Нестандартные хронологические задачи
Задачи повышенной трудности, требующие не только знания систем летоисчисления и календарей разных народов, но и логического мышления.
1. Александр Македонский родился в год 105-й олимпиады. В каком году по христианскому календарю это было?
Ответ: 776-1054=356г. до н.э.
2. В 7000 году было совершено географическое открытие. В каком году по христианскому календарю это было?
Ответ: 7000-5508=1492 г. Открытие Америки.
3. Продолжая дело Мухаммеда, халифы в 89 г. от Хиджры завоевали Северную Африку и Испанию, бассейн реки Инд, а спустя 40 лет победили китайцев на реке Талас. В каких годах от Рождества Христова произошли эти события?
Ответ: 89+662=711 г., 711+40=751 г.
4. Подсчитайте год своего рождения по всем известным вам календарям, например: 1969 г. – от рождества Христова, 7477 г. – от сотворения мира, 1347 г. Хиджры.
Нестандартные вопросы по хронологии
Вопросы повышенной трудности, вопросы-задачи, которые предназначены для устного решения, так как вычитания и сложения в них используются как круглые числа: 100,200,300,400 и т.д. Например: что произошло за 900 лет и за 100 лет до принятия манифеста о вольности дворянства? Ответ: Манифест принят в 1792 г.; за 900 лет до этого в Новгород был приглашен Рюрик (862 г.), а за 100 лет до этого был Медный бунт (1662 г.).
Используя предложенные образцы стандартных и нестандартных хронологических задач, вопросов, каждый учитель может подумать и предложить свои учащимся задачи с реальными историческими сюжетами.
|
|
|
Ниже приведены образцы подобных вопросов, которые можно использовать как подготовки к олимпиадам, так и для проведения внеклассных мероприятий.
1. Что произошло за 900 лет и за 100 лет о принятия Манифеста о вольности дворянства? – Манифест принят в 17962 г. За 900 лет до этого в Новгород приглашен Рюрик (862 г.), за 100 лет до этого был Медный бунт (1662 г.)
2. Что было за 1000 лет до победы в Великой Отечественной войне? – В 945 г. – погиб князь Игорь.
3. Что произошло в 1071 г.? А что было за 100 лет до этого? Какие события отмечены через 400, 500, 700 лет после 1071 г.? – В 1071 г. Произошло восстание в Новгороде. За 100 лет до этого – битва у Доростола (971 г.), поражение Святослава, Через 400 лет – битва на реке Шелони (1471 г.), чрез 500 лет – набег крымцев на Москву (1571 г.), 1771 г. – Чумной бунт.
4. Где и когда встретились Юрий Долгорукий и Святослав Северский? Что произошло через 400 лет после этого? – Встреча произошла в Москве в 1147 году. Через 400 лет (1547 г.) произошло вечание Ивана IV на царство.
5. Когда и какое событие произошло на реке Непрядве? Что было за два года до этого и через два года? Каким событием ознаменован год через 100 лет? – На реке Непрядва произошла Куликовская битва (1380 г.), за два года до этого – битва на реке Вожа (1378 г.), через два года – Сожжение Тохтамышем Москвы (1382 г.)., через 100 лет – окончание ордынского ига (1480 г. – «Стояние» на реке Угре).
|
|
|
6. Какое событие состоялось за 100 лет до принятия Соборного Уложения Алексея Михайловича? – За 100 лет до этого в России был впервые созван Земский Собор (1549 г.).
7. Какие два события отстоят друг от друг на 500 лет, а даты их оканчиваются на чёртову дюжину? – 1113 г. – начало правления Владимира Мономаха, 1613 г. – начало правления династии Романовых.
8. Когда и кто начал составление «Русской Правды», что произошло через 200 лет? – Ярослав Мудрый в 1016 г. Через 200 лет – битва на реке Липице.
9. Какие три события отмечены 1581 годом? – В 1581 г. Иван Грозный убивает своего сына Ивана, вводит «заповедные» лета, Ермак начинает покорение Сибири.
10. Какие два события произошли в 1240 г., что было через два года после этого? – В 1240 г. Хан Батый захватил Киев, а князь Александр Невский разбил шведских рыцарей на Неве. Через два года (1242 г.) – Ледовое побоище.
11. Какое событие было за 100 лет до отмены крепостного права? – Крепостное право было отменено в 1861 году. За сто лет до этого умерла Елизавета Петровна, на престол вступил Пётр III.
|
|
|
12. Какие два события произошли в один год во время правления Екатерины II: одно – военное, другое – внутриполитическое? - В 1790 г. Суворов А.В. штурмом взял Измаил, а А.Н. Радищев выпустил книгу «Путешествие из Петербурга в Москву».
13. Два крупных деятеля России кого государства родились в один день, но в разные годы. Кто они, на сколько лет один родился раньше другого? – 30 мая родились Александр невский (1220 г.) и Пётр I (1672 г.), разница 452 года.
