РАЗДЕЛ I. СЛОВОСОЧЕТАНИЕ. ПРОСТОЕ ПРЕДЛОЖЕНИЕ.
Лекция I
ВВЕДЕНИЕ В СИНТАКСИС
І. Предмет синтаксиса. Синтаксические единицы русского языка.
ІІ. Синтаксис в системе языка.
ІІІ. Синтаксические отношения и связи. Основные средства синтаксической связи.
IV. Основные этапы изучения синтаксиса. Основные современные синтаксические теории.
Рекомендуемая литература:
1. Бабайцева, В.В., Максимов, Л.Ю. Современный русский язык, ч. ІІІ. Синтаксис. Пунктуация / В. В. Бабайцева, Л. Ю. Максимов. – Москва, 1981.
2. Шуба, П.П., Германова, И.Г., Долбик, Е.Е. Современный русский язык. Ч. 3. Синтаксис. Пунктуация. Стилистика / П. П. Шуба, И. К. Германова, Е. Е. Долбик и др.; под ред. П.П. Шубы. – Минск, 1998.
3. Бабайцева, В.В., Инфантова, Н.А., Николина, Н.А., Чиркин, И.П., Чиркина, И.П. Современный русский язык, ч. ІІІ Синтаксис / В. В. Бабайцева, Г. Г. Инфантова, Н. А. Николина, И. П. Чиркина. - Ростов на Дону, 1997.
4. Валгина, Н.С. Современный русский язык: Синтаксис / Н. С. Валгина. – Москва, 2003.
5. Современный русский язык / В.А. Белошапкова [и др.]; под общ. ред. В. А. Белошапковой. – Москва: Высшая школа, 1981.
І
Предмет синтаксиса
Синтаксические единицы русского языка
Синтаксис (греч. syntaxis – «строй», «построение», «порядок») – это раздел грамматики, изучающий синтаксический строй языка, структуру и значение синтаксических единиц, закономерности, регулирующие их построение.
|
|
Иерархия синтаксических единиц:
Взгляд «сверху»:
1.Текст - 5
2. Сложное синтаксическое целое - 4
3. Сложное предложение - 3
4. Простое предложение - 2
5. Словосочетание - 1 Взгляд «снизу»
Слово (словоформа) – минимальный компонент синтаксических единиц.
ІІ
Синтаксис в системе языка
УРОВНИ ЯЗЫКА | форма и содержание | ß СИНТАКСИС à (изучает функционирование отдельных форм слова с отдельным значением в различных синтаксических построениях) | грамматика языка | |
á ЛЕКСИКА (изучает слово в совокупности его значений) | МОРФОЛОГИЯ á (изучает слово в совокупности всех возможных форм) | |||
МОРФЕМИКА и СЛОВООБРАЗОВАНИЕ (изучает морфемный состав и способы образования слова) | ||||
ФОНЕТИКА (изучает слово с точки зрения его звукового состава) | ||||
ІІІ
Синтаксические отношения и связи
Основные средства синтаксической связи
|
|
СИНТАКСИЧЕСКАЯ СВЯЗЬ (формальные, строевые отношения между компонентами синтаксических единиц) | ||||||||||
ПРЕДИКАТИВНАЯ (между подлежащим и сказуемым) | СОЧИНИТЕЛЬНАЯ | ПОДЧИНИТЕЛЬНАЯ | ||||||||
Соединительные | Разделительные | Противительные | Пояснительные | Присоединительные | Атрибутивные | Объектные | Обстоятельные | + Комплетивные | ||
Предикативные | ||||||||||
СИНТАКСИЧЕСКИЕ ОТНОШЕНИЯ (смысловые отношения между компонентами синтаксических единиц) |
СРЕДСТВА СИНТАКСИЧЕСКОЙ СВЯЗИ | |
Формо-образование | В результате формообразования образуются словоформы. Их элементы – окончания, предлоги и иногда префиксы – являются носителями синтаксических значений. Окончание выражает отношение между словоформами в составе словосочетаний и предложений: синее небо, синего неба Предлоги входят в состав словоформ и дополняют служебные функции окончаний, уточняют синтаксическое значение: смотреть в синее небо, плыть по синему небу Префиксы часто соотносятся по своей роли с предлогами: зайти в комнату, выйти из комнаты |
Служебные слова | Союзы выражают грамматическое значение компонентов синтаксической единицы. Подчинительные союзы имеют достаточно ярко выраженные значения ( когда – значение времени, где – места, потому что – причины и т. д.), сочинительные – менее яркие, часто полисемичные ( да - соединительный и противительный). Частицы и их сочетания могут: образовывать нечленимые предложения (Вот это да! Нет. Ну да. Да ну?); оформлять стилистическое и модально-экспрессивное значение предложений (Как хороши, как свежи были розы!); выделять смысловые центры высказываний (Именно этот день запомнился навсегда) и т. д. Если частица оформляет грамматическое значение всего предложения, она не включается в состав членов предложения: Неужели выхотите уехатьне попрощавшись? В остальных случаях частица входит в состав того члена предложения, к которому относится: Надо бы знать правила. |
Типизированные лексические элементы | Местоименные слова: - вопросительные и относительные (кто, что, который, где и др.): Кто за это ответит? Мы знаем, что ныне лежит на весах и что совершается ныне. - указательные (тот, этот, такой): Вы в той стране, где нет готовых форм. Местоименные наречия: (там, туда, потому): Там, где клен шумит над речной волной, говорили мы о любви с тобой. |
Интонация | Основные элементы: мелодика речи (повышение и понижение тона), ритм, темп и тембр речи, логическое ударение. Выражает как синтаксические значения, так и эмоционально-экспрессивную окраску синтаксических единиц. Оформляет предложение по цели высказывания: Сегодня будет дождь? Сегодня будет дождь. Может играть смыслоразличительную роль, отграничивать словосочетание от предложения (прекрасная погода, Прекрасная погода!), слово от предложения (молчать, Молчать!) |
Порядок слов | Выполняет смыслоразличительную функцию: Мать любит дочь. Прямой (фиксированный): каждый компонент синтаксических построений занимает определенное место (Под окном растет красная рябина) Инверсированный (свободный): инверсия привлекает внимание к компонентам, несущим большую смысловую нагрузку (В саду горит костер рябины красной) |
IV
|
|
Дата добавления: 2018-11-24; просмотров: 357; Мы поможем в написании вашей работы! |
Мы поможем в написании ваших работ!