Придумай вопросы к третьему предложению рассказа.
Прочитай рассказ, подчеркни слова в каждом предложении, которые ты выделишь голосом.
Составь правила пользования книгами.
1. _______________________________________________________
2. _______________________________________________________
3. _______________________________________________________
4. _______________________________________________________
5. _______________________________________________________
Соедини стрелками словосочетания, обозначающие одно и то же.
Проливной дождь видно как на ладони
Очень быстро бежать льёт как из ведра
Отчётливо видно беречь как зеницу ока
Заботливо охранять лететь стрелой
10. Переложи одну палочку так, чтобы домик повернулся в другую сторону.
Сажаем деревце.
Читай «по кругу» целыми словами столбики и строчки слов.
решили пустырь взрослые
ёлочки деревца посадить
копали кустики молоденькие
теперь и кустики привезли
полили корешки опускали
молодо и ёлочки засыпали
зелено и полили вырастут
Подумай, напиши имена.
У Кирилла и Вити нет усов.
У Филиппа и Кирилла нет бороды.
Прочитай предложения, выделяя голосом подчёркнутые слова.
Взрослые копали лунки? Взрослые копали лунки.
Взрослые копали лунки? Взрослые копали лунки.
|
|
|
Взрослые копали лунки? Взрослые копали лунки.
Расположи слова в порядке уменьшения действия.
Идём, несёмся, бежим.
Говорит, шепчет, кричит.
Дождь накрапал, пошёл, полил как из ведра.
Прочитай рассказ
Сажаем деревца
Вокруг школы пустырь. Дети и взрослые решили посадить молоденькие деревца и кустики. Привезли к школе кустики сирени, липки и ёлочки.
Взрослые копали лунки. В этом радостном и полезном деле ребята не уступали взрослым. Дети опускали кустики сирени, липки и ёлочки в лунки. Корешки засыпали и полили. Теперь вокруг школы молодо и зелено. Вырастут дети. Вырастет и парк.
Прочитай рассказ, выделяя голосом «главное» слово в предложении.
Найди животных, которые изображены на рисунке.
_________________________________________________________________
Составь и запиши слова.
_______________________________________________________________
_______________________________________________________________
_______________________________________________________________
Помощница
Читать «по кругу» целыми словами.
кусты поспела наступила
ягоды девочки малинник
густые послали и малинник
вкусные лукошко корзиночка
|
|
|
и густые высокие половина
с полным красные помощница
пришли крупные жаркое
2. Каждый слог произноси всё тише, громче.
ВА – ВУ – ВЫ – ВИ – ВЭ – ВЕ
СА – СУ – СЫ – СИ – СА – СЯ - СЕ
Придумай вопросы к ответам.
____________________________________________________________ ?
В лесу поспела малина.
____________________________________________________________ ?
Мама послала собирать малину.
____________________________________________________________ ?
У Тани в руке лукошко.
4. Проведи девочку по лабиринту, причти и напиши пословицу.
Прочитай рассказ. Кого похвалила мама?
Помощница
Наступило жаркое лето. В саду поспела малина. Мама послала девочек собирать ягоды. У Тани в руках лукошко. У Шуры в руке корзиночка.. вот и малинник. Кусты высокие и густые. А ягоды красные, крупные и вкусные. Таня клала малину в лукошко. А Шура – то в рот, то в корзинку. Таня пришла с полным лукошком. А у Шуры половина корзинки. Ну и помощница!
Прочитай рассказ, расставь паузы «/».
Найди и исправь ошибки.
Два сапога – тара. Ус хорошо, а два лучше. Один в золе не воин. Трус кормит, а лень портит. Не делай муки из слона.
Дата добавления: 2018-11-24; просмотров: 513; Мы поможем в написании вашей работы! |
Мы поможем в написании ваших работ!