Оценочный лист проектной деятельности обучающегося
⇐ ПредыдущаяСтр 6 из 6
| № п/п | Критерии оценки | Показатели | Объекты оценивая | Аспекты | ||||||
| процесс | Оформление проекта | Защита проекта | ||||||||
| 1.1 | Актуальность | Современность тематике проекта, востребованность проектируемого результата. | Защита проекта. Пояснительная записка. Видеоряд(эскизы, схемы, чертежи, графики, рисунки, макеты и т.д.) | |||||||
| 1.2 | Проблемность | Наличие и характер проблемы в замысле. | Обоснование проблемы в докладе. | |||||||
| 1.3 | Технологичность | Выбор оптимального варианта исполнения и его технологическая разработанность. | Защита проекта. Пояснительная записка. Видеоряд(эскизы, схемы, чертежи, графики, рисунки, макеты и т.д.) | |||||||
| 1.4 | Соответствие объемам учебного времени. | Качественное выполнение проекта в определенные сроки. | Пояснительная записка. | |||||||
| 1.5 | Экологичность | Отсутствие вредных для здоровья компонентов, материалов, отходов в процессе изготовления продукта. | Пояснительная записка. | |||||||
| 1.6 | Экономичность | Оптимальные затраты на материалы и изготовление. | Пояснительная записка. | |||||||
| 1.7 | Безопасность | Соблюдение правил ТБ. | Пояснительная записка, доклад, видеоряд. | |||||||
| 1.8 | Соответствие современному уровню научно- технического прогресса. | Учет последних достижений в той области, к которой относится проектируемый продукт. | Пояснительная записка, доклад, видеоряд. | |||||||
| 1.9
| Содержательность | Информативность, смысловая емкость проекта. | Защита проекта. Пояснительная записка. Видеоряд(эскизы, схемы, чертежи, графики, рисунки, макеты и т.д.) | |||||||
| 1.10 | Разработанность | Глубина проработки темы. | Защита проекта. Пояснительная записка. Видеоряд(эскизы, схемы, чертежи, графики, рисунки, макеты и т.д.) | |||||||
| 1.11 | Завершенность | Законченность работы, доведение до логического окончания. | Пояснительная записка. | |||||||
| 1.12 | Наличие творческого компонента в процессе проектирования. | Вариативность первоначальных идей, их оригинальность. Нестандартные исполнительские решения и т.д. | Пояснительная записка. | |||||||
| 1.13 | Коммуникативность (в групповом проекте) | Высокая степень организованности группы, распределение ролей, отношения ответственной зависимости и т.д. | Доклад | |||||||
| 1.14 | Самостоятельность | Степень самостоятельности студентов определяется с помощью устных вопросов к докладчику, вопросов к учителю – руководителю. | Ответы на вопросы экспертов | |||||||
| Итого
| ||||||||||
| 2.1 | Соответствие стандартам оформления | Наличие титульного листа, оглавления, нумерации страниц, введения, заключения, словаря терминов, библиографии. | Пояснительная записка. Видеоряд |
| ||||||
| 2.2 | Системность | Единство, целостность, соподчинение отдельных частей текста, взаимозависимость, взаимодополнение текста и видеоряда | Пояснительная записка. |
| ||||||
| 2.3 | Лаконичность | Простата и ясность изложения. | Пояснительная записка. |
| ||||||
| 2.4 | Аналитичность | Отражение в тексте причинно- следственных связей, наличие рассуждений и выводов. | Пояснительная записка. |
| ||||||
| 2.5 | Дизайн | Композиционная целостность текста, продуманная система выделения. Графическое качество эскизов, схем, рисунков. | Пояснительная записка. Видеоряд |
| ||||||
| 2.6 | Наглядность | Видеоряд: графика, схемы, макеты и т.п., четкость, доступность для восприятия с учетом расстояния до зрителей. | Графики, рисунки, макеты и т.д. |
| ||||||
| Итого | ||||||||||
| 3.1 | Качество доклада | Системность, композиционная целостность. Полнота представления процесса, подходов к решению проблемы. Краткость, четкость, ясность формулировок. | Процесс защиты проекта. Поведение обучающегося - докладчика |
| ||||||
| 3.2 | Ответы на вопросы | Понимание сущности вопроса и адекватность ответов. Полнота, содержательность, но при этом краткость ответов. Аргументированность, убедительность. | Процесс защиты проекта. Поведение обучающегося - докладчика |
| ||||||
| 3.3 | Личностные проявления докладчики | Уверенность, владение собой. Настойчивость в отстаивании своей точки зрения. Культура речи, поведения. Удержание внимания аудитории. Импровизационность, находчивость. Эмоциональная окрашенность речи. | Процесс защиты проекта. Поведение обучающегося - докладчика |
| ||||||
| Итого | ||||||||||
| Всего | ||||||||||
-если показатели критерия проявились в объекте оценивая в полной мере – 1 балл.
-при частичном присутствии -0,5 балла
|
|
|
-если отсутствует – 0 баллов.
Далее суммируются все баллы в колонках под соответствующими аспектами (выделены жирным). И эти величины проставляются в строках «Итого» для каждого аспекта оценивания. Затем подсчитывается общая сумма баллов и проставляются в строке «Всего».
Максимально возможная оценка равна сумме оценок всех критериев, выраженной в баллах. Эта оценка может использоваться и в качестве рейтинговой оценки.
Описание системы оценивания
| Сумма баллов | Оценка за выполнение операций |
| Менее 12 баллов | неудовлетворительно |
| От 13 до 15 баллов | удовлетворительно |
| От 16 до 18 баллов | хорошо |
| От 19 до 23 баллов | отлично |
Дата добавления: 2018-11-24; просмотров: 177; Мы поможем в написании вашей работы! |
Мы поможем в написании ваших работ!