Перечень учебно-методического обеспечения самостоятельной работы студентов
Структура и содержание самостоятельной работы по дисциплине
| Номер раздела ОП | Наименование тем ОП | Распределение часов по видам самостоятельной работы, час. | Формы | ||||||||||||||||
| Основные виды учебной и научной самостоятельной работы | Иные виды | Всего, час. | |||||||||||||||||
| Работа с конспектами лекций | Подготовка к занятиям семинарского типа | Изучение и анализ рекомендованной литературы | Самостоятельное освоение тем разделов | Выполнение творческого задания | Подготовка к компьютерным тестам | Подготовка реферата | Подготовка доклада на конференцию | Подготовка тезисов к публикации | Участие в НИРС | Выполнение курсовой работы/проекта | Подготовка к сдаче промежуточной аттестации | Выполнение выпускной квалификационной работы | |||||||
| 1 | Тема 1. Предмет социологии | 1 | 1 | подготовка и представление доклада | |||||||||||||||
| 1 | Тема 2. Основные теоретические направления | 1 | 1 | подготовка и представление доклада | |||||||||||||||
| 1 | Тема 3. Методы социологических исследований | 1 | 1 | подготовка и представление доклада, имитация социологического исследования | |||||||||||||||
| 2 | Тема 4. Общество как система | 1 | 2 | 3 | подготовка и представление доклада | ||||||||||||||
| 2 | Тема 5. Социальные изменения | 1 | 1 | 1 | 3 | подготовка и представление доклада | |||||||||||||
| 2 | Тема 6. Традиционное и современное общество | 1 | 1 | 1 | 3 | представление доклада | |||||||||||||
| 2 | Тема 7. Социологическое видение глобального сообщества | 1 | 1 | 1 | 3 | представление доклада | |||||||||||||
| 2 | Тема 8. Современный мир и глобальные тенденции развития | 1 | 1 | 1 | 3 | представление доклада | |||||||||||||
| 2 | Тема 9. Социологическое понимание культуры | 1 | 1 | 1 | 3 | представление доклада | |||||||||||||
| 2 | Тема 10. Экономическая подсистема общества | 1 | 1 | 1 | 3 | представление доклада | |||||||||||||
| 2 | Тема 11. Социальная стратификация | 1 | 1 | 1 | 3 | Устный опрос, дискуссия, имитация социологического исследования | |||||||||||||
| 2 | Тема 12. Социально-территориальные общности | 1 | 1 | 1 | 3 | подготовка и представление доклада | |||||||||||||
| 2 | Тема 13. Этносоциальные общности | 1 | 1 | 1 | 3 | подготовка и представление доклада | |||||||||||||
| 2 | Тема 14. Социальные институты | 1 | 1 | 1 | 3 | Устный опрос, дискуссия | |||||||||||||
| 2 | Тема 15. Коллективное поведение | 1 | 1 | 1 | 3 | представление доклада | |||||||||||||
| 3 | Тема 16. Социальная роль и социализация | 1 | 1 | 1 | 3 | Устный опрос представление доклада | |||||||||||||
| 3 | Тема 17. Социальное взаимодействие | 1 | 1 | 1 | 3 | подготовка и представление доклада | |||||||||||||
| 3 | Тема 18. Социальный конфликт | 1 | 1 | 1 | 3 | подготовка и представление доклада, устный опрос | |||||||||||||
| 3 | Тема 19. Социология малых групп | 1 | 1 | 1 | 3 | Подготовка и представление доклада | |||||||||||||
| 3 | Тема 20. Социальная организация | 1 | 1 | 1 | 3 | Подготовка и представление доклада, устный опрос | |||||||||||||
| 3 | Тема 21. Девиантное поведение | 1 | 1 | 1 | 3 | Подготовка и представление доклада | |||||||||||||
| 3 | Тема 22. Мир повседневности | 1 | 1 | 1 | 3 | представление доклада, тестирование | |||||||||||||
5.2 Учебно-методическиематериалы для самостоятельной работы обучающихся по дисциплине (модулю):
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| Виды учебно-методического обеспечения(пособие, рекомендации, руководство и т.д.) | Наименование | Вид издания (печатное, электронное, представленное в сети) |
| Учебное пособие | Социология: учеб.пособие / Н. В. Казаринова и др.; под общ. ред. А. С. Тургаева; ред.-сост. Н. В. Казаринова, А. Е. Хренов; М-во культуры РФ,С.-Петерб. гос. ин-т культуры, фак. мировой культуры. – Санкт-Петербург: СПбГИК, 2016. – 404 с. | Печатное |
| Учебное пособие | Социология : учебник для академического бакалавриата / А. Е. Хренов [и др.] ; под общ.ред. А. С. Тургаева. — 2-е изд., испр. и доп. — М. : Издательство Юрайт, 2017. — 402 с. — (Серия : Бакалавр. Академический курс). | ЭБС |
Фонд оценочных средств для проведения промежуточной аттестации обучающихся по дисциплине (модулю )
|
|
|
Перечень компетенций с указанием этапов их формирования в процессе освоения образовательной программы, описание показателей и критериев оценивания компетенций на различных этапах их формирования
| Компетенция или ее компонент | Вид | Критерии оценивания | Показатели уровня сформированности компетенций на различных этапах их формирования (знания, практические умения, опыт деятельности, которые должен получить и уметь продемонстрировать обучающийся) | Средства и технологии оценки уровней сформированности компетенций | ||
| Минимальный уровень | Базовый уровень | Высокий уровень | ||||
| ОК-6. способностью работать в коллективе, толерантно воспринимая социальные, этнические, конфессиональные и культурные различия в части: формирования представлений о социокультурных особенностях. | Текущий контроль, промежуточная аттестация
 Мы поможем в написании ваших работ! | |||||