Некоторые особенности физического воспитания учащихся
V- XI ( XII) классов в общеобразовательных учреждениях
Преподавание учебного предмета ”Физическая культура и здоровье“ в V-XII классах (12-летняя школа) и “Физическая культура” в X - XI классах (11-летняя школа) включает ряд особенностей, из которых особое место занимают:
внедрение в практику работы учителей физической культуры новых учебных программ ”Физическая культура и здоровье“ для 12-летней школы;
подготовка учащихся XI (XII) классов к сдаче выпускного экзамена по выбору по учебному предмету “Физическая культура”.
Физическое воспитание учащихся осуществляется на основе учебных программ для учащихся 11-летней и 12-летней школы:
в V-VII классах 12-летней школы - по учебным программам для IV-VI классов (Минск, 2003);
в VIII-XI классах 12-летней школы - по соответствующим учебным программам (Минск, 2004; Минск, 2005; Минск, 2006; Минск, 2007);
в X – XI классах 11-летней школы - в соответствии с “Программой по физической культуре для учащихся V-XI классов общеобразовательной школы” (Минск, 1998).
С 2007/2008 учебного года в общеобразовательных учреждениях внедряется курс по выбору «Основы олимпийских знаний для учащихся X классов с 12-летним сроком обучения».
В целях качественного и эффективного выполнения требований учебных программ каждый учитель физической культуры разрабатывает следующие документы планирования учебного материала для каждой параллели классов:
· годовой план-график распределения учебного материала;
· четвертные (триместровые) поурочные планы распределения учебного материала;
· планы-конспекты уроков.
Планы-конспекты уроков должны включать в себя дату и место проведения урока, систему соподчиненных учебных задач, соответствующих этапам формирования двигательных умений и навыков, перечень используемого на уроке оборудования и инвентаря, методы организации и проведения занятий, дозировку нагрузок, формы, методы и критерии контроля учебных достижений учащихся и др.
Перечисленные документы учебного планирования могут ежегодно обновляться с внесением в них необходимых изменений и дополнений согласно изменениям содержания и требований учебных программ. Годовой план-график и четвертные (триместровые) поурочные планы утверждаются администрацией учреждения образования на каждый учебный год.
Все перечисленные документы планирования должны храниться у учителя физкультуры в учреждении образования в течение всего учебного года.
В обязанности каждого учителя физической культуры входит организация и проведение внеурочных и внеклассных физкультурно-оздоровительных и спортивно-массовых мероприятий с учащимися в течение всего учебного года. Основной формой данной работы является ежегодное проведение внутришкольной круглогодичной спартакиады. Для этого разрабатываются и утверждаются ежемесячные планы спортивных соревнований и физкультурно-оздоровительных мероприятий, включающие в себя привлечение учащихся не только второй и третьей ступеней образования, но и начальной школы.
ПЛАНИРОВАНИЕ РАБОТЫ УЧИТЕЛЯ ФИЗИЧЕСКОЙ КУЛЬТУРЫ
(примерная циклограмма на учебный год)
В целях систематизации работы по физическому воспитанию учащихся в течение учебного года предлагаем примерную циклограмму мероприятий, которая может послужить основой для разработки аналогичного документа каждому учителю физической культуры.
АВГУСТ
v Изучение содержания инструктивного письма по физической культуре Министерства образования Республики Беларусь к новому учебному году;
v Участие в подписании:
1. акта готовности учебно-материальной базы по физической культуре учреждения образования к новому учебному году;
2. актов обследования спортивного оборудования;
v Разработка и утверждение документов планирования учебного материала:
1. Годовой план-график распределения учебного материала (допускается один для всех учителей физической культуры);
2. Поурочные годовой или четвертные (триместровые) планы распределения учебного материала (представляет каждый учитель физкультуры в соответствии с планируемой нагрузкой на учебный год).
v Разработка и утверждение индивидуальных планов внеклассной спортивно-массовой и физкультурно-оздоровительной работы на учебный год.
v Участие в работе районного (городского) методического объединения учителей физической культуры.
СЕНТЯБРЬ
v Подготовка проектов приказов к утверждению в установленном порядке:
1. об организации и проведении внеклассной спортивно-массовой и физкультурно-оздоровительной работы на учебный год (с обязательным включением пункта об утверждении Положения о внутришкольной круглогодичной спартакиаде);
2. об организации занятий специальных медицинских групп;
3. об организации обучения плаванию учащихся начальных классов (при наличии возможности);
4. о проведении туристских экскурсий и походов (при условии их проведения);
5. о поощрении учащихся и учителей по итогам общешкольных соревнований и участия в районных и городских соревнованиях в сентябре.
v Организация и проведение общешкольного физкультурно-спортивного праздника, посвященного началу учебного года.
v Организация занятий специальных медицинских групп, спортивных секций и физкультурных кружков.
v Участие в районных (городских) спортивных соревнованиях и физкультурно-оздоровительных мероприятиях.
v Проведение семинара-практикума для учителей начальных классов «Содержание и методика проведения физкультурных минуток на общеобразовательных уроках».
ОКТЯБРЬ
v Организация и проведение:
1. дней здоровья, спорта и туризма для учащихся первой, второй и третьей ступеней общего среднего образования;
2. внутришкольных спортивных соревнований и физкультурно-оздоровительных мероприятий с учащимися.
v Проведение семинара-практикума для учителей V-XI (XII) классов «Содержание и методика проведения физкультурных минуток на общеобразовательных уроках».
v Участие в работе районного (городского) методического объединения учителей физической культуры.
v Разработка и согласование с администрацией учреждения образования плана физкультурно-оздоровительных мероприятий на период осенних каникул.
v Анализ уровня физической подготовленности учащихся по всем классам (возможно вынесение на обсуждение педсовета).
v Участие в районных (городских) спортивных соревнованиях и физкультурно-оздоровительных мероприятиях.
