Игра «»Измерим удава»
- А может, вместе с героями этого мультика сделаем зарядку для ушей и хвоста. Зарядка для ушей и хвоста
- Нам надо спешить дальше. А тут как раз подъехал паровозик из Ромашково. Помните, какой это мультфильм? Паровозик был очень добрым, всех катал и пел песенку.
Садитесь на паровозик и поехали. (под музыку ходим паровозиком). «Едет, едет паровоз»
- Паровозик, стоп! Впереди болото. А там живет Водяной. Из какого он мультфильма? А вокруг Водяного много лягушек. Давайте, изобразим лягушек хохотушек.
Игра «Лягушки-хохотушки». Две лягушки-хохотушки показывают 2 пальца Прыгали-скакали. пальцами прыжки Лапкой – хлоп, другою – хлоп, ладонью ударяют по ноге Щеки раздували. округлости вокруг щек Увидали комара, смотрят в даль Закричали: ква-ква-ква! пальцами изображают кваканье Улетел комар, как ветер. изображают маршрут Хорошо пожить на свете! поглаживают по груди рукой
|
|
|
- Давайте послушаем песенку Водяного. Какой он был несчастный в болоте. Скажите Водяному: «Не грусти, мы тебя развеселим». Пусть он с нами пойдет в другой мультфильм «Львенок и черепаха», которые загорали на солнышке и пели песенку. Песенка львенка и черепахи. Ложитесь и будем петь песенку.
- Вот мы и развеселили Водяного. На чем же нам отправится дальше. Я знаю один мультик. В нем есть страна «Трям» и ее жители: медвежонок, ежик и зайчик. На чем катались житель Трям? Вот и мы поедем дальше на облаках лошадках. Поскакали! (под музыку «Облака»)
- Послушайт6е, кто-то ходит и песенку поет: кто ходит в гости по утрам, тот поступает мудро… помните Вини -пуха покусали пчелы, когда он влез в улей на дереве? Игра: «Вини-Пух и пчелы»
|
|
|
- Пока мы играли, мне позвонил кот Леопольд и сообщил, что мыши опять взорвали его дом. И ему негде теперь жить. Строим из кубиков дом
- Нам пора возвращаться в детский сад, а полетим мы туда на летучем корабле. Скажем волшебные слова: «Земля, прощай! » Полетели!
Итог.
- Вспомните, дети, в каких мультиках мы сегодня побывали? Какими героями вам понравилось быть? Почему? В каких мультфильмах вы бы хотели еще побывать?
Развлечение «В гостях у Сутеева» (средняя группа) Цель: Воспитание интереса и любви к чтению книг Способствовать формированию интереса к книгам. Формировать умение инсценировать и драматизировать небольшого рассказа. Воспитывать умение слушать новые рассказы, следить за развитием действия, сопереживать героям произведения. Развивать диалогическую речь. Продолжать формировать элементарные представления о том, что хорошо и что плохо. Формировать первичные представления о безопасном поведении. Развивать эстетические чувства детей, художественное восприятие; содействовать возникновению положительного отклика на литературные и музыкальные произведения, красоту окружающего мира, произведения народного и профессионального искусства. ПРИВЕТСТВИЕ Восп: Мы сегодня поиграем? Дети: Поиграем Восп: Мы сегодня почитаем? Дети: Почитаем! Восп:: Заниматься тоже будем? Дети: Будем! Восп: Помечтать мы не забудем? Дети: Не забудем! Восп: А потом мы погуляем? Дети: Погуляем! Восп: И в игру мы поиграем? Дети: Поиграем! Восп: Пошутить мы не забудем? Дети: Не забудем! Восп: И дружить мы крепче будем? Дети: Будем! Восп: вот сколько разных дел у нас сегодня давайте их посчитаем (дети считают и загибают пальчики)
|
|
|
|
|
|
Восп: Ребята сегодня мы отправимся с вами в гости к писателю В. Г. Сутееву (показ портрета, который написал очень много интересных рассказов, а о каком из них сейчас пойдет речь, отгадайте!
Загадка: Мордочка усатая Шубка полосатая Чисто умывается, А с водой не знается. Кто это? (котенок)
Восп: Правильно! А может и споем мы песню Песня: «Котенок»
Восп: Молодцы. Только у него рассказ не об одном котенке, а о трех. (показ иллюстрации)
Восп: Посмотрите какие они разные: один котенок белый, другой серый, а третий черный. Что же с ними приключилось? (рассказ В. Сутеева «Три котенка»)
Восп: Интересная история? Понравился вам рассказ? Внимательно слушали? А вот сейчас мы и проверим!
Вопросы: Сколько было котят, какого они были цвета? Почему котята вылезли из банки все белого цвета, в чем они вымазались? А какого цвета стали котята, когда вылезли из трубы? Какими котята вылезли из воды? Когда котята стали такими, как были: черным, серым и белым – когда вылезли из воды или когда обсохли.
Восп: Молодцы! Все правильно! А теперь мы поиграем! Игра «Кошка»
Осторожно словно кошка, До дивана от окошка На носочках я пройдусь, (идут по кругу на носочках) Лягу и в кольцо свернусь…(присесть, свернуться «кольцом») А теперь пора проснуться, Распрямиться, потянуться (потянуться) Я легко с дивана спрыгну, (прыжок) Спинку я дугою выгну, А теперь крадусь как кошка, Спинку я прогну немножко. (идут по кругу на носочках)
Восп: Вот какие хорошие котята у нас получились! (садятся)
А теперь вспомним другой рассказ «Цыпленок и утенок» (показ иллюстраций к рассказу)
А у меня есть маски: Цыпленок и Утенок.
Кто хочет быть Цыпленком и утенком (дети по желанию надевают шапочки и проигрывают рассказ с помощью воспитателя)
Восп: Какие дружные цыпленок и утенок! Ребята, почему утенок пошел купаться во второй раз, а цыпленок не пошел? Да, нужно быть очень осторожным на воде если ты не можешь плавать! А на чем можно плавать? (ответы детей: корабли, лодка и т. д.)
Пальчиковая игра «Лодочка»
Две ладошки я прижму, И по морю поплыву Две ладошки, друзья, - Это лодочка моя. (соединить две ладони лодочкой выполняя волнообразные движения руками) Паруса подниму (руки поднять вверх) Синим морем поплыву По бурным волнам Плывут рыбки тут и там (имитировать движение волн и рыбок)
Восп: Ребята, а вы у нас дружные? Тогда поиграем в игру!
Игра: «Переправа на другой берег» Для этого нужно взять лодку – обруч и переправить своих друзей на другой берег.
Игра: «Собери картинку» (дети собирают из пазлов кораблик)
Мы сегодня были в гостях у писателя Сутеева. Много можно узнать из книг. Но мы еще не раз вернемся в этот удивительный мир рассказов.
Танец Маленьких утят!
Дата добавления: 2018-11-24; просмотров: 301; Мы поможем в написании вашей работы! |
Мы поможем в написании ваших работ!