Внимательно прочитайте текст.
1.у человека нарушена целостность капилляра и возникло кровотечение. Нужно взять кусочек ваты, намочить его в перекиси водорода и обработать рану – намазать раствором йода, покрыть марлевой салфеткой и ватой, а затем наложить бинтовую повязку:
а) при повреждении пальца нужно наложить спиральную повязку:
- сделать несколько витков вокруг запястья;
- вести бинт тылом кисти к ногтевой фаланге, а затем сделать спиральные витки от конца пальца к его основе;
- вести бинт тылом кисти и закрепить бинт на запястье.
б) при повреждении ладони или тыльной стороны кисти нужно наложить крестообразную повязку:
- сделать несколько фиксирующих витков вокруг запястья;
- вести бинт тылом кисти к ладони и снова по тыльной стороне (несколько раз);
- закрепить бинт на запястье несколькими витками.
2.У человека нарушена целостность небольшой вены и возникло кровотечение. Нужно сделать всё то же, что и при капиллярном кровотечении, только повязку наложить давящую и обязательно отправить потерпевшего в поликлинику или в больницу.
3.У человека нарушена целостность крупной вены или артерии и возникло кровотечение. Его можно остановить только посредством наложения жгута, а для этого:
- быстро прижать пальцем повреждённый сосуд выше места ранения;
- место, где будет накладываться жгут, накрыть марлей, бинтом или любым лоскутом ткани;
- свободно обвязать это место куском ткани;
|
|
|
- между тканью и конечностью продеть неломкую палочку и крутить ею до остановки крови;
- палочку прибинтовать к жгуту;
- рану обработать и наложить повязку;
- к жгуту прикрепить записку с точным временем наложения (максимальное наложение жгута допускается до 2 часов, после его нужно послабить);
- обязательно отправить потерпевшего в больницу.
Подумайте
В чём состоят особенности оказания помощи при различных типах кровотечений?
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
_________________________________________________________________
_________________________________________________________________
Самостоятельная работа
Тема: Строение дыхательной системы.
1.Изучив параграф учебника, укажите, какие органы дыхания на рисунке обозначены цифрами 1 – 5.
Укажите, какие структуры лёгкого обозначены цифрами 6, 7.
1.________________
_________________
2.________________
_________________
3.________________
_________________
4.________________
_________________
5.________________
_________________
6.________________
_________________
7.________________
_________________
2.Изучив учебник, укажите, какие части гортани на рисунке обозначены цифрами 1 – 5.
1.__________________________________
2.__________________________________
3.__________________________________
4.__________________________________
5.__________________________________
|
|
|
Подумайте
1.В чём заключается биологическое значение появления у млекопитающих альвеол и увеличения их количества у человека?
________________________________________________________________
________________________________________________________________
________________________________________________________________
________________________________________________________________
2.Почему у детей более высокий тембр голоса, чем у взрослых?
________________________________________________________________
________________________________________________________________
_________________________________________________________________
________________________________________________________________
________________________________________________________________
Самостоятельная работа
Тема: Строение и функции органов дыхательной системы.
Пользуясь учебником, заполните таблицу.
| Части | Органы | Строение | Функции |
| Воздухо- носные пути | 1.Носовая полость | ||
| 2.Носоглотка | |||
| 3.Гортань | |||
| 4.Трахея | |||
| 5.Бронхи | |||
| Лёгкие | Лёгкие (альвеолы) |
Подумайте
В период внутриутробного развития у человека формируются лёгкие в виде мешочков с гладкими стенками. Бронхи и лёгочные пузырьки развиваются позднее. О чём говорят эти факты?
_________________________________________________________________
________________________________________________________________
|
|
|
________________________________________________________________
_________________________________________________________________
_________________________________________________________________
__________________________________________________________________
Самостоятельная работа
Тема: Заболевания органов дыхания и их профилактика.
Пользуясь учебником, заполните таблицу.
| Название болезни | Причины | Течение | Меры профилактики |
| Грипп | |||
| Туберкулёз | |||
| Дифтерия | |||
| Ринит | |||
| Бронхит | |||
| Бронхиальная астма | |||
| Пневмония |
Проверь себя
1.Почему пневмонию и туберкулёз считают очень тяжёлыми болезнями?
_________________________________________________________________
_________________________________________________________________
2.Какое значение имеет влажная уборка помещений?
________________________________________________________________
_________________________________________________________________
3.Чем вредна пыль для организма человека?
________________________________________________________________
_________________________________________________________________
Самостоятельная работа
Тема: Приёмы искусственного дыхания.
Дата добавления: 2018-11-24; просмотров: 305; Мы поможем в написании вашей работы! |
Мы поможем в написании ваших работ!