НОЯБРЬ
v Проведение физкультурно-оздоровительной работы с учащимися во время каникул в объеме тарифицированной нагрузки.
v Организация и проведение Дней здоровья, спорта и туризма для учащихся первой, второй и третьей ступеней общего среднего образования.
v Анализ итогов углубленного медицинского осмотра учащихся и изменений в составах специальных медицинских групп.
v Участие в районных (городских) спортивных соревнованиях и физкультурно-оздоровительных мероприятиях.
v Проведение методической учебы членов физкультурного актива учреждения образования.
ДЕКАБРЬ
v Организация и проведение Дней здоровья, спорта и туризма для учащихся первой, второй и третьей ступеней общего среднего образования;
v Самоконтроль выполнения учебных программ «Физическая культура и здоровье» за первое полугодие;
v Разработка и согласование с администрацией учреждения образования плана физкультурно-оздоровительных мероприятий на период зимних каникул.
v Анализ состояния физкультурно-спортивной базы учреждения образования и ее готовности ко второму полугодию учебного года (может быть вынесен на обсуждение педсовета).
v Участие в районных (городских) спортивных соревнованиях и физкультурно-оздоровительных мероприятиях.
v Подготовка аналитической информации и выступление на родительских собраниях (по приглашению или согласованию с классными руководителями).
ЯНВАРЬ
v Проведение физкультурно-оздоровительной работы с учащимися во время зимних каникул в объеме тарифицированной нагрузки.
v Организация и проведение Дней здоровья, спорта и туризма для учащихся первой, второй и третьей ступеней общего среднего образования.
v Подготовка статистической информации по физической культуре в соответствии с требованиями Госстатистики.
v Участие в районных (городских) спортивных соревнованиях и физкультурно-оздоровительных мероприятиях.
v Участие в работе районного (городского) методического объединения учителей физической культуры.
v Подготовка проекта приказа об итогах спортивно-массовой и физкультурно-оздоровительной работы во время зимних каникул.
v Уточнение расписания занятий спортивных секций и физкультурных кружков на второе полугодие учебного года.
ФЕВРАЛЬ
v Организация и проведение Дней здоровья, спорта и туризма для учащихся первой, второй и третьей ступеней общего среднего образования.
v Проведение методической учебы членов физкультурного актива учреждения образования.
v Участие в районных (городских) спортивных соревнованиях и физкультурно-оздоровительных мероприятиях.
v Организация и проведение физкультурно-спортивного вечера, посвященного Дню защитника Отечества.
v Подготовка информации для обсуждения на заседании педагогического совета «О состоянии работы с учащимися, отнесенными по состоянию здоровья к специальной медицинской группе и группе лечебной физкультуры».
МАРТ
v Проведение физкультурно-оздоровительной работы с учащимися во время весенних каникул в объеме тарифицированной нагрузки.
v Организация и проведение Дней здоровья, спорта и туризма для учащихся первой, второй и третьей ступеней общего среднего образования;
v Участие в работе районного (городского) методического объединения учителей физической культуры.
v Разработка и согласование с администрацией учреждения образования плана физкультурно-оздоровительных мероприятий на период весенних каникул.
v Участие в районных (городских) спортивных соревнованиях и физкультурно-оздоровительных мероприятиях.
v Самоанализ соблюдения правил безопасности на уроках физкультуры, спортивных соревнованиях и внеклассных физкультурно-оздоровительных мероприятиях.
АПРЕЛЬ
v Организация и проведение Дней здоровья, спорта и туризма для учащихся первой, второй и третьей ступеней общего среднего образования;
v Участие в районных (городских) спортивных соревнованиях и физкультурно-оздоровительных мероприятиях.
v Анализ итогов спортивных соревнований и физкультурно-оздоровительных мероприятий, проведенных во время каникул.
v Проведение методической учебы членов физкультурного актива учреждения образования.
v Проведение семинара-практикума для классных руководителей «Правила безопасности при организации и проведении туристских поездок, походов и соревнований».
МАЙ
v Участие в районных (городских) спортивных соревнованиях и физкультурно-оздоровительных мероприятиях.
v Анализ итогов проведения внеклассной спортивно-массовой и физкультурно-оздоровительной работы в течение учебного года.
v Подготовка проекта приказа об итогах внутришкольной круглогодичной спартакиады учащихся (с обязательным подведением итогов смотра уровня физической подготовленности учащихся «Олимпийские надежды Беларуси»).
v Организация и проведение общешкольного физкультурно-спортивного праздника, посвященного окончанию учебного года.
v Подготовка аналитической информации и итоговый отчет о выполнении требований учебных программ по физической культуре и учету успеваемости учащихся (заполнение классного журнала).
v Согласование планов работы учителя физической культуры на летний период, не совпадающий с очередным отпуском (в объеме тарифицированной нагрузки).
ИЮНЬ
v Анализ состояния физкультурно-спортивной базы учреждения образования и ее готовности к новому учебному году.
v Подготовка предложений по составлению расписания уроков физкультуры на следующий учебный год.
v Организация физкультурно-оздоровительной работы с учащимися в детском оздоровительном лагере.
v Оказание помощи в ремонте спортивных залов, площадок, стадиона, гимнастического городка, оборудования и инвентаря. Приобретение недостающего спортивного оборудования и инвентаря в соответствии с Типовыми перечнями физкультурного и спортивного инвентаря и оборудования для учреждений образования Республики Беларусь.
Дата добавления: 2019-01-14; просмотров: 208; Мы поможем в написании вашей работы! |
Мы поможем в написании ваших работ!