Место дисциплины в структуре образовательной программы
ФЕДЕРАЛЬНОЕ ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ
ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ВЫСШЕГО ОБРАЗОВАНИЯ
«БАШКИРСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ»
ИНСТИТУТ ПРАВА
Утверждено: на заседании кафедры протокол от «31» августа 2018 г. № 13 Зав. кафедрой _______________/ Макаренко И.А. | Согласовано: Председатель УМК института _______________/ Кострова М.Б. |
РАБОЧАЯ ПРОГРАММА ДИСЦИПЛИНЫ
Проблемы теории и практики современной юридической психологии
Вариативная часть
Программа магистратуры
Направление подготовки
40.04.01 Юриспруденция
Направленность (профиль) подготовки
Уголовное право, уголовный процесс и криминалистика (2016, 2017, 2018 годы поступления),
Предпринимательское право, коммерческое право (2016,2017, 2018 годы поступления),
Правовое регулирование охраны окружающей среды и природопользования
(2016,2017, 2018 годы поступления),
Современное международное право в условиях глобализации (2016, 2017, 2018 годы поступления),
Гражданское право, международное частное право, гражданский процесс
(2017, 2018 годы поступления),
Правовое регулирование государственного и муниципального управления (2016 год поступления),
Гражданское право, семейное право, международное частное право (2016 год поступления),
Юрист в сфере финансовой и налоговой деятельности (2016 и 2018 годы поступления)
Квалификация
Магистр
|
|
Разработчик (составитель) Козырева И.Е., к.ю.н., доцент, Гайфуллина А.Р., ассистент кафедры криминалистики | ______________/КозыреваИ.Е., Гайфуллина А.Р. |
г. Уфа - 2018 г.
Составитель / составители: Егорышева Е.А., к.ю.н., доцент; Козырева И.Е., к.ю.н., доцент; Гайфуллина А.Р., ассистент кафедры криминалистики
Рабочая программа дисциплины рассмотрена и одобрена на заседании кафедры криминалистики протокол протокол от «31» августа 2018 г. № 13
Дополнения и изменения, внесенные в рабочую программу дисциплины, утверждены на заседании кафедры ____________________________________________________,
протокол № ____ от «____» ____________ 20 _ г.
Заведующая кафедрой ___________________/ _____________ Макаренко И.А./
Дополнения и изменения, внесенные в рабочую программу дисциплины, утверждены на заседании кафедры ____________________________________________________,
протокол № ____ от «____» ____________ 20 _ г.
Заведующая кафедрой ___________________/ _____________ Макаренко И.А./
Дополнения и изменения, внесенные в рабочую программу дисциплины, утверждены на заседании кафедры ____________________________________________________,
протокол № ____ от «____» ____________ 20 _ г.
Заведующая кафедрой ___________________/ _____________ Макаренко И.А./
|
|
Дополнения и изменения, внесенные в рабочую программу дисциплины, утверждены на заседании кафедры ____________________________________________________,
протокол № ____ от «____» ____________ 20 _ г.