14. С каким событием связан город Любеч? Что было через 400 лет и 500 лет после этого события? – Съезд князей в Любече (1097 г.), в 1497 г. – введён Судебник Ивана III, в 1597 г. – введены «урочные» лета.
15. Какое печальное событие произошло в год открытия железной дороги Москва – Петербург? – В 1837 г. Погиб А.С. Пушкин.
16. Какие два события военной и культурной жизни страны произошли в год смерти Николая I ? – В 1855 году завершилась оборона Севастополя в Крымской войне, А.И. Герцен начал издавать «Полярную звезду». В 1755 году открыт Московский университет.
17. Какие две победы русских в Северной войне произошли в один день, но одно событие было раньше другого на шесть лет? – 27 июля 1714 г. – морская победа у мыса Гангут, а в 1720 г. - у острова Гренгам.
|
|
|
18. Какие две битвы Северной войны отстоят друг от друга на 9 месяцев? - Битва у Лесной 28 сентября и Полтавская битва – 27 июня 1709 года.
19. Что было основано в России за 200 лет до окончательного создания РСДРП на II съезде? – Основан Петербург в 1703 г. В 1903 г. Состоялся II съезд РСДРП.
20. Как изменилась политическая система России в год образования Антанты? – В 1907 году сложилась третьеиюньская политическая система.
21. Какое важнейшее событие в России началось на 200 лет позже начала астраханского восстания при Петре I? - В 1905 году началась первая русская революция, а в 1705 г. – Астраханское восстание.
22. Какие два одноименных журнала выходили в первой, а затем второй половине XIX века, кто их выпускал, в какие годы? – «Полярная звезда» издавалась Рылеевым (1823-1825 гг.), а в 1855 г. А.И. Герцен стал выпускать одноименный журнал в память о декабристах.
23. Когда, кем и какой документ был составлен в первой половине XIX века с одноименным названием первого свода законов Руси? – «Русская Правда» составлена П.И. Пестелем как программа «Южного общества» декабристов.
24. Какие одноименные организации революционеров были созданы во второй половине XIX века в разные годы?- «Земля и воля» сначала разночинцами (161-1864 гг.), а затем народниками (1876 – 1879 гг.).
25. Какое событие, связанное с именем Каракозова Д. , произошло через 200 лет после событий, связанных с именем патриарха Никона и атамана Василия Уса? – В 1866 г. Каракозов покушался на Александра II? А в 1666 г. Патриарх Никон лишен сана, атаман Василий Ус пошёл походом на Москву.
Игры
Когда учащимися накоплен богатый хронологический багаж, можно использовать игры. Роль игр трудно переоценить в процессе повторения пройденного материала. Существует множество вариантов игр по датам.
1. Эстафета по датам: каждый член команды пишет дату события, названного ведущим.
2. Игра «Сквозные даты»: назвать события, происходящие в разных странах в один и тот же год.
3. Игра «Кто раньше?»: фишки команд передаются по игровому полю. Надо назвать событие, дата которого написана в клетке. При неверном ответе, фишка отодвигается на исходные позиции.
4. Игра «Смекалка»: из записанных на доске цифр, ученикам предлагается составить дату и переставить цифры так, чтобы получилась историческая дата.
5. Игра «Поймай рыбку»: на вырезанных из твердой бумаги, нарисованных рыбках, пишутся даты. Они используются в качестве дополнительных заданий. Учащиеся должны пояснить, с каким событием связана данная дата.
6. Игра «Молчанка»: учащиеся заранее готовят таблички, с написанными датами (10-15 дат). Учитель называет событие, а ученики мола показывают карточки с нужной датой.
7. Игра «Чья цепочка длиннее?»: применяется в качестве домашнего задания. Учащиеся составляют цепочку дат, в которой последняя цифра даты должна быть первой в следующей дате, например - 12113713881461.
8. «Доберитесь до сокровищ».
Продуманная и четко организованная система работы с учащимися по формированию хронологических знаний и умений из урока в урок, из года в год, позволяет ученикам легко справиться с любыми предложенными заданиями по хронологии. Позволяет учащимся знать:
- счет лет в истории;
- временные категории (год, век, тысячелетие, эра, эпоха);
- хронологические рамки периодов истории, периодизацию внутри самих периодов истории;
- даты основных исторических событий, явлений, процессов.
Позволяет учащимся овладеть следующими хронологическими умениями:
- соотносить год с веком;
- соотносить век с тысячелетием;
- соотносить век и даты событий с определенным периодом истории;
- устанавливать длительность и последовательность исторических событий;
- правильно применять счет лет в истории;
- устанавливать длительность и синхронность отдельных однородных процессов в различных странах;
- устанавливать синхронность важнейших исторических процессов;
- составлять хронологические таблицы по отдельным темам курса;
- соотносить изучаемые исторические события и процессы во времени на основе знания научной периодизации истории.
Сформированность знаний и умений у учащихся можно определить, используя задания на диагностику сформированности хронологических знаний и умений.
Дата добавления: 2018-11-24; просмотров: 4369; Мы поможем в написании вашей работы! |
Мы поможем в написании ваших работ!