Методика оценивания работы на семинаре:
n – количество семинаров
Выступление на семинаре с использованием материалов лекций и учебного пособия – 1 балл; (1 х n)
Развернутое дополнение предыдущего выступления с использованием материалов лекций и учебного пособия – 1 балл; (1 х n)
Подготовка самостоятельной презентации по вопросу семинарского занятия – 1,5 балла; (1,5 х n)
Реферирование одной статьи из списка рекомендованной литературы – 1 балл; (1 х n)
Реферирование одной статьи из списка рекомендованной литературы и изложение ее содержания на семинаре – 1,5 балла; (1,5 х n)
Реферирование монографии из списка рекомендованной литературы – 3 балла; (3 х n)
Реферирование монографии из списка рекомендованной литературы и презентация результатов на семинаре – 5 баллов;(5 х n)
Активное участие в дискуссии по темам семинара (с аргументированным изложением своей позиции и анализом других подходов) – 2 балла; (2 х n).
Оценивается работа только на семинаре. Реферирование, презентации, выполненный вне графика учебного процесса не засчитывается.
За семестр максимальное число баллов за работу на семинаре – 30 баллов.
Пример оценивая работы на семинарском занятии (общее количество: 18 семинарских занятий):
| Вид работы | Количество баллов за вид работы | Количество семинаров, на которых был представлен данный вид работы | Общая сумма балов |
| Выступление на семинаре с использованием материалов лекций и учебного пособия | 1 | 10 | 10 |
| Развернутое дополнение предыдущего выступления с использованием материалов лекций и учебного пособия | 1 | 4 | 4 |
| Подготовка самостоятельной презентации по вопросу семинарского занятия | 1,5 | 1 | 1,5 |
| Реферирование одной статьи из списка рекомендованной литературы | 1 | 7 | 7 |
| Реферирование одной статьи из списка рекомендованной литературы и изложение ее содержания на семинаре | 1,5 | 5 | 7,5 |
| Реферирование монографии из списка рекомендованной литературы | 3 | 0 | 0 |
| Реферирование монографии из списка рекомендованной литературы и презентация результатов на семинаре | 5 | 0 | 0 |
| Итого: | 30 |
|
|
|
Приведенный пример отражает лишь одну из многих стратегий работы, которую может выбрать студент. При другой стратегии работы может быть увеличено число реферируемых статей и монографий и уменьшено число выступлений, В третьей – увеличено число самостоятельных презентаций по вопросу семинарского занятий и т.д. Виды работы и степень своей активности студент определяет самостоятельно. Вместе с тем выбор видов работы на семинаре может быть согласован с преподавателем.
Методика оценки результатов тестирования:
0 – 59 % - 0 баллов;
|
|
|
60 – 72% - 6 баллов;
73 – 85% - 8 баллов;
86 – 100% - 10 баллов.
Максимальное количество баллов за тестирование – 10.
Тестирование студенты проходят самостоятельно в библиотеке или компьютерном зале и результаты представляют преподавателю на последнем занятии.
Методика оценивания ответа на зачете:
«27-30 баллов» – отвечающий дает полные, всесторонние ответы по каждому из вопросов билета, а также на дополнительные вопросы экзаменатора. Демонстрируется знание научных работ и методов исследования в различных областях социологического знания. В ответе демонстрируется широкий кругозор и эрудиция.
«22-26 баллов» – существуют незначительные недостатки в ответе, на дополнительные вопросы даются недостаточно полные ответы, знание научных работ и методов исследований в различных областях социологии носят недостаточно полный объем.
«18-21 балл» – существуют серьезные недостатки в ответе: неполный характер, нарушение логики изложения, плохое знание научных работ и методов исследований в различных областях социологии, неполные ответы на дополнительные вопросы экзаменатора.
«0-17 баллов» – полностью отсутствует ответ на один или несколько вопросов билета; ответ на вопросы не по существу; все дополнительные вопросы экзаменатора без ответа или даются неверные ответы.
|
|
|
Максимальное количество баллов за зачет – 30.
Отработки пропущенных занятий:
1. Каждое пропущенное лекционное занятие студент может отработать, представив свой конспект учебного пособия по пропущенной теме.
2. Каждое пропущенное семинарское занятие студент может отработать в письменной форме, отвечая на вопросы для отработки семинарских занятий (перечень вопросов см. на С. 35).
Дата добавления: 2018-11-24; просмотров: 220; Мы поможем в написании вашей работы! |
Мы поможем в написании ваших работ!