Заведующая кафедрой ___________________/ _____________ Макаренко И.А./
Список документов и материалов
1. Перечень планируемых результатов обучения по дисциплине, соотнесенных с планируемыми результатами освоения образовательной программы | 4 |
2. Место дисциплины в структуре образовательной программы | 7 |
3. Содержание рабочей программы (объем дисциплины, типы и виды учебных занятий, учебно-методическое обеспечение самостоятельной работы обучающихся) | 7 |
4. Фонд оценочных средств по дисциплине | 7 |
4.1. Перечень компетенций с указанием этапов их формирования в процессе освоения образовательной программы. Описание показателей и критериев оценивания компетенций на различных этапах их формирования, описание шкал оценивания | 18 |
4.2. Типовые контрольные задания или иные материалы, необходимые для оценки знаний, умений, навыков и опыта деятельности, характеризующих этапы формирования компетенций в процессе освоения образовательной программы. Методические материалы, определяющие процедуры оценивания знаний, умений, навыков и опыта деятельности, характеризующих этапы формирования компетенций | 19 |
5. Учебно-методическое и информационное обеспечение дисциплины | 32 |
5.1. Перечень основной и дополнительной учебной литературы, необходимой для освоения дисциплины | 32 |
5.2. Перечень ресурсов информационно-телекоммуникационной сети «Интернет» и программного обеспечения, необходимых для освоения дисциплины | 32 |
6. Материально-техническая база, необходимая для осуществления образовательного процесса по дисциплине | 34 |
7. Приложения | 35-52 |
Перечень планируемых результатов обучения по дисциплине, соотнесенных с планируемыми результатами освоения образовательной программы
|
|
В результате освоения образовательной программы обучающийся должен овладеть следующими результатами обучения по дисциплине:
Результаты обучения | Формируемая компетенция (с указанием кода) | Примечание | |||
Знания
| 1.Общие методологические основы юридической психологии, предмет теоретической юридической психологии, связь теоретического и эмпирического знания | - осознание социальной значимости своей будущей профессии, проявлением нетерпимости к коррупционному поведению, уважительным отношением к праву и закону, обладанием достаточным уровнем профессионального правосознания (ОК-1); - способность добросовестно исполнять профессиональные обязанности, соблюдать принципы этики юриста (ОК-2); - способность совершенствовать и развивать свой интеллектуальный и общекультурный уровень (ОК-3); -способность принимать оптимальные управленческие решения (ПК-9); -способность воспринимать, анализировать и реализовывать управленческие инновации в профессиональной деятельности (ПК-10) | |||
2.Категориальную систему юридической психологии и основные категории (категория потребности, категория образа, категория образа категория действия, категория мотива, категория отношения, категория переживания, категория деятельности, категория общения, категория личности); объяснительные принципы юридической психологии | - способность совершенствовать и развивать свой интеллектуальный и общекультурный уровень (ОК-3); -способность принимать оптимальные управленческие решения (ПК-9); -способность воспринимать, анализировать и реализовывать управленческие инновации в профессиональной деятельности (ПК-10); -способность управлять самостоятельной работой обучающихся (ПК-13); -способность эффективно осуществлять правовое воспитание (ПК-15) | ||||
3.Ключевые проблемы теоретической юридической психологии; ключевые проблемы практической юридической психологии (проблемы юридической психологии и консультативной психологии) | - осознание социальной значимости своей будущей профессии, проявлением нетерпимости к коррупционному поведению, уважительным отношением к праву и закону, обладанием достаточным уровнем профессионального правосознания (ОК-1); - способность добросовестно исполнять профессиональные обязанности, соблюдать принципы этики юриста (ОК-2); - способность совершенствовать и развивать свой интеллектуальный и общекультурный уровень (ОК-3); -способность принимать оптимальные управленческие решения (ПК-9); -способность воспринимать, анализировать и реализовывать управленческие инновации в профессиональной деятельности (ПК-10) | ||||
Умения
| 1. Ориентироваться в методологических основах юридической психологической науки | - осознание социальной значимости своей будущей профессии, проявлением нетерпимости к коррупционному поведению, уважительным отношением к праву и закону, обладанием достаточным уровнем профессионального правосознания (ОК-1); - способность добросовестно исполнять профессиональные обязанности, соблюдать принципы этики юриста (ОК-2); - способность совершенствовать и развивать свой интеллектуальный и общекультурный уровень (ОК-3); -способность принимать оптимальные управленческие решения (ПК-9); -способность воспринимать, анализировать и реализовывать управленческие инновации в профессиональной деятельности (ПК-10); -способность управлять самостоятельной работой обучающихся (ПК-13); -способность эффективно осуществлять правовое воспитание (ПК-15) | |||
