценка уровня физической подготовленности" в графу "Результат" заносятся результаты тестовых упражнений, а в графу "Оценка" - словесный уровень развития физических качеств (высокий, выше среднего, средний, ниже среднего, низкий). При этом учащиеся первого класса в первой четверти (триместре) не тестируются. Соответствующая страница классного журнала остается незаполненной. Уровень физической подготовленности учащихся начальных классов не определяется.
На второй и третьей ступенях общего среднего образования (в V - XII классах) на страницах "Оценка уровня физической подготовленности" в графу "Результат" заносятся результаты тестовых упражнений, а в графу "Оценка" - цифровая отметка, соответствующая 10-бальной шкале оценки учебных достижений учащихся.
Учащимся, освобождённым по состоянию здоровья от выполнения одного или нескольких тестовых упражнений, в графе ”Результат“ делается запись “осв.”, то есть ”освобожден(а)“, а графа “Оценка” остается незаполненной. У таких учащихся уровень физической подготовленности не определяется.
Словесная отметка уровня физической подготовленности каждого ученика, выполнившего все тестовые упражнения, заносится в классный журнал. Цифровая отметка уровня физической подготовленности определяется по среднему баллу, указанному в таблице.
В V-VIII классах итоговый уровень физической подготовленности учащихся определяется и заносится в классный журнал, но не учитывается при промежуточной аттестации за I и IV четверть (I и III триместр).
В IX-XII классах в первой и четвертой четвертях (первом и третьем триместрах) эта отметка переносится на страницу учета успеваемости и выставляется перед четвертной (триместровой) отметкой.
Таблица оценки уровня физической подготовленности учащихся
| Уровень физической подготовленности | Средний балл[1] | Соответствие 10-бальной шкале[2] |
| низкий | 0,4 и менее | 0 |
| 0,5 – 1,4 | 1 | |
| 1,5 – 2,4 | 2 | |
| ниже среднего | 2,5 – 3,4 | 3 |
| 3,5 – 4,4 | 4 | |
| средний | 4,5 – 5,4 | 5 |
| 5,5 – 6,4 | 6 | |
| выше среднего | 6,5 – 7,4 | 7 |
| 7,5 – 8,4 | 8 | |
| высокий | 8,5 – 9,4 | 9 |
| 9,5 - 10 | 10 |
АТТЕСТАЦИЯ УЧАЩИХСЯ.
Дата добавления: 2019-01-14; просмотров: 223; Мы поможем в написании вашей работы! |
Мы поможем в написании ваших работ!