Размещение информации на постере
В европейских языках читают слева направо и сверху вниз, поэтому размещайте информацию так, чтобы читая, человек двигался от верхнего левого края к нижнему правому. Несущественные разделы, которые не нужны для понимания Вашего исследования, такие как благодарности, список литературы и т.д., можно вынести в отдельное поле внизу постера. ФИО авторов, название организации размещают под названием, эмблемы организации-в левом/правом верхнем углу. Самую важную информацию (конечно же, ваши выводы) размещайте на уровне глаз, например, в середине постера. Многие совершают ошибку, размещая этот раздел в самом низу постера. Человек вынужден наклонять голову, чтобы прочитать выводы. Это неудобно для восприятия и портит впечатление от постера. Существует два способа размещения информации на постере: полостное и модульное. При выборе полостного размещения помните о правилах разрыва полос иллюстрации, при создании модулей учитывайте их размер: каждый должен быть кратен минимальному (приятное эстетическое впечатление).
NB!!! Ваш постер должен легко читаться с расстояния 1 м.
Название-72 кегль, заголовки-48 кегль, основной текст-24 кегль.
Не рекомендуется использовать художественные шрифты, а также использовать более 3 шрифтов в одном постере.
Сохраните постер в формате .pdf и распечатайте в типографии.
Take-home message
· читаемость, наглядность, понятность-верные спутники отличного постера
|
|
|
· графические материалы облегчают процесс изложения доклада
· не перегружайте постер текстом и пестрыми цветами
· важная информация должна быть расположена на уровне глаз слушателя
· 10 минут для изучения постера
Создание постера – занятие творческое. Творите и экспериментируйте, однако помните, что основная цель стендового доклада — донести смысл вашей работы до слушателя.
Подготовка презентации
Любой молодой ученый рано или поздно столкнется с необходимостью сделать презентацию. Очень часто именно презентация наглядно отражает работу исследователя, поэтому очень важно не ударить в грязь лицом.
План презентации:
1. постановка задачи;
2. описание проблемы;
3. описание цели работы;
4. описание условий и результатов экспериментов;
5. на последнем слайде — перечисление основных результатов работы.
Продумывание каждого слайда (на первых порах это можно делать вручную на бумаге), при этом важно ответить на вопросы:
▪ как идея этого слайда раскрывает основную идею всей презентации?
▪ что будет на слайде?
▪ что будет говориться?
|
|
|
▪ как будет сделан переход к следующему слайду?
Советы начинающим
▪ Если Вы чувствуете себя хоть немного неуверенно перед аудиторией, запишите и выучите свою речь наизусть. Запись выступления на 7 минут занимает примерно полторы страницы текста (формат А4, шрифт 12pt).
▪ Имеет смысл быть аккуратным. Неряшливо сделанные слайды (разнобой в шрифтах и отступах, опечатки, типографические ошибки в формулах) вызывают подозрение, что и к содержательным вопросам докладчик подошёл спустя рукава.
▪ Титульная страница необходима, чтобы представить аудитории Вас и тему Вашего доклада. На защитах необходимо также указывать фамилию и инициалы научного руководителя, и организацию. На конференциях — название и дату конференции. Это делается в том числе и для того, чтобы при обмене файлами с коллегами и при выкладывании в Интернете назначение презентации было понятно без дополнительных комментариев.
▪ Оптимальное число строк на слайде — от 6 до 11. Перегруженность и мелкий шрифт тяжелы для восприятия. Недогруженность оставляет впечатление, что выступление поверхностно и плохо подготовлено.
▪ Распространённая ошибка — читать слайд дословно. Лучше всего, если на слайде будет написана подробная информация (определения, теоремы, формулы), а словами будет рассказываться их содержательный смысл. Информация на слайде может быть более формальной и строго изложенной, чем в речи.
|
|
|
▪ Пункты перечней должны быть короткими фразами; максимум — две строки на фразу, оптимально — одна строка. Чтение длинной фразы отвлекает внимание от речи. Короткая фраза легче запоминается визуально.
▪ Не проговаривайте формулы словами — это долго и безумно скучно. Это делается только во время лекций или семинаров, когда слушатели одновремено записывают конспект. На защите или на конференции это неуместно.
▪ Оптимальная скорость переключения — один слайд за 1–2 минуты, на лекциях — до 5 минут. Для кратких выступлений допустимо два слайда в минуту, но не быстрее. Слушатели должны успеть воспринять информацию и со слайда, и на слух.
▪ На слайдах с ключевыми определениями можно задержаться подольше. Если они не будут поняты, то не будет понято ничего.
▪ Слайды с графиками результатов, наоборот, легко проскакивать в ускоренном темпе. Объяснение графика в типичном случае: «По горизонтальной оси отложено …, по вертикальной оси — …, видно, что…».
|
|
|
▪ При объяснении таблиц необходимо говорить, чему соотвествуют строки, а чему — столбцы.
▪ Вводите только те обозначения и понятия, без которых понимание основных идей доклада невозможно. Любое обозначение должно быть объяснено до его первого использования (как и в статьях). Если объяснение некоторого результата требует цепочки из 20 определений, то необходимо найти способ объяснить это короче.
▪ Громоздкие обозначения надо всячески упрощать, избавляясь от лишних индексов, крышечек, тильдочек, и т.п. Никто не заставляет Вас придерживаться в точности тех же обозначений, которые введены в статье или диссертации. Там это наверняка оправдано, а здесь надо быть проще.
▪ В коротком выступлении нельзя повторять одну и ту же мысль, пусть даже другими словами — время дорого. В лекции, наоборот, можно (и часто нужно) возвращаться к наиболее важным идеям, рассматривая их с новых точек зрения. Как говорил Фейнман в своих лекциях по физике, «мы понимаем явление, если находим ему несколько различных объяснений».
▪ Над каждой фразой надо критически подумать: поймут ли её слушатели; достаточно ли у них специальных знаний, чтобы её понять? Непонятные фразы следует безжалостно изымать из презентации.
▪ Любая фраза должна говориться зачем-то. Не просто потому, что Вы этим занимались в процессе работы. Каждая фраза должна логично подводить к следующим фразам, быть для них посылкой, и в конечном итоге всё выступление должно быть подчинено главной цели — донести до аудитории две–три по-настоящему ценных мысли. Тогда выступление будет цельным и оставит хорошее впечатление.
▪ Последний слайд с выводами в коротких презентациях проговаривать не надо. Вы только что всё это говорили, во второй раз будет звучать как занудство. Другое дело — лекция или выступление на семинаре, когда сказано было так много, что слушатель может растеряться: а что же самое главное… В таком случае необходимо резюме, «сухой остаток».
Дата добавления: 2018-11-24; просмотров: 335; Мы поможем в написании вашей работы! |
Мы поможем в написании ваших работ!