2.Апеллировать основными категориями юридической психологии в теоретическом исследовании | - способность совершенствовать и развивать свой интеллектуальный и общекультурный уровень (ОК-3); -способность принимать оптимальные управленческие решения (ПК-9); -способность воспринимать, анализировать и реализовывать управленческие инновации в профессиональной деятельности (ПК-10); -способность управлять самостоятельной работой обучающихся (ПК-13); -способность эффективно осуществлять правовое воспитание (ПК-15) | ||||
3. Применять объяснительные принципы юридической психологии в собственных исследованиях | - способность совершенствовать и развивать свой интеллектуальный и общекультурный уровень (ОК-3); -способность принимать оптимальные управленческие решения (ПК-9); -способность воспринимать, анализировать и реализовывать управленческие инновации в профессиональной деятельности (ПК-10) | ||||
4.Проектировать проблемное поле своего исследования с учетом существующих актуальных теоретических и практических проблем современной юридической психологии | - осознание социальной значимости своей будущей профессии, проявлением нетерпимости к коррупционному поведению, уважительным отношением к праву и закону, обладанием достаточным уровнем профессионального правосознания (ОК-1); - способность добросовестно исполнять профессиональные обязанности, соблюдать принципы этики юриста (ОК-2); - способность совершенствовать и развивать свой интеллектуальный и общекультурный уровень (ОК-3); -способность принимать оптимальные управленческие решения (ПК-9); -способность воспринимать, анализировать и реализовывать управленческие инновации в профессиональной деятельности (ПК-10); -способность управлять самостоятельной работой обучающихся (ПК-13); -способность эффективно осуществлять правовое воспитание (ПК-15) | ||||
Владения (навыки / опыт деятельности) | 1.Понятийным аппаратом теоретической юридической психологии; категориями юридической психологии | - осознание социальной значимости своей будущей профессии, проявлением нетерпимости к коррупционному поведению, уважительным отношением к праву и закону, обладанием достаточным уровнем профессионального правосознания (ОК-1); - способность добросовестно исполнять профессиональные обязанности, соблюдать принципы этики юриста (ОК-2); - способность совершенствовать и развивать свой интеллектуальный и общекультурный уровень (ОК-3); -способность принимать оптимальные управленческие решения (ПК-9); -способность воспринимать, анализировать и реализовывать управленческие инновации в профессиональной деятельности (ПК-10) | |||
2.Навыками применения объяснительных принципов юридической психологии в собственных исследованиях | - способность совершенствовать и развивать свой интеллектуальный и общекультурный уровень (ОК-3); -способность принимать оптимальные управленческие решения (ПК-9); -способность воспринимать, анализировать и реализовывать управленческие инновации в профессиональной деятельности (ПК-10) | ||||
3.Навыками идентификации актуальных проблем практической юридической психологии в выбранных областях исследовательской и практической деятельности | - осознание социальной значимости своей будущей профессии, проявлением нетерпимости к коррупционному поведению, уважительным отношением к праву и закону, обладанием достаточным уровнем профессионального правосознания (ОК-1); - способность добросовестно исполнять профессиональные обязанности, соблюдать принципы этики юриста (ОК-2); - способность совершенствовать и развивать свой интеллектуальный и общекультурный уровень (ОК-3). -способность принимать оптимальные управленческие решения (ПК-9); -способность воспринимать, анализировать и реализовывать управленческие инновации в профессиональной деятельности (ПК-10); -способность управлять самостоятельной работой обучающихся (ПК-13); -способность эффективно осуществлять правовое воспитание (ПК-15) |
Место дисциплины в структуре образовательной программы
Дисциплина «Проблемы теории и практики современной юридической психологии» относится к факультативу.
Дисциплина изучается на 2 курсе в 3 семестре по очной форме обучения.
Дисциплина изучается на 2 курсе в 4 семестре по заочной форме обучения.
Для изучения дисциплины необходимы компетенции, сформированные у обучающихся в результате освоения дисциплин ОП подготовки бакалавра. Также для изучения дисциплины необходимы компетенции, сформированные у обучающихся в результате освоения дисциплин ОП магистра юриспруденции: «Философия права», «История и методология юридической науки», «Сравнительное правоведение».
Дата добавления: 2018-11-24; просмотров: 89; Мы поможем в написании вашей работы! |
Мы поможем в написании ваших работ!